教研组工作计划模板8篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑教研组工作计划模板8篇 教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是我给大家整理的教研组(工作计划)模板,仅供参考希望能够帮助到大家。 教研组工作计划模板1 一、指导思想 以学校工作的总体思路为指导,以课改为中心,以课堂教学为重点,以(高效课堂)为抓手,紧紧围绕学校本学期工作目标,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的 (教育)理念,紧紧抓住教学主(渠道),着力研究课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,优化教学过程,扎扎实实提高教学质量,着力打造高效课
2、堂。结合 我校全体教师的教学研究实际,通过开展专题教研活动,全面提高全体教师业务能力和教学水平。能使我校的青年教师在区、市的教学比赛中获奖。 二、工作目标 1、用新课改精神和理念指导教学,通过各种形式教学研究,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。提高教学质量。 2、督促中小教研组教师学习新课程标准理论和新教法的研讨,学习现代教育信息技术,大力提高理论水平和教学能力,培养自身综合素质,争做科研型教师。 3、发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项教学研究活动,进一步细化、优化各项常规工作。 三、工作(措施) 1、强化中心教研组建设,积极发挥中心教研组的团队合作力量。 以中心教研
3、组学科组为单位进行教学研讨,把本教研组作为一个有力的团体,让每一位教师成员在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧、创造智慧。 2、加强教学课改研究意识,把“高效课堂”作为本学期的研究重点。 本学期由中心教研组牵头,组织全体教师进行专题教研活动,通过教学(反思)、案例分析、听评课活动,帮助广大教师解决教学中的实际问题,逐步实现“高效课堂长能力,有效训练出成绩”。 3、继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。 健全教师学习教育教学理论制度,认真组织好切实有效的学习讨论活动,用先进的教育教学理论来引领教学实践。在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、(经验)交
4、流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。 4、加强师资队伍建设,促进教师成长。 (1)本学期开展上示范课、研究课、观摩课、课堂教学评价、专家引领的形式,促进全体教师的专业发展。并发挥其辐射作用,带动教师队伍素质的全面提高。 (2)继续抓好教改实验工作,围绕课改(热点)、难点问题进行研讨,加强微型课题的研究,努力使教师向“研究型”转化。 (3)开展走出去、请进来活动。充分利用外部、上级教研资源,在全体教师业务学习时,请教研员或特级教师、区学科带头人来校进行讲座,开阔教师的眼界。 (4)鼓励教师大胆使用已有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科整合。 教研组工作计划模板2 一、
5、指导思想: 这个学期继续以学习新课程标准为载体,以促进课堂教学为抓手,深入挖掘教材中的德育等教育因素,切实的在课堂中提高学生的学习兴趣,培养学生粗浅的综合艺术素养,使学生的艺术潜能得到进一步的发挥。 二、教研组的重点工作及措施: 1、加强教研组的学习力度,使活动落到实处,积极参加区里组织的各项培训活动,特别是四年级的新教材的解读工作,认真完成培训作业。加强备课的力度,认真分析教材的难点和重点,教研组每月精备课一篇。 2、针对教学中的得与失客观深入的分析原因,不断的(总结)经验,每月完成一篇有质量的教学反思。 3、“舞蹈”拓展课的教材进一步完善和充实内容,拟邀请少年宫的专家老师来校指导,使教材内
6、容更符合学生的特点。 4、以科研课题为切入口,促进组内教师科研能力的提高,继续学习关于如何开展科研的辅导(文章),每人寻找一篇,在组内学习时交流。本学期自拟课题,初步完成一篇较有质量的艺术论文,并不断的修改提高,为参加区组织的艺术论文比赛做准备。 5、以培养学生艺术素养为目标,营造校园的艺术氛围积极参加这学期取举办的各种艺术比赛活动,为学生搭建展示的平台。 6、舞蹈团招收新的团员,不断的充实新生力量,同时也为明年的舞蹈节做准备。 7、组织好艺术兴趣小组的工作,每位指导老师认真写好活动计划,保证艺术兴趣小组的活动质量。 具体工作安排: 九月份: 1、认真做好开学的各项准备工作,即备课和专用室的卫
7、生工作 2、教研组活动精备课一篇(一年级) 3、写好一篇有质量的教学反思 十月份: 1、教研组活动时认真学习一篇有关科研问题的文章 2、舞蹈团招收新的队员 3、教研组精备课一篇(二年级) 4、完成一篇有质量的教学反思 5、舞蹈教材内容的充实和修改 十一月份: 1、认真背课,教研组精备课一篇(三年级) 2、继续完成一篇有质量的教学反思 3、拟邀请区少年宫的老师来校做编写舞蹈教材的辅导 4、教研组和大队部一起开展一次关于艺术教育小报的评比活动 十二月份: 1、教研组精备课二篇(四、五年级) 2、继续完成一篇有质量的教学反思 3、继续学习有关撰写论文的文章,自选课题进行论文的撰写,组内交流提纲和设想
8、 4、舞蹈教材继续修改充实 一月份: 1、做好学期结束的测试工作 2、完成教研组的总结 3、完成一篇有质量的教学反思 4、完成艺术论文的撰写 教研组工作计划模板3 一、指导思想 以语文课程标准为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。 二、工作重点及措施 1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。 为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文
9、教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好(读书笔记)。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 2、重视学生学习习惯和(方法)的培养,促进(语文学习)的健康发展。 要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,(作文)要认认真真的完成。要求学生要有书法练
10、习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行(学习方法)经验交流会。 3、继续抓好集体备课,发挥集体效能。 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,(其它)老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。 4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。 提高教育质量,
11、关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。 为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。 6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的
12、正确导向,正确处理(基本素养)与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。 7、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子。 培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借可买,期中考试前阅读完一本,期中考试后阅读完一本,每读完一本,召开一次读书交流会,讲(故事), 谈体会,读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期(九年级第二学期不再推荐)下来至少可读10本名著,中考名著的考试就没什么好怕的了。具体推荐如下: 七(上)爱的教育、西
13、游记 七(下)繁星 春水 巨人三传 八(上)水浒传鲁宾逊漂流记八(下)朝花夕拾骆驼祥子 九(上)格列佛游记、钢铁是怎样炼成的、 8、加强作文教学的改革,探索作文教学新途径。 写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对学生业余的束缚,的。提倡学生自主拟题,少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。 9、继续
14、加强日常教研活动的资料归档管理工作。 对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。 教研组工作计划模板4 一、指导思想: 在校长室、教导处领导下,以学校总体教学工作为指导,本学期我们数学组继续以教学管理常规落实为基础,以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标,以打造有效课堂、提高教学质量、减轻学生课业负担为根本,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在创新中求发展。坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,结合本组的实际,制订本学期数学教研工作计划.。 二、工作目标: 1、以备课组为中心开展教学研究活动,加
15、强教师间的交流与合作,共同努力,共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有计划,有内容,有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间,组织全组教师开展一系列专题研讨、学习,听课后的评课等。学习先进的(教学方法),接受新的教学信息,发挥“他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习,力争每次活动有实效。 3、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,提高课堂教学效率,打造有效课堂,立足课堂,在有效
16、教学策略上深入实践与研究。 4、组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准,带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情,促进自我素质的提高。撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等,整理收集优质教育资源成果资料。 5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、(爱岗敬业)的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 三、主要措施: (一) 加强理论学习,提升教师素质。 按照学校统一布署,教师都要认真学习新的数学课程标准,领会课改精神;认真研究新教材新教法.,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学
17、工作。坚持学以致用,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互(相学)习,取长补短,共同提高,充分发挥各备课组的集体力量。 (二)加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法: 1.本学期初每个备课组要认真制定教学计划:内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,要有执行、检查、评价的过程和机制,备课组活动记录齐全。平时要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处对教师业务常规情况进行检查与考核。 2.认真开展课题研究,不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能. 组内教师积极参
18、与小课题研究,并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位,认真开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人,主题的确定切忌大而虚,倡导小而实,真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备,然后大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。 3.继续做好培优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 4.积累和完善教学资源。 (1)各备课组要搞好自编资料的积累和整理,(各个单元知识梳理
19、,试卷等)做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资源库。 (2)各备课组任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题的结症:是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累(学习经验)和学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。 5.加强(毕业)班教学研究, (1)要研究考题,把握考试方向; (2)加强分层,强化双基,确保合格率; (3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点。 四、工作安排 九月份: 1、学前分析(每位教师) 2、制定备课组数学教学进度。
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