课题3水的净化 (4).ppt

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1、自自然然界界的的水水5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？这些泥水可饮用吗？他只能从池塘中取得一些泥水。他只能从池塘中取得一些泥水。他能否从中提取洁净的饮用水？他能否从中提取洁净的饮用水？洪水过后，自来水还没恢复供应只洪水过后，自来水还没恢复供应只有这些浑浊的水有这些浑浊的水我们怎样获得饮用水？我们怎样获得饮用水？它们都能直接饮用吗？它们都能直接饮用吗？被污染的被污染的河水河水自来水自来水海水海水矿泉水矿泉水蒸馏水蒸馏水饮用饮用纯净水纯净水第四单元第四单元自然界的水自然界的水 杨郢初级中学 孙敏 课题课题2水的净化水的净化 1.了解净化水的一些基本方法，如沉

2、淀、过滤、吸附、蒸馏。2.了解纯水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水,了解硬水的危害和软化方 法。3.通过探究水的净化方法与自来水厂的净化流程，了解净化水的方法。学习目标：4.通过实验探究活动，培养学生科学探究精神和细心标准操作的科学品质。学习重难点重点：1.知道纯水与自然水、硬水与软水的 区别。2.了解沉淀、吸附、过滤和蒸馏等净 化水的方法。难点：熟练掌握过滤、蒸馏的操作方法。鲁滨逊从池塘里获得的水鲁滨逊从池塘里获得的水：可溶的杂质可溶的杂质 不溶的不溶的杂质杂质微生物微生物想一想：如何对水进行净化？想一想：如何对水进行净化？1 1静置沉淀法静置沉淀法沉淀物沉淀物u让部分让部分不溶的

3、杂不溶的杂质质沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。一、一、净化水的常用方法净化水的常用方法2、吸附沉淀法、吸附沉淀法加加入入明明矾矾吸附悬浮物吸附悬浮物浑水变澄清浑水变澄清常用的吸附常用的吸附剂：剂：木炭木炭活性炭活性炭想一想想一想：如何除：如何除去水中的沉淀？去水中的沉淀？分组完成：分组完成：活动与探究活动与探究1、取水、取水2、加明矾吸附、加明矾吸附3、过滤、过滤 （8分钟）分钟）3、过滤法过滤法.过滤可以分离过滤可以分离 与与 的混合物的混合物固体固体液体液体.过滤的操作要点：过滤的操作要点：一贴：一贴：滤纸要紧滤纸要紧贴

4、贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。滤纸的边缘要滤纸的边缘要低于低于漏斗的边缘；漏斗的边缘；滤液的液面要滤液的液面要低于低于滤纸的边缘。滤纸的边缘。烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；.玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流。引流。.过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？铁铁架架台台滤纸滤纸漏斗漏斗烧杯烧杯漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三层滤纸的一边；在三层滤纸的一边；三靠：三靠：二低：二低：玻璃棒玻璃棒过滤法注意事项过滤法注意事项想一想：想一想：(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)滤液边缘高于滤纸边缘滤液边缘高于滤纸边缘(3)

5、(3)仪器不干净等仪器不干净等应该再过滤一次，直到澄应该再过滤一次，直到澄清为止。清为止。不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物1 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？有那些？2 2、河水过滤后，滤液可以喝吗、河水过滤后，滤液可以喝吗？自来水的净化过程自来水的净化过程有用到哪些方法？有用到哪些方法？取水取水取水取水-沉淀沉淀沉淀沉淀-过滤过滤过滤过滤-吸附吸附吸附吸附-消毒消毒消毒消毒-配水配水配水配水自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶除去不溶性杂质性杂质除去不溶性杂质、部分可除去不溶性杂质、部分可溶性杂

6、质、颜色、异味溶性杂质、颜色、异味杀死残存杀死残存的细菌的细菌吸附水中悬吸附水中悬浮的杂质浮的杂质沉降杂质沉降杂质2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（）A、沉淀、沉淀 B、溶解、溶解 C、吸附、吸附 D、过滤、过滤3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （）A、沉淀、沉淀 B、消毒、消毒 C、过滤、过滤 D、溶解、溶解1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A、水和糖、水和糖B、铁粉和铜粉、铁粉和铜粉C、酒精和水、酒精和水D、泥沙和食盐水、泥沙和食盐水CBD4.要从

7、氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是其中正确的操作顺序是()蒸发溶液蒸发溶液过滤过滤溶解溶解水洗水洗烘干烘干ABCDC5.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是的正确净化过程是()A河水河水过滤过滤加氯气加氯气加明矾加明矾沉淀沉淀净水净水B河水河水加氯气加氯气过滤过滤加明矾加明矾沉

8、淀沉淀净水净水C河水河水加明矾加明矾加氯气加氯气过滤过滤沉淀沉淀净水净水D河水河水加明矾加明矾沉淀沉淀过滤过滤加氯气加氯气净水净水D课外作业：制作课外作业：制作净水器净水器活性炭净水活性炭净水器器简易净水器简易净水器鲁滨逊利用自制的鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤柱过滤泥水过滤泥水，过滤柱过滤柱但水但水仍非绝仍非绝对安全对安全饮用饮用然后把已经过滤的水然后把已经过滤的水煮沸煮沸。鲁滨逊制取的水可以喝吗鲁滨逊制取的水可以喝吗？为什么？为什么？大部分大部分微生物微生物都在煮沸時被都在煮沸時被杀杀死死。但水中但水中还还有有可溶可溶杂质杂质，可能可能对对人人体体有害有害。生活中的问题：生活中的问题：1、用用

9、有有些些地地区区的的井井水水、河河水水或或泉泉水水洗洗衣衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？2 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？、用井水、泉水烧水时，常有水垢？3 3、什么是硬水，如何检验？什么是硬水，如何检验？4 4、硬水对生产生活有什么影响？、硬水对生产生活有什么影响？5 5、如何把硬水变为软水？、如何把硬水变为软水？二、硬水和软水二、硬水和软水1、硬水和软水的定义：、硬水和软水的定义：硬水硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水

10、的危害：、硬水的危害：生活中的危害：生活中的危害：长期饮硬水有害人体健长期饮硬水有害人体健 康康；洗衣洗不净。；洗衣洗不净。生产中的危害：生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多锅炉烧水，水垢过多浪费浪费燃料燃料,引起引起 爆炸。爆炸。3 3、硬水和软水的检验：、硬水和软水的检验：肥皂水法：肥皂水法：种类种类硬水硬水软水软水现象现象结论结论泡沫少，有大量浮渣泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣有大量泡沫，无浮渣可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂硬水硬水硬水硬水软水软水 蒸发蒸发法：法：种类种类硬水硬水软水软水现象现象结论结论蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部有

11、白色固体蒸发皿底部无或很少固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢水垢4 4、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：生活中常用生活中常用煮沸煮沸的方法降低水的硬度的方法降低水的硬度实验室常用实验室常用蒸馏蒸馏的方法得到蒸馏水以降的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，低水的硬度，在工业上常用在工业上常用离子交换法离子交换法和和药剂法药剂法来得来得到软水。到软水。5 5、蒸馏、蒸馏给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏蒸馏。通过蒸馏，可以把通过蒸

12、馏，可以把 不同的物质从混合不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的液体与溶解在液体中的 杂杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）的）沸点沸点不挥发性不挥发性挥发性挥发性蒸馏的蒸馏的操作方法操作方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：冷却

13、管的水应该怎么进出？想一想：想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？片？答：冷却管的水应答：冷却管的水应下进上出，下进上出，有利于水蒸气的冷却有利于水蒸气的冷却答：答：防止加热时，出现液体防止加热时，出现液体暴沸暴沸。制取蒸馏水的简易装置：制取蒸馏水的简易装置：装置中导管装置中导管很长，它起很长，它起什么作用？什么作用？冷凝作用冷凝作用本节课我们学习了那些内容呢本节课我们学习了那些内容呢？你都掌握了吗？一一、纯水与自然界中的水、纯水与自然界中的水1.纯水：纯净物2.自然界中的水：混合物3.自来水厂净化水的过程二、水的净化常用方法二、水的净化常用方法1、静置沉

14、淀法静置沉淀法：简单除去水中沉淀。：简单除去水中沉淀。2、吸附沉淀法吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀：除去水中悬浮物及沉淀3、过滤法过滤法：较好除去水中不溶杂质。：较好除去水中不溶杂质。4、蒸馏法蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。：较好除去水中可溶杂质。净净化化程程度度低低高高三、硬水与软水三、硬水与软水1、定义：、定义：硬水硬水含钙、镁离子比较多的水。含钙、镁离子比较多的水。软水软水含钙、镁离子比较少的水。含钙、镁离子比较少的水。2、区别方法：、区别方法：肥皂水法、蒸发法肥皂水法、蒸发法3、硬水软化方法：、硬水软化方法：煮沸、蒸馏、离子交换煮沸、蒸馏、离子交换等等 1、下列各组混合物可用过滤法进

15、行分离的是、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水酒精和水 B.食盐和泥沙食盐和泥沙 C.食盐水食盐水 D.铁粉和铜粉铁粉和铜粉2、天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到一定能得到软水的是软水的是()A.沉淀沉淀B.过滤过滤C.吸附吸附D.蒸馏蒸馏3、下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色观察颜色B.加入明矾加入明矾C.溶解食盐溶解食盐D.加入肥皂水加入肥皂水BDD4、指出左图中的错误指出左图中的错误:。未玻璃棒引流未玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁漏斗的下端未紧靠烧杯内壁5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:水中的泥沙：水中的泥沙：。水中的食盐：水中的食盐：。水中的酒精：水中的酒精：。水中的有色有味物质：水中的有色有味物质：。过滤过滤蒸馏蒸馏蒸馏蒸馏活性炭吸附活性炭吸附教学反思：从总体上看，本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标。教学中创设条件，增加学生动手练习的机会。在课前让同学们预习本课题中的活动与探究，课上进行试验操作，鼓励他们互相学习，交流，调动他们的学习兴趣。