扩句和缩句(精品).ppt

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1、扩句和缩句六（2 2）班第三小组李雨微 黄悦 林漫榆 赵桂鑫 王镇琨 冯凯 扩句就是给简单的句子增添附加成分加以修饰，把扩句就是给简单的句子增添附加成分加以修饰，把话写得具体些。扩句不能改变原句的主要成分和基话写得具体些。扩句不能改变原句的主要成分和基本意思，添加的词语要与原句的词语搭配得当。另本意思，添加的词语要与原句的词语搭配得当。另外还要避免扩写后的句子出现重复啰嗦的毛病。外还要避免扩写后的句子出现重复啰嗦的毛病。做做扩句需要有丰富的积累，词语积累的越多，能扩写扩句需要有丰富的积累，词语积累的越多，能扩写的句子的句子的内容的内容就越多就越多。也可以先画出句子的主要部。也可以先画出句子的主

2、要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。扩句：比如说：比如说：妈妈买来了桔子。妈妈买来了桔子。分析分析：这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后

3、填上适当的词语，这就是扩句的过程。语，这就是扩句的过程。例如：例如：小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。扩句练习【1】1 1：周总理听汇报。周总理听汇报。（）周总理（周总理（）听（听（）汇报。汇报。2 2：天空中挂着月亮。：天空中挂着月亮。（）天空中挂着）天空中挂着（）月月亮。亮。扩句练习【2】1：同学们在做作业。（）同学们在（）做作业。2：浪花在跳跃。（）浪花在()跳跃。扩句练习【3】月亮升起来了。（）月亮（）地升起来了。小鸟唱歌。（）小鸟（）唱歌。缩句缩句缩句与扩句相反，是去掉句子中的修饰词语，留下主干，缩句与扩句相反，是去掉句子中的修饰词语

4、，留下主干，使其成为最简单的句子使其成为最简单的句子。缩句时应注意：。缩句时应注意：（1 1）缩好的句子要保留原句基本意思、句型不变。缩好的句子要保留原句基本意思、句型不变。(如如“把字句把字句”、“被字句被字句”)”)（2 2）要去掉所有的附加成分，不能去一点留一点。要去掉所有的附加成分，不能去一点留一点。（3 3）省略附加成分时要保证句子意思不变，特别对句省略附加成分时要保证句子意思不变，特别对句 子子中中“不不”“”“无无”“”“没有没有”词语及动词后词语及动词后“着、了、过着、了、过”要要保留。保留。缩句时不能改变原句的意思。缩句时不能改变原句的意思。缩句可按三步进行：缩句可按三步进行

5、：1 1、先把句子分成、先把句子分成“谁谁”、“做什么做什么”或或“什么什么”、“怎么样怎么样”两部分。两部分。2 2、找每部分的主干部分。、找每部分的主干部分。3 3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子整的句子。比如说：我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。分析：根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。我思念启蒙老师们。缩句练习【缩句练习【1 1】1 1：小红在：小红在认真的认真的看看着她新买来的着她新买来的书。书。我们组认为蓝色的字是多余的，可以删掉。我们组认为蓝色的字是多余的，可以删掉。请问同学们有什么意见吗？请问同学们有什么意见吗？没有的话那我们继续下一个练习：没有的话那我们继续下一个练习：2 2：这是一栋新建的造型奇特的高楼。：这是一栋新建的造型奇特的高楼。缩句练习【缩句练习【2 2】1 1：五彩缤纷的焰火在夜空中形成了一幅奇妙的图五彩缤纷的焰火在夜空中形成了一幅奇妙的图案。案。焰火形成了图案。焰火形成了图案。2 2：我经常怀念故乡山东的朋友。：我经常怀念故乡山东的朋友。我怀念朋友。我怀念朋友。缩句练习【缩句练习【3】大家热情地接待了远方的客人。大家接待客人。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。太阳照射树林。谢谢观赏