学校消防应急演练方案内容（7篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑学校消防应急演练方案内容（7篇） 消防演习的意义，是为了增强人们的安全防火意识的活动，让大家进一步了解掌握火灾的处理流程，以及提升在处理突发事件过程中的协调配合能力。以下是我准备的学校消防应急演练方案内容（范文），欢迎借鉴学习。 学校消防应急演练方案内容篇1 为切实做好学校的安全防火工作，争创和谐校园，提高师生的安全防火意识，和面临安全事故的快速反应、有效逃生能力，我校决定在20_年7月4日下午举办一次消防演习，具体方案如下： 一、成立演习指挥领导小组 组长：宁俊民 副组长：赵艺凡 成员：何艳丽、卢玉山、张保平及各班班主任 二、（安全（教育） 组织开展多种形式

2、的青少年自我保护教育，结合我校实际，充分利用安全专题会、校园广播、（国旗下讲话）、板报、班会等宣传阵地，通过开展法治教育讲座，和以“迎人文奥运，建和谐校园”为主题的班会，等多形式多（渠道）加强学校安全教育，努力营造人人关心、人人支持、人人参与安全的浓厚氛围。 三、具体演习安排 1、拉警：学校发出火灾警铃(连拉三次铃) 2、报警：报警人员(赵艺凡)立即拔打119，或_消防队_电话报警。并及时向领导小组（报告）。报火警时要做到： (1)沉着镇定，不要挂错电话，延误时间。 (2)讲清着火单位的名称地址。如靠近什么路口和明显标志等。 (3)燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人

3、的姓名、单位和电话号码，以便及时联系。 3、接警：领导小组成员和其他有关人员必须闻警而动，立即赶赴火场，按照预案的任务和要求，分工负责、密切配合、履行职责、迅速开展工作。 4、疏散：管理人员、各班班主任、教师要在第一时间赶到疏散岗位，对学生进行紧急疏散。 5、接应：接应人员(何艳丽)负责打开西大门，并在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。 6、逃生：一、二、三年级从学校东大门逃离;四、五、六年级从学校西大门逃离。第一排办公室人员协助一、二、三年级学生外逃，第三排办公室人员协助四、五、六年级学生外逃。学生在老师的引领下，迅速地安着安全教育课中的逃生自救知识，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、弯腰按规定

4、路线撤离学校。 7、抢救人员和疏散物资：发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，要坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。 火场寻人（方法），主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁;遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。救人时应注意自身安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。 火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃

5、易爆物品;其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失，被窃或坏人乘机破坏。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时报告。如有人被困，还要及时拨打“120”电话或平棉职工医院，以便及时救治伤员。 8、救火：紧急事故领导小组成员(赵凡、卢山、陈军、光)立即用学校灭火器控制住火点。 学校消防应急演练方案内容篇2 一、活动目的： 为使学生掌握消防、灾害（安全知识），从小培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习;并举行学生防火逃生演练活动，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 二、活

6、动时间：20_年3月22日 三、活动要求： (1)参加活动的所有学生在教室内上课的直接按座位次序并排两个(不整队)，迅速从预定的安全出口(前后门同时)撤出教室。 (2)撤离出的学生在（篮球）场、操场、跑道上集合，由北向南按先到顺序排列，各指挥疏导老师向演练指挥中心汇报人数。 (3)活动中参加演习的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤、互相帮助。 四、逃生演练方法与人员安排： 1、参加演习的学生听到广播警报声，不要慌张，保持镇静，在疏导老师的带领下，按照拟定的路线进行迅速撤离至跑道、操场。 (1)拟定路线：教室内上课的学生即出前后门逃出，在阅览室和实验室上课的老师首先打开后门，让学生从前后门同时

7、逃生。 (2)任课教师即为应急疏导教师;在值班室值班的老师负责切断教室总电源。维护秩序老师最后撤离时要巡视教室内是否还留有学生，并带至其相应班级。 (3)疏导老师必须时刻注意学生情况，避免过道拥堵造成危险，撤离出的学生以班级为单位，有组织的在大操场集合。在活动结束前，撤离出的学生不能随意再次进入教室内。 (4)凡是在操场等地上室外课的班级，在听到警报后，由上课老师负责迅速带领学生到操场北面集合。之后，上室外课的老师留人负责管理，其余作为接应老师，安排撤离下来的师生集合。 (5)为模拟活动的真实性，参加演习的学生在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，猫腰从教室撤离

8、。 2、学生按秩序撤离教室，迅速来到跑道、操场，听从接应人员的指挥。 3、撤离集中后各班学生清点人数，向演练指挥中心汇报，确定无人员伤亡后，由演练指挥中心总指挥宣布演练成功。演习结束各班学生按秩序回教室进行正常教学活动。 4、教师关注师生的伤亡情况，一旦发生意外，采取急救（措施），把伤害降低到最低程度。 5、活动领导小组(演练指挥中心)： 组长(总指挥)：王训华 副组长：徐东升 组员：全体任课教师 警报：徐东升 疏散引导组：郜胜利 伤员救治组：刘璐璐、卞雁勤 灭火行动组：朱建民 通信联络组：吴继华、周希云 各年级疏导教师： 一年级一班：孙天鑫 一年级二班：赵海兵 二年级：刘瑞丽 三年级：徐东升

9、 四年级：王小松 五年级：吴继华 六年级：高冠扬 五、活动准备： 1.召开会议，将演练的内容和程序告诉全体师生。通过校园广播向全体师生介绍疏散逃生过程中的注意事项。 2.各班要高度重视，精心组织，周密安排，撤离时严格按规定的线路行走，教师走在学生后面组织指挥。 3.学生撤离注意一只手要捂住口鼻，弯腰快走;楼梯通道只能2路纵队行进。全体教师加强指挥，一定要做到快而不乱，防止摔倒造成事故。 4.全体教师参与，所有的任课老师到班级参加演练。班级特殊学生要有专人负责。 学校消防应急演练方案内容篇3 一、活动目的 为了进一步增加校内教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握（消防安全知识），从小培养

10、消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“消防日”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习;并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。 二、时间、地点、参加人员 时间：20_年8月18日下午3点。 地点：幼儿园 参加人员：全体教职工及幼儿。 三、演练道具 消防烟雾发生器LD-400I、湿毛巾人手一块、灭火器(教师学习使用方法)等。 四、现场人员分工 现场总指挥：一名 现场副指挥：一名 报警人员：一名 道具准备：各班保育员 救护人员：一名 疏散人员：各班教师及保育员 五、演练的具（体操）作程序 (1)幼

11、儿在教室进行正常的教学活动，遥控消防演习烟雾发生器发烟，进行火灾模拟现场，然后警报，接到报警时大家不要慌张，要镇静，保持清醒的关脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 (2)报警组王素梅拨打“119”报警，由洪源回迅速向上级领导报告失火情况，施连岱打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，王素治在左楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，林丽清在右楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。 (3)王素梅通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员学习用灭火器和水灭火方法”。 疏散顺序： 教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线： 大班、

12、中班、小二班走左楼梯，宝宝班、小一班走右楼梯。 (4)为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 (5)在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。 (6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。 (7)教师安排：各班老师带本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。 水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习成功。 学校消防应急演练方案内容篇4 为进一步加强公共安

13、全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。 一、演练的时间、参加人数 时间： 人数：全园 二、演练领导小组及应急小组成员 1.现场指挥: 2.班级组织指挥：各班老师 3.摄影 三、准备工作： 准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。 四、疏散集中地：操场 五、幼儿逃生路线： 总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分

14、成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一 六、演练过程 1、警报声起 2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求： (1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离; (2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌; (3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。 3、集中到指定位置，清点人数、排好队。 4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。 七、演练前的安全教育 、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，

15、在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。 、安全注意事项： 1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼， 2、下楼时要保持安静。 3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。 4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。 八、对易发事故的估计和应急措施 主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的事故。采取的措施是： 1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医

16、生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。 学校消防应急演练方案内容篇5 为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，救灾，最大限度地保护广大教职工和幼儿的人身安全，幼儿园特组织本次防火防震等逃生演练。 一、演练主题： 防火等逃生演练 二、时间： 20_年3月20日 三、参与人员： 幼儿园全体师生 四、指挥中心 指挥长：王春抖 成员：各班级老师、各出口负责人 （岗位职责）： 总负责人：及时处理发生的一切安全事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。 幼儿园出口负责

17、人：紧情急况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：不要拥挤，听老师指挥，注意安全，孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向楼层总负责人汇报。 五、班内负责人： 发生火灾时，班级内两名教师立即分组带领孩子从活动室前后门迅速逃生，逃生时要按疏散路线，不要乱跑，要有秩序，撤到安全区后，班主任要马上清点好孩子数，副班主任在最快时间内将班级人数报告给本楼层负责人。各保育员及后勤人员负责立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。 六、成立各工作组、指挥组总指挥：董梦英组员：

18、李希民职责：负责指挥协调;及时掌握情况，并向教办汇报，贯彻传达上级命令;组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。 疏散组组长：史永平 组员：孙召琴 职责：坚守工作岗位;在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师生到安全地带;疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。各保育员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。 灭火组： 组长：王传典 成员：张风利 许荣波 职责：各保育员及后勤人员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。 医疗救助组 组长：张聪聪 成员：杨光英 职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往

19、就近医院进行救治。 七、疏散原则： 1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、疏散撤离时，教师要特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。 八、疏散路线： 小班、大班快速有序地撤离到操场安全区。 九、具体步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。 2、全体师生立即自动启动，正在活动室的教师听到报警信号(哨音：一长一短连续三遍)，第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离的指令，

20、并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离活动室，撤离过程负责老师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。负责人向孩子重复提醒：不要拥挤，听从指挥，注意安全!孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行人员清点。 4、带队教师把人数清点情况及时向总指挥汇报。 5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。 十、保障措施： 1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。 2、班主任负责活动室内桌椅的合

21、理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。 3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。 4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。 学校消防应急演练方案内容篇6 为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案，并进行实际演习。 一、时间、地点、内容： 演练时间：20_年4月10日 地点：梅会幼儿园 内容： (1)白天上课时教学楼遇到火灾时的安全疏散; (2)下午午睡时午睡室遇到火灾时的安全疏散。 二、组织领导： 组长：梅文会 副组长：张霞 查远行 成员： 三、准备工作 1.准备

22、警报声： 2.各班教师组成三人班组(教师保育员教师)负责幼儿的安全疏散，幼儿的安全教育。 3.师生事先熟悉校园安全通道，安全出口等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。 4.幼儿园楼道安全疏散示意图。 四、疏散原则 1.一楼为先，二楼为后，二楼班级就最近楼梯下楼 2.听见演习警报后，带班教师应该立即停止一切活动，与配班教师保育员一起集中幼儿，清点人数。 五、逃生路线 第一次大火淘气包或者厨房着火：从后门撤到集中场地。 第二次大火二楼204教室着火：各班后门都打不开从前门跑。 一楼：厨房、后勤、托、小、中班从一楼逃生。 二楼：大班从楼梯下到一楼，经过大厅到集中场地。 六、人员安排 1、指挥小组 _：指

23、挥整个场面，并根据情况现场作出应急命令。 _：后勤、教学部门工作安排及前期的训练指导。检查人员的清点和电话报警工作的落实。 _：一楼大厅负责疏散(幼儿集中后教师与幼儿情绪的安抚工作，并清点各班人数) _：2楼大班转弯处负责疏散(二楼幼儿撤离后检查2楼各角落) x医生：马上准备急救药箱到疏散集中地为伤员及时救治。 3、制烟灭火行动组(组建灭火行动小组。主要职责：火灾初起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器材的使用办法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。) 组长：_。 组员：门卫2人、厨房人员2人。负责取出消防器材，对着火部位灭火 食堂：及时关闭食堂水电煤气，安全撤离至操场。 4

24、、通信联络组(组建通信联络组。主要职责：一旦发生火情，立即报警;拨打火警电话119，拉响火警信号，钟声长鸣，并负责疏散、救防各组联络。) 组长：x老师 组员：_负责拨打119火警电话。 _拉响火警信号(钟声长鸣)，并负责疏散、救防各组联络。 5、摄影小组(拍摄演习的场面) 组长：_ 组员：_ 器材：照相机、摄像机 七、演练过程 1、现场总指挥宣布：“各位老师、小朋友们，博美幼儿园消防逃生演习活动现在开始。” 2、报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。 3、总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。” (1)各班

25、幼儿湿毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墙角有秩序的撤离 (2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道，不惊慌 (3)教师要组织幼儿有序撤离，班主任老师前，保育员中间配班老师后，不许漏下一名幼儿。 (4)重点危险地带专人把守,(楼梯口，楼梯转弯处),班级人员分工明确。 4、集中大操场。组织幼儿有序排成24路纵队。要求：各班清点人数并报告总指挥人数。 5、各班报告完毕，总指挥向汇报，并宣布博美幼儿园消防逃生演习活动结束，请各班有秩序地回到教室。 八、组织纪律教育 各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动的过程中绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线，严禁说话打闹，嬉戏，严禁奔跑抢先，特别

26、下楼梯时严禁动手推搡。 学校消防应急演练方案内容篇7 一、活动目的： 通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。 二、演练领导小组： 组长：禹明 副组长：窦仕勇 成员：校领导班子成员、各班主任 三、演练时间： 20_年12月10日下午第一节课。 四、演练项目： 1、消防逃生演练 2、灭火器灭火演示 五、演练内容设置： 1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：王化敏。 2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观

27、测到上下情况)： 教学楼楼梯：陈宗宝 教师办公楼楼梯：俞桓 进入操场秩序维持： 雕塑前入口处：滕衍宏 一年级前入口处：刘大海 四年级前入口处：潘永靓 操场秩序指挥：禹明 3、灭火器灭火演示：禹明 4、拍照组：窦仕勇 六、演习要求： 1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。 2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。 3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。 七、演练过程： 1、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。 2、13：

28、35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍) 3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。 具体要求： 每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习)，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。 各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。 每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。 4、灭火器灭火演示。 5、禹校长就消防安全疏散演练作（总结）讲话。 6、各班按秩序回教室。 八、疏散路线说明： 各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 六(1)、(2)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(2)班顺教学楼楼梯左侧下楼，五(1)顺办公楼右侧下楼; 一(1)班出教室后沿西面路口进入篮球场; 一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口进入篮球场、操场; 二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑处入口进入操场; 六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口进入操场; 四(1)、四(2)班沿东面入口处进入操场。 第 23 页 共 23 页