弘扬传统文化活动策划方案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑弘扬传统文化活动策划方案 中国(传统(文化)是一个民族的根和精神支柱,是中国人民乃至全人类的宝贵财富,作为中国人,我们要弘扬我们的中华文化,以下是我精心收集整理的弘扬传统文化活动(策划方案),希望对大家有所帮助。 弘扬传统文化活动策划方案篇1 一、活动主题: 寻历史足迹,扬中华文化 二、活动目的: 桂林山水文化历史悠久,具有深邃的文化内涵。在绵延的历史中,桂林山水文化影响了一代又一代的人,它融入了中国古代文人、士人、画家、隐士等人的思想观念。各种民间神话(传说)、宗教文化思想、民族风情融为一体,形成了独具特色的桂林山水文化,这也是中华民族传统文化的一大瑰宝!而
2、桂林市博物馆就是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。一个国家或地区的博物馆,是反映该国、该地区民族文化的重要“窗口”。同时,它也是十分丰富而生动的校外“辅导课堂”。历史是人民创造的。博物馆折射着前人的脚步,预示着未来的远景,大大小小的博物馆,就象一部部(百科)全书,向人们展示着自身的风采。为了进一步了解了桂林的历史,品味桂林深厚的文化底蕴,体会中华文化的博大精深,丰富我们的历史知识,开拓同学们的视野;也为了更好的保护桂林这座历史文化名城,继承和弘扬民族传统文化,提升我支部成员的思想觉悟和认识,增强民族自豪感;更为了让同学们在知识的海洋中认清自己的位置,发现自己的不足,在无形中使同学们对自己有
3、一个正确的定位,增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力,并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗,我团支部决定组织本支部全体成员去参观桂林市博物馆,并在那里开展以“寻历史足迹,扬中华文化”为主题的特色活动。 三、活动意义: 桂林市博物馆是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。这个缩影折射出了桂林的昨天,它的明天还需要我们年轻的一代去谱写。桂林这座悠悠历史文化名城,物华天宝,人杰地灵。历史留下了桂林的昨天,历史还将展示桂林美好的明天。参观博物馆是一次很好的与历史文物接触和了解的机会,使我们能更方便的学习历史,学习更多从书本上学不到的知识。通过这次活动,我们可以增长很多知识,并在增长知识的过
4、程中成长。 从更深一层来说,这次活动还有以下深刻意义: (一)了解人类文明历程 对于我们来说古老的人类祖先只是意识上的一些人,他们早已经消逝,而我们可以通过参观桂林博物馆中的考古研究人员发现的历史文物来加深对先人的了解,了解他们怎样生产劳动进化,这对我们来说有重大意义。在这次的活动中,我们可以看到很多历史文物,由此想象原始人类在燃烧的篝火旁进食的场景,了解到他们能够生火、捕捉猎物,过着群居的生活。我们还见到一些陶器的残碎片和骨器,说明那时的文明已经起步,人类开始征服自然,用智慧满足生活的需要。我们可以参观少数民族的服饰、生产用具,从那里可以看出各个民族在生产活动、民俗风气的差异,但是不管是精美
5、繁杂的苗、瑶服饰,还是简朴大方的黑、白壮服,可以看出他们热爱生活的共同之处。参观桂林博物馆,有利于我们更进一步了解人类文明的历程,感悟了我国各个民族的智慧与美丽! (二)弘扬中华民族传统文化 桂林山水文化历史悠久,具有深邃的文化内涵,是中华民族传统文化的一大瑰宝!通过本次活动,有利于进一步了解了桂林的历史,品味桂林深厚的文化底蕴,体会中华文化的博大精深,丰富我们的历史知识,开拓同学们的视野;也有利于更好的保护桂林这座历史文化名城,继承和弘扬民族传统文化,提升我支部成员的思想觉悟和认识,增强民族自豪感;更有利于让同学们在知识的海洋中认清自己的位置,发现自己的不足,在无形中使同学们对自己有一个正确
6、的定位,增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力,并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗! (三)增强支部凝聚力 在活动前期,为保证活动有序开展,我们需要做很多准备工作,需要收集桂林博物馆的相关资料,需要了解天气和交通信息,需要派代表去踩点等等,班干根据同学们的不同特点对同学们进行合理分工。同学们在完成交给的各项任务中共同协作,互相帮助。提高了同学们的协作能力,增强了支部凝聚力。 (四)提高沟通交流能力 在参观博物馆的过程中,同学们在遇到疑问的时候,需要虚心地向博物馆中(经验)丰富的工作人员询问和学习,并大胆地和他们交流与沟通,而且工作人员总是能用幽默风趣的语言回答同学们提出的各种问题,
7、可以让我们在轻松愉快的氛围中学到很多宝贵的(学习经验)。在交流过程中,同学们也融入到这种幽默风趣的语言氛围中,跟着工作人员的思维走,学习他们与人沟通的技巧,并且大胆提问、积极沟通。这就大大提高了我支部成员的沟通交流能力。 四、活动时间: _年12月16日12:3016:00 活动地点:桂林博物馆 五、人数: 26人 活动参与人员:_级(商务英语)第二团支部全体成员 六、活动流程: (一)活动前期准备工作: 1.针对此次活动召开班干部会议,班干商量活动开展的时间、地点和具体活动流程。 2.召开班会,征求支部同学的意见和建议。 3.对同学们进行合理分工,第一组负责收集桂林博物馆的相关资料,第二组了
8、解天气和交通信息,第三组派代表去踩点。 (二)活动中的具体流程: 1.12月16日12:30支部全体成员在校门口集合,然后搭车到桂林博物馆。 2.在工作人员的带领和解说下,依次参观桂林历史文物、广西少数民族民俗、国际友人礼品、明清梅瓶这四个陈列馆。 3.同学们讨论刚才的参观过程中有哪些收获并分享心得。 4.团支书对本次活动作简单(总结)。 5.合影留念。 6.搭车返校。 (二)活动后期相关工作: 1.宣组委负责照片整理和海报制作。 2.团支书负责写(活动总结)。 七、活动中应注意的问题和细节: 1.同学们需要带上学生证,并自备零钱搭公车。 2.出发和返回的路上都要注意安全。 3.在博物馆中要听
9、从工作人员的安排,不能大声喧哗,参观时要遵守规则,不能随意触碰和破坏馆中历史文物。 八、经费预算: 项目 单价 数量 总计 车费 4元/人 26人 104.00元 海报 2.0元/张 1张 2.00元 总计 106.00元 弘扬传统文化活动策划方案篇2 一、学情分析: 学生经过一年的学习,对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析: (一)教学目的要求: 本套教材以齐鲁文化为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志
10、士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年(儿童)受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。 (二)教材结构: 本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。 “经典驿站”:学习、谅解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。 “艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷,增强民族自豪感和信心。 教材基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“温馨点击”(借教师之口将的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求
11、);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动) (三)教材编排原则: 本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面: 1、坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。 2、以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。 3、注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。 三、教学中应注意的问题: 1、要关注学生的主体性。
12、本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。 2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。 3、要体现教学过程中的层次性,关注结果没更关注过程。 4、要关注学生的情感体验。 5、注重评价的过程性和激励性。 四、教具准备: 多媒体,课件等 五、教法学法: 自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法 六、教学时间安排: 每课均一课时。 弘扬传统文化活动策划方案篇3 一、活动背景 随着时代的发展,人们对中国传统文化的热爱程度越来越淡薄。为了提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视及更好的传承,我们特举办此次活动。使同学们通过
13、学习和体验我国传统文化,以提高文化素质,推广普及对中国传统文化的认识,激起同学们的爱国热情,并提高全体师生的文化素质水平。 二、活动主题 弘扬中华文化,谱写爱国热情 三、活动目的 通过此次活动,加强当代大学生的爱国意识,和对中国传统文化的重视,以便更好地传承中国传统文化。 四、组织单位 商贸系团总支宣传部 五、活动时间及地点 _年_月_日 1800 教学楼3105教室 六、活动形式 以专业为单位,每个专业各派一支参赛队伍,每对三人,并组织10以上同学作为后援团。 七、比赛流程及规则 必答题 1、每队按照次序依次选择自己所答题的类型,该次序由每队 抽签决定,供选择的题型主要分为: 饮食文化 建筑
14、文化 服饰文化 (民俗文化) 民俗工艺品五大类; 2、每队队员依次轮流答题,共三轮; 3、每个人只有一次答题机会,并且可以向其智囊团求助,但每队只有一次求助机会; 4、答对给10分,答错或答不全,不得分也不扣分; 5、必答题回答时限为30秒。 第一环节进行完后,欣赏节目,缓解现场紧张的气氛。 抢答题 1、抢答题共设30道,每道题10分; 2、主持人喊“开始”,“始”字念完,才可以按铃抢答,否则属抢答违例; 3、抢答题回答错误或违例抢答,均倒扣10分; 4、抢到题后,由该队中的一人回答,答完后,其他队员可补充,补充后扔不对或不全的均倒扣10分; 5、抢答题回答时限为每题10秒; 6、如每题抢答时
15、间超过20秒扔无人抢答,则每队派一名队员进行抽签,抽中“我真棒!”字样的队伍安全,抽中“我真衰!”字样的队伍则需有一名队员离开。 第二环节进行完后,进行现场互动,由主持人向观众提问,答对者获得小奖品。 加分环节:中国传统文化展 1、本环节每队满分为30分,按其展示效果由评委打分,其评委所打分的平均分为本队本环节所得分; 2、每队按其前两个环节的得分情况由高到低进行排序,依次进行展示; 3、本环节所展示的内容,形式不限,可以表演、书法、诵读、情景模拟、传统工艺品展示等多种形式进行展示。 比赛结束,评委进行点评。 点评完毕,文艺部表演节目。 节目完毕,主持人宣布比赛结果,嘉宾进行颁奖并合影留念。活
16、动结束。 八、奖项设置 1、按每队得分高低评出第一名、第二名、第三名、优秀团队,如有得分相同的队,则再增加三道抢答题,以分出胜负; 2、创意奖,针对加分环节选出一支具有创意的优秀队伍。 九、注意事项 1、现场不得出现言语肢体上的冲突; 2、加分环节的展示内容贴近活动主题,积极向上,不得涉及政治问题; 3、环节的展示内容不得照搬网络内容; 4、每支队伍须统一着装,且合平时仪。 十、活动时间安排及人员部署 1、11月20日,进行工作人员及参赛队员的初次培训; 2、12月3日,进行工作人员及参赛队员的二次培训; 3、12月7日,活动彩排; 4、12月8日,正式比赛。 人员部署:记分员2名 计时员1名
17、、 维持秩序人员2名 礼仪2名 活动现场布置:全体学生会成员 十一、到场评委及嘉宾 前商贸系团总支副书记 前商贸系团总支宣传部部长 前商贸系团总支宣传部副部长 商贸系团总支副书记 商贸系团总支学生会主席 商贸系团总支学生会副主席 到场嘉宾:商贸系团总支学生会各部部长 (办公室、组织部、宣传部、生活部、文艺部、实践部、网编部、女生部、体育部) 十二、经费统计 气球统计 若干 打印 若干 总共:若干 弘扬传统文化活动策划方案篇4 一、活动主题 宣传中国传统文化 二、活动宗旨 1、增加校园生活的乐趣,构建和谐校园,丰富新生的校园生活。 2、让同学们更加热爱祖国,关心国家大事,关心社会现实问题,具有较
18、强的国家观念和民族情感。 3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。 4、表现同学课余生活的丰富多彩。 5、进一步提高广同学们的思想道德水平,有利于同学们道德建设的发展。 6、深刻理解中华文化与校园文化的关系,树立当代大学生正确的价值理念。 7、加强同学负责积极向上的态度。 三、活动要求 1、充分展现当代大学生积极向上,健康的生活态度。 2、设计形式自由,不可铺张浪费,避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处,吸引同学们的目光。 3、要能够让同学们体会到活动的快乐。 4、主题鲜明,文化气氛浓郁。 5、遵守制度,互帮互助,举止文明,勤俭节约,遵守学校的管理条例,有序展开活动。 6、整个过程的
19、环节要以传统文化(教育)为中心,从而真正实现此次活动的目的。 7、多以自主制作为主,尽量避免直接商业化的装饰。 四、活动时间 x月x日,29日 五、活动地点 学九前主干道 六、活动对象 _学院全体学生 七、活动宣传 1、召开部门例会,下发通知。 2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周) 3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报 4、在微信平台上进行宣传。(提前一周) 八、活动内容策划 1、名句知多少(编辑部1-3人) 自制一些树枝制成小树之类,然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上,由同学们来猜下一句,或者是做事先准备好的趣味小题,答对即可以获得小礼物。 2、绚烂中华(编辑部1-3
20、人) 由主办方提供纸笔,供同学们涂鸦,画好后可以夹在主干道的绳子上面,合影,并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰,猜对即可以获得精美小礼品。 3、传统文化展板(设计部1-3人) 二十四孝,诗词曲赋,以道家、法家、儒家的思想文化为主题,由各系提供,在主干道进行投票活动。 4、书法展示(设计部1-3人) 宣传工作室与法协会携手,由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。 5、奖项兑换(网宣部1-3人) 参加活动兑换得小礼品,让参与者扫描二维码。 九、活动流程 6:30外联部悬挂海报 8:00网宣部全体男生班桌椅 8:30布置现场 9:00-9:30活动开始 12:30各
21、活动内部安排人员吃饭 16:00活动结束 十、奖项设置 参加活动扫描二维码即可获得抽奖机会。 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 十一、人员安排 现场总负责:闫可、何伟进 前期宣传:设计部、网宣部、编辑部 会场布置负责:外联部 秩序负责:部门干事 计分负责:部门干事 现场拍摄:设计组 十二、可能存在的问题 1、宣传工作不到位。 2、音响设备不能正常使用。 3、主干道人多杂,容易造成现场混乱。 十三、活动预算 气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片 弘扬传统文化活动策划方案篇5 一、活动目标 : 1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、过程与(方法)目
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