第4课科举制度的创立(精品).ppt
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1、第4课 科举制度的创立鸡东县东海镇中学鸡东县东海镇中学 范金富范金富学习目标w通过本课学习,使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况,了解它给隋唐社会带来的影响。w培养学生共同学习、共同促进的能力。w通过本课内容的学习,引导学生正确认识科举制度,从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。第第4 4课课 科举制的创立科举制的创立 一、科举制的诞生一、科举制的诞生 二、科举制的二、科举制的完善完善 三、科举制的影响三、科举制的影响 一、科举制的诞生一、科举制的诞生科举制是在哪个朝代诞生的?科举制是在哪个朝代诞生的?科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关?科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关
2、?隋隋文文帝帝和和隋隋炀炀帝帝分分别别为为科科举举制制诞诞生生做做了了哪哪些些贡贡献呢?献呢?你知道隋朝时都录取了哪些人吗?你知道隋朝时都录取了哪些人吗?科科举举制制的的诞诞生生有有什什么么重重要要影影响响呢呢?我来问我来问 你来答你来答:隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?科举制创立前,做高官必须同时具备:科举制创立前,做高官必须同时具备:本人要出自高门权贵家庭;必须有地方官员本人要出自高门权贵家庭;必须有地方官员和高门权贵的推荐。和高门权贵的推荐。一、一、科科举举制的制的诞诞生生原因:改变不合理的原因:改变不合理的人才人才选选拔制度拔制度朝代:隋朝
3、朝代:隋朝 人物人物:隋文帝、隋隋文帝、隋炀炀帝帝过程:隋文帝:分科考试选拔官员过程:隋文帝:分科考试选拔官员 隋隋炀炀帝:正式帝:正式设设置置进进士科士科意意义义:打破:打破门门第限制第限制,将,将选选官官权权集中到中央集中到中央 板书设计板书设计二、科举制的二、科举制的完善完善看书、讨论并归纳:看书、讨论并归纳:他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献?他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献?唐朝科举制的完善与哪些皇帝有唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关关?你来告诉我你来告诉我:唐时科举考的科目较多,唐时科举考的科目较多,以以哪两科最重要?哪两科最重要?常设考试科目:秀才、明法、明书、明算、常设考试
4、科目:秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科明字、三史科、开元礼科最为重要的科目:进士科和明经科最为重要的科目:进士科和明经科 论一论论一论:大诗人李昂、李白、杜甫等参加过大诗人李昂、李白、杜甫等参加过科举考试吗?科举考试吗?中过进士吗?中过进士吗?看一看:看一看:第第18页页唐太宗时新科进士鱼贯而出唐太宗时新科进士鱼贯而出图及太宗语:图及太宗语:“天下英雄,入吾彀中矣天下英雄,入吾彀中矣”组组织学生讨论:科举考试最大的获益者是谁?织学生讨论:科举考试最大的获益者是谁?科举制的完善科举制的完善 朝代:唐朝朝代:唐朝 人物:唐太宗、武则天、唐玄宗人物:唐太宗、武则天、唐玄宗 过程:唐太宗
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