2023年优秀幼儿园活动设计模板【10篇】.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年优秀幼儿园活动设计模板【10篇】 您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天给大家带来了2023年优秀幼儿园活动设计模板，希望大家喜欢并且能够有所收获。 1.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。 2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。 3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。 活动准备： 1、了解“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”的过程。

2、 2、布袋人手一只，打击乐器4件，桑叶若干。 活动过程： 1、玩布袋（布袋分散在四周） 师：小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。 （提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。） 2、“蚕宝宝”游戏 （1）师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把 自己变成一只蚕宝宝吧 来，变-变-变！ 师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路） 师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？ （2）模仿“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”。 A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！ （教师作

3、为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。） B师：让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。 C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。 D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。 （模仿飞蛾的动作四散跑） （3）师：刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？ 3、“盲人听音走路”游戏 （1）师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。 （2）幼儿将布袋套在头上，四处走

4、动。教师提示注意安全，互不碰撞。 （3）师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！ （请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器） （4）游戏结束，师：请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见） 师：小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到! 4、幼儿自由玩布袋。 5、放松游戏：布袋魔术 师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这

5、些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束） 2.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体。 2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。 3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活空间。 活动准备： 1、幼儿参与收集的许多物品。 2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。 3、掌握生命、无生命的概念。 活动过程： 1、分享早上收集的物品，互相介绍一下自己收集到的宝贝，并说出在哪里收集到的。 2、出示教师收集的物品，说说哪些是有生命的？哪些是没有生命的？为什么？引发幼儿进行分类的兴趣，并介绍分类的

6、方法。 3、教师同幼儿一起将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。 4、将幼收集的物品进行分类活动?br教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。 5、送有生命与无生命的客人回家。 6、教师进行环保教育。 出示环保图片，教育幼儿要爱护生命，保护生态环境，培养幼儿初步的环保意识。 3.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1、通过收集活动，使幼儿关心周围的生活环境。 2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。 3、培养幼儿观察习惯，萌发幼儿的求知探索精神。 活动材料：每名幼儿一个小筐、合适的场地。 活动过程： 1、教师在散步、收集活动前提出要求：散步时收集十种东西。 2、散步、幼儿边观察边收集

7、：树叶、蚂蚁、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。 4.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1、引导幼儿体验合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。 2、鼓励幼儿积极参与生物PARTY的设计及准备工作，并用自己喜欢的方式和材料表征。 活动准备： 1、将已认识的的各种生物的图片、标本布置在活动室。 2、师生共同搜集、准备各种材料和工具：橡皮泥、纸盒、皱纹纸等。 活动过程： 1、组织幼儿讨论如何准备生物PARTY？ 给它们准备什么食物？会场怎么布置？ 2、幼儿商量分组，分为食物制作组，布置舞台组。 3、小组观察、讨论并选择所需的材料及制作方法。 4、幼儿分组按照兴趣和需要选择材料，用绘画、剪

8、贴、折纸、泥工等方式开展“工作”，教师以合作的方式对孩子工作中的重点、难点进行指导，帮助。 5、将邀请来的生物和准备好的食物摆放在布置好的舞台上，幼儿为客人老师介绍。 6、模仿虫子。 7、播放动感较强的音乐，幼儿可扮演各种虫子自由吃“食物”、跳舞，举行开心PARTY。 5.2023年优秀幼儿园活动设计模板 设计意图： 报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养创新意识，发展他们创造性思维，在玩中学，学中玩。 活动目标： 1.使幼儿的快跑能力得到提高以及锻炼其创造性利用报纸进行身体锻炼的能力。(技能) 2.体验到报纸

9、的多种玩法(认知) 3.体验玩报纸的乐趣。(情感) 活动准备：报纸，音乐，火炬手奖牌 活动过程： 1.热身运动 师：“小动物们，森林里动物运动会火炬手的选拔比赛开始了，你想当运动会的火炬手吗?现在，开车出发!”教师和幼儿一起两手捏着报纸作为方向盘，随着音乐节奏的变化开车，快的地方开快车，慢的地方开慢车。 2.基本部分-练习持物快跑 (1)讲解游戏玩法 师：“现在进行火炬手选拔赛的第一个比赛-火炬接力赛。”交待游戏玩法。六路纵队分成三队面对面站立，相距20米左右。游戏开始，每队排头幼儿手持“火炬”跑到对面把火炬交给对面的小朋友，自己排到队尾，这样依次进行，先跑完的队为胜。 (2)进行比赛。 (3

10、)再次进行比赛，增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍(将报纸折叠竖放等)，要求幼儿在路上一定要绕过障碍。 (4)小结，给获胜的队发放“火炬手”标记。 3.结束部分 师生共同开车回家。 活动延伸： 回家以后和爸爸妈妈想一想还能用旧报纸怎么玩游戏，来幼儿园后和其他小朋友分享一下。 6.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 2知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。 活动准备：小熊不刷牙PPT。 活动过程： （一）出示嘴巴图，导入活动。 1教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它

11、会是谁呢？ 2教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。 （二）师幼共同欣赏故事。 1出示幻灯片3-4 （1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？ （2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？ 2出示幻灯片5 （1）教师：一天，妈妈喊：哈利，刷牙啦！你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？ （2）教师：哈利一边冲牙膏一边说：早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。你们认为哈利这样做对吗？为什么？ 3出示幻灯片6-8

12、（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？ （2）教师：现在啊，哈利可高兴了。哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友。 （3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？ 4出示幻灯片9-10 （1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？ （2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？ 5出示幻灯片11-12 （1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚

13、才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！ （2）教师：哈利，哈利，刷牙啦！妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？ （3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？ （三）律动：刷歌牙 1教师：我们也来刷刷牙齿吧。 2教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！ 活动延伸： 1开始爱牙活动。 2把绘本小熊不刷牙放在阅读区，供幼儿平时翻阅。 7.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1、在幼儿表演动作中，发展他们的想象力和爱劳动的热情。 2、通过

14、幼儿积极参与活动，理解诗歌所表达的长大愿望。 3、在感知诗歌的基础上，学习用语言、动作表达自己的想法。 活动准备：幼儿做事情的照片、假发、帽子、镜子、拐杖 活动过程： 一、体验理解诗歌。 1、讨论：值日生应做哪些事情？为什么自己的事情自己做？爸爸、妈妈要是嫌你小，怎么办？ 2、欣赏幼儿做事情时的照片，对幼儿进行鼓励 3、学习诗歌别说我小。 （1）幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。 提问：你听到诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。 （2）幼儿学习朗诵诗歌。 （3）幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌所表达的长大愿望。 提问：诗歌中的小朋友都做了哪些事情？ 二、表演诗歌。 1、分组按角色表演诗

15、歌 2、说出每一组幼儿表演好的地方 三、活动延伸说一说你还会做哪些事情？下次课我们在一起创编新的诗歌。 8.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1、通过带领宝宝游社区花园让幼儿找出春天景象，进一步让幼儿了解春天季节特征。 2、初步培养观察及对大自然的兴趣。 3、丰富词语：春天、暖和、发芽。 活动准备： 活动前向宝宝们交代外出活动观察要求。 活动过程： 1、在社区花园里走走、看看，让宝宝找一找春天。 2、引导幼儿观察春天的花、春天的树、春天的草。 提问：春天到了，小草怎么样了？树上有什么长出来了？花开了没有？ 3、教师小结。 4、宝宝与春姐姐合影。 9.2023年优秀幼儿园活动设计模板

16、 活动目标： 1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。 2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。 活动准备： 1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。 2、相关音乐。 活动过程： 一、激发幼儿学习的兴趣： 情景表演 师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场） 师：请幼儿欢迎小客人。 二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。 1、教师提问：小羊是怎样走路的？ 2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走） 3、教师

17、提问：老羊是怎样走路的？ 4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走） 5、上山坡吃草：分角色表演。 三、学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜大灰狼的喜悦。 1、表现高兴：你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。 2、表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？ 3、表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？ 教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。 4、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。 四、完整表演后结束：

18、 1、师：现在我们继续吃草吧！ 2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场） 10.2023年优秀幼儿园活动设计模板 活动目标： 1、练习在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。 2、学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物3、具有勇敢精神。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 环境材料： 平衡板一条，钻圈两个櫈子两张，绳子一条、草皮。 活动过程： 1、教师讲解示范动作：目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。钻过山洞时身体不能碰到钻圈。跳过垂直障碍物时，单脚起跳。 2、幼儿分组练习。 3、学习小士兵演习：走过独木桥，钻过山洞，跳过垂直障碍物。 指导： 1、鼓励能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。 2、双手伸开使到身体平衡，单脚跳过垂直障碍物时前脚跨过障碍物，后脚也要跟着起跳。 第 16 页 共 16 页