河中石兽PPT(精品).ppt

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1、俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习河中石兽一文，从中找出答案。导语纪昀纪昀纪昀昀，字，字晓岚，清清代著名代著名学者学者,生性生性诙谐风趣，趣，任任四四库全书库全书总纂总纂(zun)官官，著有，著有阅微草堂笔微草堂笔记等。等。阅微草堂笔微草堂笔记是纪昀晚年是纪昀晚年所作的一部所作的一部文言笔记文言笔记小说，小说，题材以妖怪鬼狐材以妖怪鬼狐为主主，但于人事，但于人事异异闻、名物典故等也有名物典故

2、等也有记述，述，内容相当广泛。内容相当广泛。四库全书四库全书分古今图书为分古今图书为经、史、经、史、子、集子、集四档，总名为四档，总名为“四库全书四库全书”。沧州南一寺沧州南一寺临临河河干干，山门，山门圮圮于河，二石于河，二石兽兽并并沉焉。沉焉。阅阅十余十余岁岁，僧，僧募募（m）金重修，金重修，求求二二石兽于水中，石兽于水中，竟竟不可得，以为顺流下矣，不可得，以为顺流下矣，棹棹数小舟，数小舟，曳曳铁钯，寻十余里铁钯，寻十余里,无无迹迹。靠近靠近岸、边岸、边p坍塌坍塌一起一起经历经历年年募集募集寻找寻找竟然竟然zho摇、划摇、划y牵引牵引踪迹踪迹gn一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻之之笑

3、曰：笑曰：“尔辈尔辈不不能能究究物理物理，是是非非木杮木杮，岂岂能能为为暴涨暴涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重，沙性沙性松浮松浮，湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。开馆执教开馆执教听说听说顺流打捞石顺流打捞石兽这件事兽这件事你们这你们这些人些人推究推究 事物的道理事物的道理这这fi木片木片 怎么怎么 被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮yn埋没埋没颠倒颠倒众人佩服他的话，众人佩服他的话，认为是真理。认为是真理。一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上游。求之于上游。

4、盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮（ni）沙沙为为坎穴坎穴，渐激渐，渐激渐深，深，至至石之半，石必石之半，石必倒掷倒掷坎穴中。坎穴中。讲学家的话讲学家的话凡是凡是失落失落应当应当原因是原因是水水的的冲刷冲刷形成形成坑穴坑穴等到等到摔倒摔倒如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转不不已已，遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流，流逆上矣。求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如其其言，果言，果得得于数里外。于数里外。然则然则天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据

5、理一，不知其二者多矣，可据理臆臆(y)断断欤欤（y）？像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是s逆流而上逆流而上固然固然按照按照他，指老河工。他，指老河工。找到找到既然这样，那么既然这样，那么只只主观武断主观武断 吗吗古今异义古今异义古古今今干干岸岸不潮湿不潮湿阅阅经历经历看看物理物理事物的道理事物的道理一门学科一门学科是是这这表判断的动词表判断的动词已已停止停止已经已经讨论并归纳：可分四层：讨论并归纳：可分四层：第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着；僧到下游找没有找着；第二层：讲学家认为石头埋在沙里只能第二层：讲学家认为石头埋在沙里只能越

6、埋越深；越埋越深；第三层：老河兵讲解应当支上游找的理第三层：老河兵讲解应当支上游找的理由，按照他的话果然找到石兽。由，按照他的话果然找到石兽。第四层：由事到理，遇事不能主观推论第四层：由事到理，遇事不能主观推论的道理。的道理。故事是如何发展变化的，课文可以分几个层次？概括各层次大意。总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法寻找经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种 讲学家讲学家 原地沙下原地沙下第四种第四种老河工老河工求之于上流求之于上流果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中 不可得不可得无迹无迹第一种第一种

7、没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系第二种第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水略了流水第四种第四种 既有理论又有实践，准确把握既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系了三者的性质及相互关系这则故事用和尚、道学家和老河这则故事用和尚、道学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。的道理而主观臆断。课堂小结课堂小结本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事，说明了任保事都不能根据主观推理，实践出真知。