学习并没有结束 (4).ppt

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1、学习目标：学习目标：1 1、尝试总结自己的学习成果。、尝试总结自己的学习成果。2 2、关注生物科学技术的发展，提高进一步学习、关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。生物科学的兴趣。学习并没有结束学习并没有结束一、总结已学过的知识：一、总结已学过的知识：生物学生物学 七年级七年级 上册上册第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 第一章第一章 认识生物认识生物（生物的特征、调查我们身边的生物（生物的特征、调查我们身边的生物 ）第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家（生物圈、环境对生物的影响、生物对环境的（生物圈、环境对生物的影响、生物对环境的适应和影响、生态系统

2、适应和影响、生态系统 ）第二单元第二单元 生物和细胞生物和细胞 第一章第一章 观察细胞的结构观察细胞的结构 （练习使用显微镜、观察植物细胞、观察动物细胞）练习使用显微镜、观察植物细胞、观察动物细胞）第二章第二章 细胞的生活细胞的生活 （细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量 、细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库 、细胞通过分裂产生新细胞）细胞通过分裂产生新细胞）第三章第三章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体（动物体的结构层次、植物体的结构层次、只有（动物体的结构层次、植物体的结构层次、只有一个细胞的生物体一个细胞的生物体 ）第四章第四章 没有细胞结构的微小生物病毒没有细胞结构的

3、微小生物病毒 第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 第一章第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物（藻类、苔藓和蕨类植物、种子植物（藻类、苔藓和蕨类植物、种子植物 ）第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生（种子的萌发、植株的生长、开花和结果（种子的萌发、植株的生长、开花和结果 ）第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环（绿色植物的生活需要水、水分进入植物（绿色植物的生活需要水、水分进入植物体内的途径、绿色植物参与生物圈的水循环体内的途径、绿色植物参与生物圈的水循环 ）第四章第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的

4、制造者（绿色植物通过光合作用制造有（绿色植物通过光合作用制造有机物、绿色植物对有机物的利用机物、绿色植物对有机物的利用 ）第五章第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第六章第六章 爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国 生物学生物学 七年级七年级 下册下册 第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的由来人的由来（人类的起源和发展、人的生殖、青春期、计划生育）（人类的起源和发展、人的生殖、青春期、计划生育）第二章第二章 人体的营养人体的营养（食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与（食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全）食品安全）

5、第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸（呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换、空（呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换、空气质量与健康）气质量与健康）第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输（流动的组织（流动的组织血液、血流的管道血液、血流的管道血管、血管、输送血液的泵输送血液的泵心脏、输血与血型）心脏、输血与血型）第五章第五章 人体内废物的排出人体内废物的排出（尿的形成和排出、人粪尿的处理）（尿的形成和排出、人粪尿的处理）第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节（人体对外界环境的感知、神经系统的组成、（人体对外界环境的感知、神经系统的组成、神经调节的基本方式神经调节的基本

6、方式 、激素调节）、激素调节）第七章第七章 人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响（分析人类活动破坏生态环境的实例、（分析人类活动破坏生态环境的实例、探究环境污染对生物的影响、拟定保护生态环境的计划）探究环境污染对生物的影响、拟定保护生态环境的计划）生物学生物学 八年级八年级 上册上册 第五单元生物圈中的其他生物第五单元生物圈中的其他生物 第一章各种环境中动物第一章各种环境中动物（水中生活的动物、陆地生活的动物、空中（水中生活的动物、陆地生活的动物、空中飞行的动物）飞行的动物）第二章动物的运动和行为第二章动物的运动和行为（动物的运动、先天性行为和学习行为、（动物的运动、先天性行为和学习行

7、为、社会行为）社会行为）第三章动物在生物圈中的作用第三章动物在生物圈中的作用（动物在自然界中的作用、动物与人（动物在自然界中的作用、动物与人类生活的关系）类生活的关系）第四章分布广泛的细菌和真菌第四章分布广泛的细菌和真菌（细菌和真菌的分布、细菌、真菌）（细菌和真菌的分布、细菌、真菌）第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第五章细菌和真菌在生物圈中的作用（细菌和真菌在自然界中的作（细菌和真菌在自然界中的作用、人类对细菌和真菌的利用）用、人类对细菌和真菌的利用）第六单元生物的多样性及其保护第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一章根据生物的特征进行分类（尝试对生物进行分类、从种到界）

8、（尝试对生物进行分类、从种到界）第二章认识生物的多样性第二章认识生物的多样性 第三章保护生物的多样性第三章保护生物的多样性 生物学生物学 八年级下册八年级下册 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育（植物的生殖、昆虫的生殖和发育植物的生殖、昆虫的生殖和发育 、两、两栖动物的生殖和发育栖动物的生殖和发育 、鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育 ）第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异（基因控制生物的性状、基因在亲子代基因控制生物的性状、基因在亲子代间的传递、基因的显性和隐性、人的性别遗传、生物的变异）间的传递、基因的显性

9、和隐性、人的性别遗传、生物的变异）第三章第三章 生物的进化生物的进化（地球上生命的起源、生物进化的历程、生物地球上生命的起源、生物进化的历程、生物进化的原因）进化的原因）第八单元第八单元 健康地生活健康地生活 第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫（传染病及其预防、免疫与计划免疫）传染病及其预防、免疫与计划免疫）第二章第二章 用药和急救用药和急救 第三章第三章 了解自己了解自己 增进健康增进健康（评价自己的健康状况、选择健康的生（评价自己的健康状况、选择健康的生活方式）活方式）学习并没有结束学习并没有结束 二、展望未来的生物技术：二、展望未来的生物技术：粮食的工厂化生产粮食的工厂化生产 粮食的

10、工厂化生产，在教材中主要指通过粮食的工厂化生产，在教材中主要指通过基基因工程和发酵工程因工程和发酵工程的方法，利用的方法，利用微生物微生物，特别，特别是利用是利用经经DNADNA重组改造过的微生物重组改造过的微生物（重组微生（重组微生物），在物），在全自动发酵罐或生物反应器全自动发酵罐或生物反应器中生产人中生产人们所需要的们所需要的蛋白质等蛋白质等食品。食品。未来的生物技术。未来的生物技术。基因治疗与基因档案基因治疗与基因档案 据临床统计，在人的疾病中，大约有大约有25%25%的生理缺陷、的生理缺陷、30%30%的儿童死亡和的儿童死亡和60%60%的的成年人疾病是由遗传疾病成年人疾病是由遗传疾

11、病引起的。目前，人类的绝大多数疾病的治疗，都是依靠药药物和外科手术物和外科手术进行的。但是，如果人们能够使变异基因和异常表达的基因变异基因和异常表达的基因变为正常基因和正常表达的基因，那么就可以从根本上治愈遗传疾病，这就是基因治疗的基本思想。基因治疗是指向靶细胞或组织中引入外源基因DNA或RNA片段，以纠正或补偿靶细胞或组织的基因缺陷，关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治疗的目的。从理论上分析，许多正常的人类基因都可以克隆并引入遗传病患者的体细胞，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，从而根治一些遗传性的疾病。克隆人体器官克隆人体器官 利用细胞或组织克隆，主要是指从人利用细胞或组织克隆，主要是指从人

12、体上取下一部分干细胞，或将需要克隆的体上取下一部分干细胞，或将需要克隆的器官的一部分组织，放在特制的培养基中器官的一部分组织，放在特制的培养基中进行培养、分化的技术。进行培养、分化的技术。如取下患者的一如取下患者的一部分皮肤，在培养基中培养更多皮肤的技部分皮肤，在培养基中培养更多皮肤的技术，为烧伤病人带来了福音。术，为烧伤病人带来了福音。另一种是转另一种是转基因克隆技术基因克隆技术，如瑞士科学家将一个与控，如瑞士科学家将一个与控制果蝇眼睛形成有关的基因转入果蝇幼虫制果蝇眼睛形成有关的基因转入果蝇幼虫的不同细胞之后，果蝇的翅和身体其他部的不同细胞之后，果蝇的翅和身体其他部位长出了眼睛，它们的外表

13、和真的果蝇眼位长出了眼睛，它们的外表和真的果蝇眼睛一模一样。另外，科学家还经常用家猪睛一模一样。另外，科学家还经常用家猪做实验，将人的某些基因转入家猪中，试做实验，将人的某些基因转入家猪中，试图获取某些药物或人体所需要的器官。图获取某些药物或人体所需要的器官。人造物种人造物种 所谓所谓人造物种，是指用人人造物种，是指用人工的方法创造出一种生物，这工的方法创造出一种生物，这种生物与现存的任何物种的生种生物与现存的任何物种的生物的基因排列都不一样。物的基因排列都不一样。20022002年年1111月，美国基因科学家克雷月，美国基因科学家克雷格格芬特和诺贝尔奖获得者汉芬特和诺贝尔奖获得者汉密尔顿密尔

14、顿史密斯声称，他们希史密斯声称，他们希望能够创造出一种单细胞生物，望能够创造出一种单细胞生物，这种生物将拥有允许其繁衍的这种生物将拥有允许其繁衍的基本基因，但和现存任何物种基本基因，但和现存任何物种的基因排列都不一样，因此将的基因排列都不一样，因此将是全新的生物。一旦计划成功，是全新的生物。一旦计划成功，或许这可以解开生命的起源等或许这可以解开生命的起源等一些生命科学的难解之谜。一些生命科学的难解之谜。这一举措一经公布，立即引来这一举措一经公布，立即引来了很多人的反对。人们除了担了很多人的反对。人们除了担心造成生态灾难之外，还担心心造成生态灾难之外，还担心这种技术会被某些人利用制造这种技术会被

15、某些人利用制造生化武器。生化武器。智能计算机智能计算机 智能计算机是指智能计算机是指利用人脑原理制造出的脑型器件、利用人脑原理制造出的脑型器件、结构，以及仿照脑的信息产生和处理系统，开发出能识结构，以及仿照脑的信息产生和处理系统，开发出能识别人的思想和行为的计算机，以及能理解人的希望和意别人的思想和行为的计算机，以及能理解人的希望和意图、像人一样思维和动作的机器人图、像人一样思维和动作的机器人。目前，科学家正在。目前，科学家正在积极了解脑的组织构造原理，通过实验来研究和分析，积极了解脑的组织构造原理，通过实验来研究和分析，掌握认知和智力活动等机理，掌握认知和智力活动等机理，利用人脑原理研制出这

16、种利用人脑原理研制出这种智能计算机智能计算机。我国科学家预测，这种智能计算机将在。我国科学家预测，这种智能计算机将在2121世纪产生，并将对人类的生活产生重大的影响。世纪产生，并将对人类的生活产生重大的影响。学无止境，畅所欲言学无止境，畅所欲言目标检测：（与生物技术有关的题）目标检测：（与生物技术有关的题）1 1、下列情况不属于克隆的是（、下列情况不属于克隆的是（）A A、无心插柳柳成荫、无心插柳柳成荫 B B、多莉羊、多莉羊 C C、试管婴儿、试管婴儿 D D、用块茎繁殖土豆、用块茎繁殖土豆2 2、在克隆羊的过程中，、在克隆羊的过程中，白细毛白细毛的母羊的母羊A A提供了细胞核提供了细胞核，

17、黑粗毛的母，黑粗毛的母羊羊B B提供了去核卵细胞，白粗毛的母羊提供了去核卵细胞，白粗毛的母羊C C进行代孕，那么克隆出小羊进行代孕，那么克隆出小羊的性状为（的性状为（）A A、白粗毛、白粗毛 B B、白细毛、白细毛 C C、黑粗毛、黑粗毛 D D、灰细毛、灰细毛3 3、下列应用转基因技术生产的是（、下列应用转基因技术生产的是（）A A、英国科学家培育的克隆羊、英国科学家培育的克隆羊 B B、美国科学家培育的超级鼠、美国科学家培育的超级鼠 C C、张丽珠缔造的试管婴儿、张丽珠缔造的试管婴儿 D D、袁隆平培育的杂交水稻、袁隆平培育的杂交水稻4 4、近年来，我市将兴建沼气池作为新农村建设项目之一。

18、池内微生、近年来，我市将兴建沼气池作为新农村建设项目之一。池内微生物能将动物粪便、植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生沼气。生物能将动物粪便、植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生沼气。生产沼气应用的原理是（产沼气应用的原理是（）A A、光合作用、光合作用 B B、呼吸作用、呼吸作用 C C、扩散作用、扩散作用 D D、蒸腾作用、蒸腾作用【温馨提示：克隆是指生物体通过温馨提示：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖体细胞进行的无性繁殖，以及由，以及由无性繁无性繁殖殖形成的形成的基因型完全相同的后代个体基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生

19、与原个体有完全相同基因组织后代的过程。无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。】C CB BB BB B5 5、有人构想将绿色植物的光合作用有关基因、有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接嫁接”到到人的基因组里，人就会象植物那样通过光合作用制造有人的基因组里，人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是（机物了。实现这种构想的生物技术是（）A A、克隆技术、克隆技术 B B、转基因技术、转基因技术 C C、组织培养技术、组织培养技术 D D、细胞核移植技术、细胞核移植技术6 6、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基

20、因连接到烟草细胞的胞的DNADNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为（称为（）A A、克隆技术、克隆技术 B B、嫁接技术、嫁接技术 C C、转基因技术、转基因技术 D D、组织培养、组织培养7 7、人们获得、人们获得“人工种子人工种子”所利用的生物技术是（所利用的生物技术是（）A A、转基因技术、转基因技术 B B、组织培养技术、组织培养技术 C C、动物克隆技术、动物克隆技术 D D、嫁接技术、嫁接技术B BC CB B8 8、科学家将一只苏格兰、科学家将一只苏格兰雌性白脸羊雌性白脸羊的乳腺细胞的的乳腺细胞的细胞核细胞核移入到移入到黑脸羊去

21、核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（）A A、黑色、黑色 雄性雄性 B B、黑色、黑色 雌性雌性 C C、白色、白色 雄性雄性 D D、白色、白色 雌性雌性9 9、科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术：基因、科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术：基因工程。实施该工程的最终目的是（工程。实施该工程的最终目的是（）A A、定向对、定向对DNADNA分子进行人工分子进行人工“剪切剪切”B B、在生物体外对、在生物体外对

22、DNADNA分子进行改造分子进行改造 C C、定向改造生物的遗传性状、定向改造生物的遗传性状 D D、定向提取生物体的、定向提取生物体的DNADNA分子分子1010、随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已广泛应用、随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已广泛应用 于生产实践中。这一技术（于生产实践中。这一技术（）A A、可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率、可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率 B B、可培育抗病毒的植物新品种、可培育抗病毒的植物新品种 C C、可有目的地改变母体的某些性状、可有目的地改变母体的某些性状 D D、从生殖类型来看属于有性生殖、从生殖类型来看属于有性生殖D

23、 DC CB B1111、学习了克隆羊多莉的知识后，某学校生物兴趣小组的同、学习了克隆羊多莉的知识后，某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆家猫的实验方案：将学设计了一个克隆家猫的实验方案：将花猫花猫体细胞的体细胞的细胞核细胞核移除去核的黑猫卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移移除去核的黑猫卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白猫的子宫里。最终白猫产下的小猫的性状应该是（入白猫的子宫里。最终白猫产下的小猫的性状应该是（）A A、最像黑猫、最像黑猫 B B、最像白猫、最像白猫 C C、最像花猫、最像花猫 D D、三者都不像、三者都不像1212、科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功

24、培、科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是（生物技术是（）A A、组缎培养、组缎培养 B B、嫁接技术、嫁接技术 C C、发酵技术、发酵技术 D D、转基因技术、转基因技术1313、科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分、科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（）A A、仿生、仿生 B B、杂交技术、杂交技术 C C、转基因技术、转基因技术 D D、发酵技术、发酵技术 C C

25、D DC C1414、科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一、科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分。种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分。该生物技术属于（该生物技术属于（）A A、克隆、克隆 B B、转基因、转基因 C C、仿生、仿生 D D、生物防治、生物防治 1515、“乳房生物反应器乳房生物反应器”，从根本上改造的是（，从根本上改造的是（）A A、动物的乳房、动物的乳房 B B、动物的食物、动物的食物 C C、动物的基因、动物的基因 D D、动物的身体结构、动物的身体结构1616、克隆羊多莉是通过将、克

26、隆羊多莉是通过将白绵羊白绵羊的乳腺的乳腺细胞核细胞核移植到黑绵羊移植到黑绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，后经一系列培育而成的。根的去核卵细胞中形成重组细胞，后经一系列培育而成的。根据遗传原理分析，多莉的毛色应是（据遗传原理分析，多莉的毛色应是（）A A、黑白相间、黑白相间 B B、黑色、黑色 、白色、白色 D D、不能确定、不能确定1717、能够分解水中有机物达到净化污水作用的细菌是（、能够分解水中有机物达到净化污水作用的细菌是（）A A、乳酸菌、乳酸菌 B B、甲烷菌、甲烷菌 C C、醋酸菌、醋酸菌 D D、大肠杆菌、大肠杆菌C CC CC CB B1818、这些、这些“番茄树番茄树”不是种

27、植在土壤里，而是种植在富含不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱罩。农艺师采用的这项生物技术是（营养液的水箱罩。农艺师采用的这项生物技术是（）A A、组织培养、组织培养 B B、基因工程、基因工程 C C、嫁接、嫁接 D D、无土栽培、无土栽培1919、不能创造生物新品种的方法是（、不能创造生物新品种的方法是（）A A、转基因技术、转基因技术 B B、克隆技术、克隆技术 C C、人工选择、繁育、人工选择、繁育 D D、杂交育种、杂交育种2020、科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，、科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，通过大肠杆菌的快速生长繁殖，可获得人类所需要的胰岛

28、通过大肠杆菌的快速生长繁殖，可获得人类所需要的胰岛素。这种现代生物技术属于（素。这种现代生物技术属于（）A A、克隆技术、克隆技术 B B、转基因技术、转基因技术 C C、发酵技术、发酵技术 D D、仿生、仿生2121、在我省文明生态村建设中，不少农户都建起了沼气池。、在我省文明生态村建设中，不少农户都建起了沼气池。根据发酵的原理，建造沼气池的内环境应该是（根据发酵的原理，建造沼气池的内环境应该是（）A A、干燥、通风、干燥、通风 B B、干燥、密封、干燥、密封 C C、潮湿、通风、潮湿、通风 D D、潮湿、密封、潮湿、密封D DB BB BD D2222、我国科学家通过转基因技术，将人乳铁蛋

29、白基因导入、我国科学家通过转基因技术，将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了人乳铁蛋白转基因牛，它奶牛的受精卵中，成功培育出了人乳铁蛋白转基因牛，它标志着我国在转基因技术应用方面达到了国际先进水平。标志着我国在转基因技术应用方面达到了国际先进水平。人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护其免受细菌人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护其免受细菌和病毒侵扰。和病毒侵扰。1 1）牛奶中含有丰富的）牛奶中含有丰富的 ，它对人体的生长发育以及受，它对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新起着重要作用。损细胞的修复和更新起着重要作用。2 2）依据资料可以看出，人乳铁蛋白主要具有）依据资料可以

30、看出，人乳铁蛋白主要具有()()的作用。的作用。A A、改良奶牛品种、改良奶牛品种 B B、增强人体免疫力、增强人体免疫力 C C、降低产奶量、降低产奶量 D D、构成人体第一道防线、构成人体第一道防线3 3）将）将 基因导入奶牛的受精卵后能培育出人乳铁基因导入奶牛的受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性状是由蛋白转基因牛的事例说明：生物的性状是由 控制的。控制的。蛋白质蛋白质B B人乳铁蛋白人乳铁蛋白基因基因2323、二十世纪八十年代以来，遗传学飞速发展带来的、二十世纪八十年代以来，遗传学飞速发展带来的成果，正逐渐颠覆人类对生命的传统认识，福兮！祸成果，正逐渐颠覆人类对生命的

31、传统认识，福兮！祸兮！现在，就让我们一起走近这些遗传学的新成果。兮！现在，就让我们一起走近这些遗传学的新成果。1 1）19821982年，美国年，美国“转基因超级鼠转基因超级鼠”实验的成功，标志实验的成功，标志着转基因技术的成熟。上图呈现了转基因超级鼠的获着转基因技术的成熟。上图呈现了转基因超级鼠的获得过程，最终，被注入大鼠生长激素基因的受精卵发得过程，最终，被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠。该实验研究的一对相对性育成了个体较大的超级鼠。该实验研究的一对相对性状是状是 ，该实验结果说明：，该实验结果说明：。鼠的个体大小鼠的个体大小基因控制形状基因控制形状2 2）19961

32、996年，克隆羊年，克隆羊“多莉多莉”诞生。它的身世与三只母羊诞生。它的身世与三只母羊有关：有关：A A羊提供乳腺细胞核，羊提供乳腺细胞核，B B羊提供去掉核的卵细胞，羊提供去掉核的卵细胞，c c羊提供胚胎发育的场所。而羊提供胚胎发育的场所。而“多莉多莉”长得几乎与长得几乎与A A羊一模羊一模一样。该实验结果说明：一样。该实验结果说明：。3 3）20102010年年5 5月月2020日，美国一个研究小组在日，美国一个研究小组在科学科学杂志上杂志上报告，他们成功研制出了一种人造生命，被项目负责人报告，他们成功研制出了一种人造生命，被项目负责人起名为起名为“辛西娅辛西娅”（意为（意为“人造儿人造儿

33、”）。这种）。这种“人造生人造生命命”的研制方法为：用小分子有机物人工合成单细胞生的研制方法为：用小分子有机物人工合成单细胞生物物A A的的DNADNA，然后将其植入内部被掏空的单细胞生物，然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B B的的体内，使之体内，使之“起死回生起死回生”并开始繁殖。根据上述资料分并开始繁殖。根据上述资料分析，该实验成功的标志是析，该实验成功的标志是“辛西娅辛西娅”具有了生命的哪一具有了生命的哪一项基本特征？项基本特征？。你认为。你认为“辛西娅辛西娅”的后代应该与的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像？上述哪种单细胞生物更为相像？。控制生物性状的遗传物质基因在细胞核中控制生物

34、性状的遗传物质基因在细胞核中繁殖繁殖A A附：人造儿附：人造儿“辛西娅辛西娅”的诞生过程的诞生过程2424、认真阅读材料：、认真阅读材料：材料一：中新网材料一：中新网6 6月月1111日电卫生部今日上午日电卫生部今日上午1010时召开例行新闻时召开例行新闻发布会。发言人在回答记者提问时表示，我国的发布会。发言人在回答记者提问时表示，我国的手足口病手足口病的的防控形势还是非常严峻的，按照专家的说法，防控形势还是非常严峻的，按照专家的说法，5 5到到7 7月是高峰月是高峰期期。手足口病备受关注，主要原因就是。手足口病备受关注，主要原因就是“肠病毒肠病毒”感染的手感染的手足口病，病死率比较高，严重威

35、胁儿童的身体健康。足口病，病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康。卫生部对手足口病的防控工作非常重视，组织专家多次卫生部对手足口病的防控工作非常重视，组织专家多次到高发区进行技术的监督和检查。对于重症病例的救治，卫到高发区进行技术的监督和检查。对于重症病例的救治，卫生部多次进行了培训，要求切实做到生部多次进行了培训，要求切实做到“四早四早”：早发现、早：早发现、早报告、早诊断、早治疗，以早期识别和发现重症病人，并且报告、早诊断、早治疗，以早期识别和发现重症病人，并且切实地将重症病人按照切实地将重症病人按照“四集中四集中”的原则，即集中患者、集的原则，即集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则

36、，把重症患者收治到有中专家、集中资源、集中救治的原则，把重症患者收治到有实力的综合医院进行集中救治。另外，在全国开展的卫生整实力的综合医院进行集中救治。另外，在全国开展的卫生整顿活动，对我们防控手足口病也能起到很重要的作用。（据顿活动，对我们防控手足口病也能起到很重要的作用。（据中国网文字直播整理）中国网文字直播整理）1 1）根据材料一，回答一下问题：）根据材料一，回答一下问题：引起手足口病的病原体是引起手足口病的病原体是 ，它是一种，它是一种 生物，只有生物，只有 组成的组成的外壳和包含外壳和包含 的内核构成。的内核构成。你认为该病毒的易感人群为你认为该病毒的易感人群为 ；从传染病；从传染病

37、预防的角度看，预防的角度看，“在全国开展的卫生整治活动在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于这一措施属于 。病毒病毒没有细胞结构没有细胞结构蛋白质蛋白质DNADNA儿童儿童切断传播途径切断传播途径材料二材料二 ：“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活水照样活”的的“绿色超级稻绿色超级稻”你听说过吗？你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期量的一半

38、以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏。态系统遭到严重破坏。中国科学家启动了中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划全球水稻分子育种计划”，建，建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻超级水稻”。20082008年，上海科学家培育出的节水抗旱的年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。已经在全国一些地区推广种植

39、。2 2）根据材料二，回答一下问题：）根据材料二，回答一下问题：作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的构的 中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是需要的自身条件是 。施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了提供了 。“残留的农药最终进入人们的餐桌残留的农药最终进入人们的餐桌”。说明有毒物。说明有毒物质会随着质会随着 积累，最终将危害积累，最终将危害 的健康。的健康。大量使用化肥和农药大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破使农田生态系统遭到严重破坏坏”，这说明生态系统的，这说明生态系统的 能力是有限的。能力是有限的。科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是上这是 多样性在农业生产上的应用。多样性在农业生产上的应用。你认为，你认为，“绿色超级稻绿色超级稻”的推广种植，对环境保护的推广种植，对环境保护有什么积极意义？有什么积极意义？。胚乳胚乳胚完整且是活的，不在休眠期胚完整且是活的，不在休眠期无机盐无机盐食物链食物链人类人类自动调节自动调节基因基因减少农药和化肥造成的环境污染减少农药和化肥造成的环境污染