2022年七年级语文上册第7课《散文诗二首》同步练习及参考答案.pdf

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1、12022 年七年级语文上册第 7 课散文诗二首同步练习及参考答案同步练习散文诗两首同步练习散文诗两首同步练习一、给下面加点的字注音。一、给下面加点的字注音。匿笑()祷告()并蒂()菡萏()（）攲（）斜荫蔽（）二、解释词语二、解释词语匿笑：祷告：花瑞：攲斜：三、填空三、填空1金色花作者是_（国名）文学家_（姓名）。2.荷叶母亲的作者是我国现代诗人、女作家_，原名_，选自_。该诗人的代表作还有_、_等。21 教育网五、阅读五、阅读（一）荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂

2、的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”【来源：21世纪教育网】半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hndn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。21*cnjy*com仍是不适意!徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤

3、着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不由的心绪散尽了!【雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。【版权所有：21 教育】我心中深深的受了感动2母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是什么？2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2 分)3.第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。(2 分)4.为什么“我不敢下阶去”?(1 分)5.怎样理解“心中的雨点”?(2 分)6

4、.最后一段在表达方式上看是和，其作用（二）春草散章杨林雪连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐春草任性，最得意于写她的随笔。21旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春草蔓延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。】春草珍惜每一寸土地，驱除荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽

5、皮，悄悄钻在庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。在一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致挥洒她绿色的畅想！春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤逦而行。文章可谓篇篇华美，章章锦绣，字字珠玑。春草深懂得自己的使命，她从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来，她只是饱蘸生命的浓墨，在稿纸一般的广袤大地上，不停地写啊，写啊，写！1全文构思的着眼点是将春草的生长比

6、拟为一个女孩在_，贯串全文的一个字是_，文中的_、_、_、_、_、_等词语，都以系列暗喻的方式紧扣着这一点。2第、段使用_顺序，首先_，其余依次是写_、_、_、_。3文章写春草，为什么还要写雏鸡、雏鸭、呆鹅和庄稼人?33第 8 段中的文字使你想起哪首诗？默写这首诗前四句：_，_，_，_。参考答案参考答案一、给下面加点的字注音。一、给下面加点的字注音。ndodhndnqb二、解释词语二、解释词语匿笑:偷笑。祷告：向神祈求保佑。花瑞：花中的祥瑞，指特异而不常见的奇花。攲斜：倾斜、歪斜。三、默写填空。三、默写填空。1印度泰戈尔2.冰心谢婉莹繁星春水寄小读者四、阅读四、阅读（一）1.解析：此题考察的是

7、记叙顺序的把握，记叙顺序可分为顺序、倒叙、插叙。二、三段是插叙，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。答案：文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，祖父和“我”在院中乘凉赏莲时，祖父的话暗示了“我”和“红莲”的关系。把“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写，暗示花即人，花瑞即人实，为下文以花比喻子女做铺垫。w2.解析：此题是对文章中景物描写作用的考察。文章中的自然环境，主要从渲染氛围、烘托心情、推动情节发展、突出文章主题等方面考虑。21cnjy答案：这句环境描写为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。3.答案：此处的含义是含苞欲放。4.答案：我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密

8、密的雨点打坏。5.答案：暗指人生路上的风风雨雨。6.解析：本题考察的表达方式及其作用。文章结尾的议论、抒情句，主要起到抒发作者情感，点明并深化主旨的作用。2答案：最后一段在表达方式上看是议论和抒情，其作用是表达了对自己无微不至关怀，爱护对母亲的赞美之情，点明深化中心。（二）解析：这是一篇精美别致的散文，颇具诗歌的情味，对春草进行了人性化的描绘和赞美。答案：1写文章“写”“风之笔”“水之墨”“横叶竖茎”“卷稿”“稿纸”“浓墨”2总分总写 旷野 田头地角 沙漠 牧场3侧面烘托，使春草的形象更丰满，同时，观察的视野更开阔，文章的内容更充实。4离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生4八年级语文上册第

9、 7 课列夫托尔斯泰同步练习及参考答案同步练习基础锤炼基础锤炼1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。粗制 ln 造（）滞留（）禁（）蒙 mi（）x利（）n（）（）侏儒（）胡髭（）甲胄（）cn 然（）广袤无垠（）黯然失色（）颔首低眉（）2.解释下列词语。（1）郁郁寡欢：（2）鹤立鸡群：（3）正襟危坐：（4）颔首低眉：（5）无可置疑：3.下列语段中，画线句子有语病的一项是（）(A)如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：(B)眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。(C)但我觉得，人们在有某种难言的失重感的同时，也会获得大面积爆炸性

10、信息。(D)之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。4.下面加点的成语运用不恰当的一项是（）A.他转学一年后，又回到了原来的学校，他发生了巨大的改变，展现在同学们面前是万象更新的面貌。B.近几年的股市风波，让他家徒四壁，他已无力负担沉重的债务。C.法院开庭了，人们正襟危坐，他们紧张下一刻将发生什么。D.她的成功是无可置疑的，因为她为此付出了无数汗水和时间。5.仿写句子。所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛在别人司空见惯的东西上找到真理；他们；他们。6.文学常识填空。茨威格是_（国家）的著名作家、小说家、传记作家。列夫托尔斯泰是 19 世纪俄国批判现实主义作家，被

11、列宁誉为“俄国革命的镜子”。代表作品有安娜卡列尼娜。课内精读5（一）阅读“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。”回答下面的问题。1.下列句子运用了什么修辞，有什么表达效果？来源:学*科*网 Z*X*X*K（1）一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。（2）小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。（3）在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。2.说说第四段写了什么内容，这样写的作用是什么？（二

12、）阅读“因此，那些第一次见到他的人他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”回答下面的问题。1.“这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。突然，客人惊奇地屏住了呼吸”对客人反应的描写对塑造托尔斯泰的形象有什么作用？2请你品析下面的描写托尔斯泰眼睛的句子。（1）它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。（3）当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。3.结合你对托尔斯泰的了解，谈谈你对“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己

13、的那一份幸福”的理解。拓展阅读拓展阅读没有名字的上帝宠儿没有名字的上帝宠儿幽篁弹筝幽篁弹筝夜幕阑珊，水声潺潺，阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄，整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。这是遥远的 1452 年，在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国。然而谁也不曾想到，夜幕降临的三个小时后，在这个看似平淡的夜晚，一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。可是这个苦命的婴儿并不知晓，自己的出生本身就是一个意外。他是父亲和一个农妇的私生子，名字达芬奇实际上没有真正的意义，芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。他虽然身份尴尬，甚至连正式的名字都没有，但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。6达芬奇的童年始终是一个谜，史料并没

14、有留下过多线索，唯一能确定的是 5岁之前，他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。1457 年以后，达芬奇的父亲终履行了他的责任，小达芬奇自此便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。达芬奇没有正式学过拉丁语，可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行，他也没有接受过正式的教育，而且他还是左撇子，但是聪敏好学的达芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。年少的达芬奇很早就显露出艺术天赋，15 岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。达芬奇的老师非同一般，他麾下的学生不是达芬奇就是波提利切，连米开

15、朗基罗也深受其影响，他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。来源:学科网 ZXXK一次，韦罗基奥受邀绘制一幅基督受洗图，人物全都画好了，仅差背景，可偏偏在即将交稿时，一场大病耽搁了进度，无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达芬奇完成。达芬奇用心去揣摩老师的意图和手法，画了一夜才将背景画完，可谁曾料到，第二天早上，当达芬奇将画布掀开，眼前的一幕令他惊呆了！原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。为了不辜负老师的厚望，达芬奇便对着镜子，以自己的形象重新描绘。当韦罗基奥看到达 芬奇重新补画的天使之后，他激动地搂着达 芬奇的肩膀说道：“他是如此完美，看来我今后只能去握刻刀了！”从此之后，达

16、芬奇的老师真的再未动过画笔。天赋异禀再加上苦心孤诣，少年达芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列。更有意思的是，在米兰游学期间，令达芬奇最初成名的并非是美术才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。从佛罗伦萨到米兰，从米兰再到罗马、巴黎，达芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都，他时而在画布上晕染着油彩，时而用刀斧锤凿雕刻；有时钟情于研究飞行器，有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万事万物都向达芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门，尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。深夜，达芬奇从墓场坟地里拖回尸体，借着昏暗的灯光，他不顾恐惧和别人的误解，用刀子和画笔进行解剖学这场美丽

17、的游戏；为了珍惜时间，他发明了达 芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息 1.5 个小时这些常人所不能做出的牺牲，达芬奇都做到了，这些常人所不能具备的才华，达芬奇都具备了，与其说他是一个天才，不如说他是一个勤奋的探险者。1.本文写了达芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下列表格。时间经历1452 年（1）1457 年以后（2）15 岁时（3）7成年后（4）2.写达芬奇名字的由来，其作用是什么？3.品味下列句子。（1）水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。（2）为了珍惜时间，他发明了达芬奇睡眠法，工作四个小时休息

18、十五分钟，一天仅休息 1.5 个小时4.达芬奇的老师是一个怎样的人？作者写他再也没有动过画笔的目的何在？5.联系文章内容，谈谈你对文章最后一句话中加点词的理解。列夫列夫托尔斯泰练习答案托尔斯泰练习答案基础锤炼基础锤炼1.滥zh锢昧犀 r 尴尬zzhu粲monhn2.（1）形容心里苦闷。指闷闷不乐。（2）比喻人的才能或仪表卓然出众。（3）理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。（4）形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。（5）事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。3.C（语序不当，应该将“有某种难言的失重感”和“获得大面积爆炸性信息”对调。）4.A（“万象更新”的意思是“事物或景象改换了样子，出现

19、了一番新气象”。在这里用错了对象）5.示例：他们用自己的双手在别人不以为然的工作中获取经验；他们用自己的双脚在别人尚未涉及的道路上践行成功。6.奥地利战争与和平 复活课内精读课内精读（一）1.（1）比喻，夸张，把“鬈发”比作“泡沫”，“须发”比作“热带森林”，夸张、生动地写出了托尔斯泰面部毛发的茂盛，特征十分鲜明，而且让人产生无穷的联想。（2）对比，将托尔斯泰的精神状态与陀思妥耶夫斯基对比，突出托尔斯泰面容的“丑陋可憎”，给读者留下了深刻的印象。2.本段写了托尔斯泰的一生无论是穿戴方面还是从事各种职业，转换各种身份都是普普通通的。意在强调托尔斯泰属于俄国普通大众，他与全体俄国人民同呼吸共命运，

20、揭示了托尔斯泰的人生追求和心路历程。表达了作者对托尔斯泰的敬佩之情。（二）1.侧面烘托了托尔斯泰外貌与眼神的反差，前文写客人尴尬地打量主人是为了突出托尔斯泰的矮小与平凡，后文中客人惊奇地屏住了呼吸突出了托尔斯泰眼神的犀利，让人无法动弹、无法躲避。2（1）作者运用比喻修辞，将眼睛比作有“魔力”和“磁性”的“珠宝”，写了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作，既来自对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质8和要求。（2）作者运用比喻修辞，将眼睛比作“匕首”，写出了眼睛的可怕、无情，其实是写托尔斯泰自我批判的无情和准确，刻画了托尔斯泰自我反省的痛苦

21、。3.如果把幸福的标准定为能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰能看清真相，他是幸福的；但托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间悲剧的原因，并尽最大的努力去改变却劳而无功，这是痛苦的，托尔斯泰是不幸福的。拓展阅读拓展阅读1.（1）达芬奇诞生，连正式的名字都没有。（2）达芬奇在苦涩的童年被万事万物所吸引。（3）达芬奇走向艺术之旅，并被老师赏识。（4）达芬奇苦心孤诣，多才多艺。2.“芬奇”取自地名，达芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。3.（1）大自然的细微变化深深地吸引着达芬奇，引领着他去探索，孤独的童年却培养了达芬奇丰富的心

22、灵和敏锐的艺术观察力。（2）用“工作四个小时休息十五分钟”“一天仅休息 1.5 个小时”两组具体的时间强调达芬奇工作时间长，休息时间短，突出了达芬奇的勤奋。4.（1）韦罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造诣高，从他那些弟子都是了不起的艺术家可以得知；其二表现在他的修养高，当达芬奇获得成功时，他真心赏识弟子。（2）一是强调韦罗基奥的修养高，以放弃画笔来证明弟子的水平高过自己，二是从侧面证明达芬奇的绘画造诣高，十分完美。5.“天才”指达芬奇天赋异禀，年轻的达芬奇就跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列，先以音乐家的身份崭露头角，后来成为享誉世界的全能巨匠，具备常人不具备的才华。“探险者”是指达芬

23、奇敢于涉足各种艺术领域，对世间的万事万物都抱着浓厚的探索兴趣九年级语文上册第 7 课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信同步练习及参考答案同步练习基础闯关全练基础闯关全练拓展训练1.下列词语中加点字注音和字形全部正确的一项是()A.绸缎野蛮(mn)典范(din)9B.劫掠琉璃(li)缀满(chu)C.制栽箱箧(qi)予以(y)D.恍若给予(i)珐琅(f)2.下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是()A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。B.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了

24、箱箧。D.请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。3.下列说法错误的一项是()A.一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分。B.本文以“赞誉”一词统领全文。C.“英法联军远征中国”指的是第一次鸦片战争。D.本文饱含着深厚的人道主义精神,谴责了侵略者的罪行,表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。4.下列作品不属于雨果的一项是()A.九三年B.巴黎圣母院C.复活D.悲惨世界能力提升全练能力提升全练拓展训练1.下列句中加点的成语运用恰当的一项是()A.这个商店里眼花缭乱的商品,吸引了很多顾客。B.2015 年 9 月,在广州进出口商品交易会展馆将举办富丽堂皇的国际酒

25、店设备及用品展览会。C.青岛地铁 3 号线的候车大厅采用了无承重立柱设计,这在国内是独一无二的。D.我们班能发生如此巨变,与班主任在平时不辞劳苦反复做思想工作的丰功伟绩是分不开的。2.从感情色彩变化的角度看,下列句中加点词语与其他三项不同的一项是()A.丰功伟绩!收获巨大!B.在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。10C.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。D.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮。迹”仍是原来的感情色彩,没有发生变化。3.课文中,作者运用了一系列的反语来形容强盗的心理,具有极为辛辣和

26、尖锐的嘲讽意味,如“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“赞誉”等。请你仿照文中的写法,运用恰当的反语来嘲讽那些假货泛滥的现象。(100 字左右)答:三年模拟全练三年模拟全练拓展训练1.(2019 北京八中内蒙古乌兰察布分校第一次调考,3,)下列各项中加点词语使用恰当的一项是()A.面对可能发生的极端天气,各级政府应该未雨绸缪,想好一系列应对措施。B.清晨的公园里,一些老人在指手画脚地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。C.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理不可名状。D.为实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎到了忘乎所以的程度。2.(2019 山西实

27、验中学期中,4,)对下列复句类型判断错误的一项是()A.你上课时不能说话,尤其是在老师讲课时。(递进复句)B.尽管小区里每套房子都价值数百万元,但在楼房不起眼的入口下面,一条条长长的、坑洼不平的通道尽头,是另外一种截然不同的生活。(转折复句)C.无论孙杨和傅园慧是否摘取金牌,都以其真实的感染力,成为奥运赛场上令入难以忘怀的情景。(并列复句)D.许多人之所以对法国队冲击俄罗斯世界杯冠军充满期待,是因为他们觉得法国代表欧洲足球的最高水平。(因果复句)3.(2017 湖南娄底月考,6,)下列句子中运用修辞手法不恰当的一项是()A.我的心像钟摆般狂跳起来。B.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?11C.

28、儿子们正在耕种,女儿们正在收麦,孙子们正在绿草地上玩耍。D.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建?为了各国人民。五年中考全练五年中考全练拓展训练1.(2018 江苏南京中考,3,)下列说法有误的一项是()A.传说,天地开辟后,神通广大的女神女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。B.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面,“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。C.“野火烧不尽,春风吹又生”“夜来南风起,小麦覆陇黄”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。D.法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有悲惨世界巴黎圣母院等。2.(2016 天津中考,4,)下面句子中的标

29、点符号,使用不正确的一项是()A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。3.(2018 四川巴中中考,11)综合性学习。(6 分)书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家国梦”的主题活动,请你参与并完成下列活动。(1)()家幸福的家感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。(2 分)听成长故事看新旧照片(2)()国

30、强盛的国无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。(2 分)黄大年,著名地球物理学家。2009 年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017 年 1 月,他不幸因病去世,年仅 58 岁。上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。12下联:(3)()梦复兴的民族细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图

31、。厉害了,我的国!作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名言)(2 分)答:核心素养全练核心素养全练拓展训练雨果作为一位法国人,能不受当时政府的支配,没有奴颜媚骨,不迎合巴特勒之流,不顾个人得失,坚持公理至上,是需要很大勇气的。作为一名中学生,如果让你对雨果说几句话,你会怎么说?答:7 7就英法联军远征中国就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信参考答案致巴特勒上尉的信参考答案基础闯关全练基础闯关全练拓展训练1.答案AB.缀 zhu。C.栽裁。D.给 j。2.答案DABC 三项运用了反语修辞,D 项运用的是比喻修辞。3.答案C“英法联军远征中国”指的是第

32、二次鸦片战争。4.答案C复活是托尔斯泰的作品。能力提升全练能力提升全练拓展训练1.答案CA.“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处用来形容商品不恰当。B.“富丽堂皇”形容气势盛大,宏伟华丽,一般用来形容建筑物。用在此处,属用错对象。C.“独一无二”的意思是没有相同的;没有可以相比的。13用在此处,符合语境。D.“丰功伟绩”的意思是伟大的功绩。用在此处,属于大词小用,用词不当。2.答案B“丰功伟绩”“战利品”“漂亮”都是褒义词贬用,感情色彩发生了变化,而“奇迹”仍是原来的感情色彩,没有发生变化。3.答案(示例)挂着保真、假一赔三的招牌,喊着“诚信经商”的口号,从事着假货生意。接到投

33、诉,敷衍哄骗,变相保护。不愿为解决实际问题而努力,却一味地强调证据难寻,退货了事。请问这些“诚信商人”,你们置消费者的权益于何处?解析围绕“假货泛滥”这个中心,用上恰当的反语,表达出嘲讽的意味,给人以启迪即可。三年模拟全练三年模拟全练拓展训练1.答案A成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A.未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。符合语境。B.指手画脚:形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。用在句中不恰当。C.不可名状:不能够用语言形容。用法错误。D.忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握

34、的分寸。用在句中不恰当。2.答案CC 项是条件复句,不是并列复句。3.答案A将心的狂跳比作“钟摆”不恰当。五年中考全练五年中考全练拓展训练1.答案C本题考查对文学、文化常识的掌握能力。“野火烧不尽,春风吹又生”出自白居易的赋得古原草送别,“夜来南风起,小麦覆陇黄”出自白居易的观刈麦,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”出自杜甫的春望。2.答案D省略号在内容较多、不能一一列举的时候使用,表示省略,跟“等”“等等”的意思一样。故该项中省略号和“等”不能连用。3.答案(1)(示例)忆点滴关爱集孝亲名言(送温馨祝福、写亲情作文)(2)(示例)看今朝,黄大年殚精竭虑(赤胆忠心)“深探”写传奇(展风采、竞风流、留芳

35、名、书春秋、树楷模)。(3)(示例)世间的人有千千万,我是其中坚韧的一个。14解析(1)题干已给出设计活动方案的大主题:开展“家国梦”的主题活动,并且给出示例;设计的活动有对应的主题,并且要达到宣传的效果;引领同学们感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家;设计的活动有可行性,如:演讲、作文、讲故事等。(2)对对联,要注意其常识,如字数相同、词性相对、平仄相协,宽对即可。通过分析上联,可知,下联应由“三字动宾短语,人+四字成语+二字词语(人物主要贡献)+三字动宾短语(颂成就)”构成。然后根据提供的材料,按上述结构拟写即可。(3)题目要求拟写一句座右铭,激励自己不断前进。注意,座右铭应该精练,具有激励、警醒作用;另注意不得借用名人名言。如:即使很小的个子,也能投射巨大的影子。核心素养全练核心素养全练拓展训练答案(示例)尊敬的维克多雨果,您血液里没有一丁点儿奴颜媚骨的因子,您不顾个人安危,仗义执言,公开抗议本国政府的强盗行径,您是世界文明的捍卫者,您是中国人民的好朋友,雨果,您真是好样的!解析可围绕雨果身为法国人,却不为法国政府说话,主持正义的角度来谈