任务二自由朗诵.ppt

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1、竺竺 可可 桢桢河北省隆化县张三营中学 刘淑华 1、理清文章的说明顺序，体会说明的条、理清文章的说明顺序，体会说明的条理性。理性。2、训练自己快速筛选信息的能力，概括、训练自己快速筛选信息的能力，概括内容要点。内容要点。3、培养自己注重观察生活的科学态度。、培养自己注重观察生活的科学态度。说明文中常用的说明顺序说明文中常用的说明顺序时间顺序时间顺序：按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。件的发展变化过程。空间顺序空间顺序：按事物的空间位置来进行说明，多用于说明相对静止的事：按事物的空间位置来进行说明，多用于说明相对

2、静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。逻辑顺序逻辑顺序：按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序：按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理，多用于介绍高科技产品或说明事物间的联系。去说明事理，多用于介绍高科技产品或说明事物间的联系。二、二、整体感知、整体感知、理清脉络理清脉络思考全文可划分为几部分，并概括内容。思考全文可划分为几部分，并概括内容。第一部分第一部分(1(13)3)：引出什么叫物候和物候学。：引出什么叫物候和物候学。第二部分第二部分(4(45)5)：说明物候观测对农业的重要性。：说明

3、物候观测对农业的重要性。第三部分第三部分(6(610)10)：说明决定物候现象来临的因素。：说明决定物候现象来临的因素。第四部分第四部分(11(11、12)12)：说明研究物候学的意义。：说明研究物候学的意义。三、探究文章说明顺序三、探究文章说明顺序描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素现象现象本质本质纵观全文，作者运用了怎样的说明顺序？纵观全文，作者运用了怎样的说明顺序？逻逻辑辑顺顺序序思思思思路路路路清清清清晰晰晰晰，层层层层次次次次分分分分明明明明合作探究合作探究：研读课文研读课文610自然段，找出决自然段，找出决定物候现象来临的四个因素，并说说定物候现象来临的四个因素，并说说这四个因素说明顺序能否调整（或互这四个因素说明顺序能否调整（或互换）？这样安排有什么好处？换）？这样安排有什么好处？决定物候现象来临的因素决定物候现象来临的因素：纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异主要主要空间空间时间时间次要次要科技说明文科技说明文大自然的语言大自然的语言内容：内容：介绍知识介绍知识物候学物候学结构：结构：四季变化的自然现象四季变化的自然现象物候学物候学物候物候重要性重要性纬度纬度经度经度高下高下古今古今意义意义时间时间空间空间主主次次具体具体抽象抽象逻逻辑辑顺顺序序