(精品)语文：第21课《唐诗四首》课件(北京课改版七年级上).ppt

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1、唐诗四首唐诗四首送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃王勃王勃（王勃（650676），字子安，绛州龙门人。，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有因溺水受惊而死。有王子安集王子安集二十卷。其诗二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。豪门世族不满之作，风格较为

2、清新。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐初唐四杰四杰”,一起倡导文学革新一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。其中王勃成就最大。作者简介作者简介离愁别绪离愁别绪，是古代诗歌中，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交常见的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如乐观之作，如送杜少府之任送杜少府之任蜀州蜀州。城阙城阙辅三秦，风烟望辅三秦，风烟望五津五津。qu城阙：

3、城阙：五津：五津：指长安，送别之地。指长安，送别之地。泛指四川，杜少府上任之地。泛指四川，杜少府上任之地。叙述了两人一留长安，一往蜀州，叙述了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。将分两地，为下文抒情奠定基调。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。hun这位姓杜的朋友也是位不得志的知识这位姓杜的朋友也是位不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不很得意。分子。王勃自己游宦在外，也不很得意。当他们走出都城，远望五津时，彼此的感当他们走出都城，远望五津时，彼此的感情很自然地会沟通在一起。情很自然地会沟通在一起。大意：大意：我和你都是离乡远游以求仕途的人，我和你都是离乡远游以

4、求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！但此刻的惜别之意却是一样的啊！海内海内存知己，天涯若比邻。存知己，天涯若比邻。海内：海内：四海之内，即全中国。四海之内，即全中国。在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：即将远行的友人：“我们分手之后，虽然天各我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。诗人用广阔博使远隔天涯，也像是近邻一样。诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了诗人相信真挚友大的胸

5、襟去劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。情不因时空改变而改变。作者用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了作作者用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了作者相信真挚友情不因时空改变而改变。者相信真挚友情不因时空改变而改变。无为无为在在岐路岐路，儿女共，儿女共沾巾沾巾。q无为：无为：岐路：岐路：沾巾：沾巾：无须，不要。无须，不要。分手的路口。分手的路口。沾湿手巾，指哭。沾湿手巾，指哭。此两句就前句的意思再推进一层。离别此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾亦似比邻，所以不必像青年男女

6、一样别泪沾巾。巾。独特风格独特风格哀而不伤，孕豪迈于悲凉，在别离的伤哀而不伤，孕豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。感中寄寓乐观豁达的感情。小 结送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州是长期以来脍炙人口是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是的诗篇，特别是“海内海内存知己，天涯若比邻存知己，天涯若比邻”两句，至今还常被人们两句，至今还常被人们引用。这首诗写得乐观引用。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。常有的那种哀伤和悱恻。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春

7、入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下 王湾一、参照注释，同桌互译诗句。一、参照注释，同桌互译诗句。二、不能解决的难点作好记录，二、不能解决的难点作好记录，在班上交流。在班上交流。朗读明义：朗读明义：三、请同学讲述诗歌内容。（请三、请同学讲述诗歌内容。（请一位同学读一句，同桌用自己的一位同学读一句，同桌用自己的话讲述一句。）话讲述一句。）2这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？1用自己的话描述诗中描绘的景象。3为什么作者会起思乡之情？感悟抒情：感悟抒情：独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；每逢佳节倍思亲；春风一夜吹乡梦，春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城；

8、又逐春风到洛城；春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。课外拓展：课外拓展：作业：作业：请将这首诗改写成一段话。请将这首诗改写成一段话。使至塞上使至塞上教学目的：1学习使至塞上理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。2加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点。重要字词，如重要字词，如属国、征蓬、汉属国、征蓬、汉塞、萧关、单车塞、萧关、单车和和候骑候骑等词等词。体会诗歌的意境，（重点品味体会诗歌的意境，（重点品味大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆之美之美。大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞诗人以传

9、神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。荒凉无边的外风光。荒凉无边的背景背景之上，那烽火之上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外地醒目，苍茫的沙漠，没有山，没有外地醒目，苍茫的沙漠，没有山，没有树树，只有黄河横贯其间。，只有黄河横贯其间。视野所及视野所及，大漠无边无际，黄河渺无尽，大漠无边无际，黄河渺无尽头，而头，而长河长河之上，是那一轮圆圆的落之上，是那一轮圆圆的落日日。传神的笔墨朗诵注意朗诵注意注意节奏，朗诵时要边诵边想，脑中要有画面感，要融于诗的意境中，充分体味诗的美感。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 -李白李白,唐代诗人.字太白.号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人.他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。听说寄托扬花落尽了子规鸟儿哀啼，听说去龙标还要逾过五溪。我把这颗愁心寄托给明月，随君好友你一直到夜郎西。听说王昌龄被贬到龙标听说王昌龄被贬到龙标,(我我)在这遥远的地在这遥远的地方写下这首诗寄给他方写下这首诗寄给他杨花杨花子规漂泊无定漂泊无定不如归去写景明月陪伴友人抒情主题:表达了朋友的关切和同情离愁别绪关怀、思念