2019年高中化学 第04章 电化学基础 专题4.3.2 电解原理的应用教学案 新人教版选修4.doc
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1、14-3-24-3-2 电解池(第二课时)电解池(第二课时)教学目标教学目标1 1、了解氯碱工业,电镀,冶金的原理2 2、培养学生的实验操作能力,团结协作能力、观察能力、分析能力、归纳总结能力以及运用知识解决问题的能力教学重点:教学重点:电解池原理教学难点:教学难点:电解原理的应用教学过程:教学过程:【引言】上节课我们学习了电解的原理,电解是通过电流引起化学反应的过程,即将电能转变成了化学能。电解的原理在工业上有哪些应用呢?这节课就向同学们介绍两个电解原理在工业上应用的事例.【板书板书】二、电解原理的应用二、电解原理的应用【讲】电解饱和食盐水以制备烧碱、氢气和氯气,电解饱和食盐水的工业生产叫氯
2、碱工业。【板书板书】1】1、电解饱和食盐水制烧碱、氢气和氯气、电解饱和食盐水制烧碱、氢气和氯气【投影】实验装置及原理按上图装置,在 U 形管里倒入饱和食盐水,插入一根石墨棒做阳极,一根铁棒做阴极。同时在两边管中各滴入几滴酚酞试液,并用湿润的碘化钾淀粉试纸检验阳极放出的气体。接通直流电源后,注意管内发生的现象。2【讲】在这个反应中,由于 H在阴极上得到电子而生成 H2,破坏了附近的水的电离平衡,促进了水继续电离,结果阴极区溶液里 OH浓度增大而呈碱性。【板书板书】(1 1) 实验原理:实验原理:阳极阳极( (放电顺序:放电顺序:ClClOHOH) ):2Cl2Cl-2e-2e = ClCl2 2
3、 ( (氧化反应氧化反应) )阴极阴极( (放电顺序:放电顺序:H HNaNa) ):2H2H+2e=H+2e=H2 2 (还原反应还原反应) )总反应:总反应:2NaCl+2H2NaCl+2H2 2O O2NaOH2NaOH +H+H2 2+ ClCl2 2阴极阴极 阳极阳极【注意】在学习电解食盐水的化学原理时,学生往往不容易理解碱为什么在阴极区生成。这点可以从 H在阴极上大量被还原,从而引起水的电离平衡被破坏,来分析在阴极区积累大量 OH的理由。【板书板书】(2 2)工业制备方法)工业制备方法-离子交换膜法离子交换膜法【讲】由阳极、阴极、离子交换膜、电解槽框和导电铜棒等组成,每台电解槽由若
4、干个单元槽串联或并联组成。将电解槽隔成阴极室和阳极室和阴极室,它只允许阳离子(Na)通过,而阻止阴离子(Cl、OH)和气体通过。这样既能防止阴极产生的 H2和阳极产生的 Cl2相混合而引起爆炸,又能避免 Cl2和 NaOH 作用生成 NaClO 而影响烧碱的质量。【讲】其原料粗盐中含有泥沙、Ca2、Mg2、Fe3、SO42等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制。【投影】【讲】除杂质时所加试剂的顺序要求是 Na2CO3必须在 BaCl2之后,加入盐酸在过滤之后。【问】工业上为什么要对粗铜进行电解精炼呢?【学生活动】指导学生查找阅读教材中相关内容,请学生代表回答。【问】怎样利用电解的原理精炼粗铜
5、呢?3【板书板书】2】2、电解精炼铜、电解精炼铜粗铜作阳极,纯铜作阴极,用粗铜作阳极,纯铜作阴极,用 CuSOCuSO4 4溶液作电解液。溶液作电解液。【投影】见下页【学生活动】请学生讨论分析电解液中离子的种类,通电后溶液中离子的移动情况和阴极反应。【学生总结】CuSO4溶液中有 Cu2+、H+、SO42-、OH-等四种离子,通电后 Cu2+、H+移向阴极,SO42-、OH-移向阳极,阴极上 Cu2+放电变成 Cu 聚集在阴极板(精铜)上。【板书板书】 阴极阴极( (精铜精铜) ):CuCu2+2+2e2eCuCu【讲】SO42-和 OH-虽然移向了阳极,但是由于阳极板(粗铜)表面的 Cu 原
6、子失电子能力强于二者,故阳极上 Cu 原子失电子被溶解。【板书板书】阳极阳极( (粗铜粗铜) ):CuCu2e2eCuCu2+2+【问】粗铜中所含的杂质(如:Zn、Fe、Ni、Ag、Au 等)是如何除去的呢?【讲】比铜活泼的金属杂质,在铜溶解的同时也会失电子形成金属阳离子而被溶解掉。如:Zn2eZn2+;Ni2eNi2+;由于这些离子比 Cu2+难以还原,故它们不能在阴极上得电子析出而存留在溶液中。比铜不活泼的金属杂质,在铜失电子溶解时,不能失电子而溶解,故它们以单质形式沉积于电解槽底部,形成阳极泥。【板书板书】比铜活泼的金属杂质比铜活泼的金属杂质以阳离子形式留于溶液中以阳离子形式留于溶液中比
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- 2019 年高 化学 04 电化学 基础 专题 4.3 电解 原理 应用 教学 新人 选修
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