2023年学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案.docx
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1、2023年学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我分享的学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案,希望能帮助到大家!学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案(一)活动背景新年伊始,一场突如其来的疫情席卷中国,给全国带来了严峻的挑战。疫情当前,举国同心。在这场没有硝烟的战争中,各行各业的人挺身而出,众志成城,筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。在这场没
2、有硝烟的战争中,英雄用生命守护生命。作为小学生,我们应该学习英雄的精神,努力学习知识,不断增强本领,成为国家的有用之才!(二)活动对象小学高年级学生(三)活动目标1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。2.激发学生向英雄学习的热情,引导学生悟懂英雄精神。3.让学生明确自身的责任和努力的方向。(四)活动过程1.激情导入,点明主题师:孩子们,一场突如其来的疫情,让我们经历了一个不一样的春节,经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式居家网课。特殊时期,特殊学习,让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是英雄,向您看齐。2.认识英雄(1)释义英雄师:春天已至,希望在前,我国疫
3、情防控形势积极向好态势,我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情,全国动员,全民参与,团结一致,各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延,意大利彻底炸开,疫情彻底失控。世卫组织专家说:中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。师:在他们身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情有声特辑英雄)师:英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。(2)话英雄(出示图片:钟南山、李兰娟、王春天、汪勇)师:在这次抗疫战争中,有无数的战士奔赴抗疫前线,无数的医务人员,主动请缨,昼夜
4、奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守,换来我们大多数人的岁月静好。他们是真正的英雄!(3)寻英雄师:孩子们,在我们身边也有默默奉献的英雄,让我们一起来寻找吧。(出示图片:交警、工人、环卫工人、快递员、教师)师:他们平凡普通,却有着不平凡的担当;他们默默无闻,却有着一心为民的情怀;他们无私奉献,凝聚起众志成城的战疫力量。他们是这个时代的英雄,他们是我们学习的榜样。3.英雄榜样践行方向师:孩子们,在这次抗疫战争中,英雄用生命守护生命!我从他们身上看到了奉献精神,看到了爱国情怀,更看到了中国力量。亲爱的孩子们,少年强,则国强!祖国的希望在你们身上,作为一名新时代的少先队员,我们应该怎样做呢
5、?4.拓展师:孩子们,祖国守护了我们,我们要报效祖国!希望你们向英雄学习,把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案教学目标:1.通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力,释放学生的紧张、害怕等不良情绪。2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁?演一演他们的事迹。3.想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护?教学重点:1.如何做到自我防护。2.释放压力积极面对疫情。教学难点:演一演英雄事迹,想一想小学生的责任是什么?课前准备:学生:做拍手游戏。教师:关注学生情绪。教学过程
6、:一、导入:同学们:2023年春节是一个令人难忘的春节,面对新型冠状肺炎疫情,你害怕吗?指名回答。教师总结:新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播,人人戴口罩不串门不聚会等。二、互动交流:同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。教师指名上台讲一讲。同学们:大家通过互相交流、诉说,现在你的心情有没有变化呢?指名大声回答。教师小结:只要我们做好自我防护,比如:勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做,听家长的话就一定能做好自我防护,远离疫情。三、展开交流:在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁?说一说他的事迹。指名说。谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间?指名上台演一演。学生评
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