高考语文专题复习-古典诗歌ppt课件.ppt
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1、古古 典典 诗诗 歌歌诗歌分类诗歌分类根据作品内容的表达方式可分为根据作品内容的表达方式可分为叙事叙事诗诗和和抒情诗抒情诗;根据作品语言的音韵格;根据作品语言的音韵格律和结构形式,可分为律和结构形式,可分为格律诗格律诗、自由、自由诗诗和和散文诗散文诗;根据作品产生的年代,;根据作品产生的年代,可分为可分为古典诗歌古典诗歌(即古体诗即古体诗)和和现代诗歌现代诗歌(即新体诗即新体诗)。中国的古典诗歌包括中国的古典诗歌包括古体诗古体诗、近体诗近体诗和和词词、曲曲。中国古典诗歌诗诗词词曲曲古体诗近体诗古体诗四言:出现最早四言:出现最早五言:成熟于汉代五言:成熟于汉代七言:成熟于唐代七言:成熟于唐代绝句
2、律诗五言五言七言七言五言五言七言七言排律排律又称又称“诗余诗余”“长短长短句句”调有定格,句有调有定格,句有定数,字有定声,以定数,字有定声,以两宋成就最高。两宋成就最高。又称又称“词余词余”,以元,以元代成就最高。代成就最高。散曲散曲小令小令套数套数戏剧戏剧杂剧杂剧传奇传奇乐府诗诗诗歌歌现代诗歌现代诗歌(19191919年年“五四五四”创始创始)古典诗歌古典诗歌新诗(即新体诗)新诗(即新体诗)以旧体诗形式反以旧体诗形式反映现代生活的思映现代生活的思想感情的诗想感情的诗唐诗唐诗宋词宋词元曲元曲诗诗歌歌按内容有无按内容有无较完整的故较完整的故事和人物分事和人物分抒情诗抒情诗直接抒情直接抒情借景抒
3、情借景抒情借人、事的借人、事的描述抒情描述抒情叙事诗叙事诗按形式分按形式分格律诗格律诗自由诗自由诗散文诗散文诗先秦先秦诗经诗经、楚辞楚辞(骚体)(骚体)汉汉乐府诗乐府诗、五言古诗(五言古诗(古诗十九首古诗十九首)三国三国五言诗、七言诗(曹氏父子:五言诗、七言诗(曹氏父子:曹操曹操、曹丕、曹丕、曹植曹植)两晋两晋五言诗、七言诗(五言诗、七言诗(陶渊明田园诗陶渊明田园诗)南北朝南北朝民歌(民歌(敕勒歌敕勒歌木兰辞木兰辞)唐朝唐朝诗歌黄金时期诗歌黄金时期宋朝宋朝诗余诗余词词元代元代词余词余曲曲诗经诗经是我国是我国第一部诗歌总集第一部诗歌总集。它产。它产生的年代,大约在生的年代,大约在西周初期(公元前
4、十西周初期(公元前十一世纪一世纪)至至春秋中期(公元前六世纪)春秋中期(公元前六世纪)五百余年间。经春秋后期五百余年间。经春秋后期孔子孔子审订、整审订、整理作为传授弟子的教本。被后世理作为传授弟子的教本。被后世儒儒家尊家尊为经典之一。为经典之一。诗经诗经六义六义风、雅、颂、赋、比、兴风、雅、颂、赋、比、兴 诗经诗经诗经诗经中的诗按所配乐曲的性质,可分中的诗按所配乐曲的性质,可分中的诗按所配乐曲的性质,可分中的诗按所配乐曲的性质,可分成成成成风、雅、风、雅、风、雅、风、雅、颂颂颂颂三类。三类。三类。三类。“风风风风”包括周南、召南、邶、包括周南、召南、邶、包括周南、召南、邶、包括周南、召南、邶、
5、鄘鄘、卫、卫、卫、卫、王、王、王、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15151515国风,国风,国风,国风,大部大部大部大部 分是黄河流域的民歌分是黄河流域的民歌分是黄河流域的民歌分是黄河流域的民歌,小部分是贵族加工的作品,共,小部分是贵族加工的作品,共,小部分是贵族加工的作品,共,小部分是贵族加工的作品,共160160160160 篇。篇。篇。篇。“雅雅雅雅”包括包括包括包括小雅和大雅小雅和大雅小雅和大雅小雅和大雅,共,共,共,共105105105105篇。篇。篇。篇。“雅雅雅雅
6、”基本上是基本上是基本上是基本上是 贵族的作品贵族的作品贵族的作品贵族的作品,只有小雅的一部分来自民间。,只有小雅的一部分来自民间。,只有小雅的一部分来自民间。,只有小雅的一部分来自民间。“颂颂颂颂”包括包括包括包括周颂、鲁颂和商颂,共周颂、鲁颂和商颂,共周颂、鲁颂和商颂,共周颂、鲁颂和商颂,共40404040篇。颂是篇。颂是篇。颂是篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词宫廷用于祭祀的歌词宫廷用于祭祀的歌词宫廷用于祭祀的歌词。形式以形式以“四言为主,重章反复四言为主,重章反复”;手法是;手法是“赋、比、兴赋、比、兴”。“国风国风”是是诗经诗经中的精华,是我国古代文艺宝中的精华,是我国古代文艺宝库中璀璨的明
7、珠。库中璀璨的明珠。n n赋赋者,敷陈其事而直言之者也。者,敷陈其事而直言之者也。n n比比者,以彼物比此物也。者,以彼物比此物也。n n兴兴者,先言他物以引起所咏之辞也。者,先言他物以引起所咏之辞也。朱熹朱熹诗集传诗集传诗经诗经的思想内容的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平反映奴隶们对剥削压迫的不平二、二、反映当时的婚姻生活反映当时的婚姻生活三、三、反映当时的战争徭役等反映当时的战争徭役等 它是我国现实主义诗歌的源头。它是我国现实主义诗歌的源头。(饥者歌其食,劳者歌其事)(饥者歌其食,劳者歌其事)学习学习静女静女静女静女 静女其静女其姝姝,俟我于城,俟我于城隅隅。爱爱而不而不见见,搔首搔
8、首踟蹰踟蹰。静女其静女其娈娈,贻贻我我彤彤管。彤管有炜,管。彤管有炜,说怿女说怿女美。美。自牧自牧归荑归荑,洵洵美且异。美且异。匪女匪女之为美,之为美,美人之美人之贻。贻。邶风 静女n n讨论:讨论:n n1、这是一首什么体裁的诗歌?、这是一首什么体裁的诗歌?n n2、主要内容是什么?、主要内容是什么?n n3、分析人物形象。看看文中用了什么手法。、分析人物形象。看看文中用了什么手法。在情节中展现人物形象在情节中展现人物形象约会约会约会约会 等候等候等候等候约会约会约会约会 见面见面见面见面 爱而不见爱而不见爱而不见爱而不见天真活泼天真活泼天真活泼天真活泼 调皮可爱调皮可爱调皮可爱调皮可爱 搔
9、首踟蹰搔首踟蹰搔首踟蹰搔首踟蹰(焦灼、忧虑的心情)憨厚(焦灼、忧虑的心情)憨厚(焦灼、忧虑的心情)憨厚(焦灼、忧虑的心情)憨厚 真诚真诚真诚真诚 痴情痴情痴情痴情贻我彤管、荑草贻我彤管、荑草贻我彤管、荑草贻我彤管、荑草含蓄地表达爱情含蓄地表达爱情含蓄地表达爱情含蓄地表达爱情说怿女美说怿女美说怿女美说怿女美 接受礼物后的欣喜与幸福,以及对接受礼物后的欣喜与幸福,以及对接受礼物后的欣喜与幸福,以及对接受礼物后的欣喜与幸福,以及对“静女静女静女静女”的爱恋的爱恋的爱恋的爱恋美人之贻美人之贻美人之贻美人之贻 象征:象征:用具体、形象的事物暗示特定的事理用具体、形象的事物暗示特定的事理来表情达意。来表情
10、达意。n n彤管:彤管:彤管:彤管:红色是心的颜色,红色是心的颜色,红色是心的颜色,红色是心的颜色,是火的颜色,象征着爱情是火的颜色,象征着爱情是火的颜色,象征着爱情是火的颜色,象征着爱情的真挚和热烈。的真挚和热烈。的真挚和热烈。的真挚和热烈。n n荑草:荑草:荑草:荑草:白色是云的颜色,白色是云的颜色,白色是云的颜色,白色是云的颜色,是雪的颜色,象征着爱情是雪的颜色,象征着爱情是雪的颜色,象征着爱情是雪的颜色,象征着爱情的纯洁和高尚。的纯洁和高尚。的纯洁和高尚。的纯洁和高尚。双关:双关:双关:双关:字面上是一个意思,字面上是一个意思,字面上是一个意思,字面上是一个意思,而暗中隐含另一种意思。
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