小学家长会课件修改稿.ppt

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1、五（五（3）班家长会）班家长会班主任班主任马桂莲马桂莲1、了解学生家长及家庭情况、了解学生家长及家庭情况2、交流学生表现。让家长在、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子班级背景中了解自己的孩子3、帮助家长提高教育孩子的、帮助家长提高教育孩子的 水平水平4、阐明学校教育的原则，增、阐明学校教育的原则，增 加理解，消除误会加理解，消除误会家长会目的1、班里很多同学自我约束能力、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。较强，自觉遵守各项纪律。2、自习（下午上课前）迟到。、自习（下午上课前）迟到。3、部分男同学好动，自我约、部分男同学好动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打束能力较

2、差，课下爱追逐打 闹。闹。纪律卫 生1、大部分学生有良好的卫生习、大部分学生有良好的卫生习惯；惯；2、个人卫生部分同学服装不整、个人卫生部分同学服装不整洁，理发不及时，指甲长，抽洁，理发不及时，指甲长，抽屉里垃圾多。培养自理能力，屉里垃圾多。培养自理能力，洗衣服。做菜。洗衣服。做菜。3、扫地、拖地能力差，家长要、扫地、拖地能力差，家长要锻炼。锻炼。学 习（1）英语不够重视，回家不听）英语不够重视，回家不听录音带，录音带，（2）作业欠交严重，主动性不）作业欠交严重，主动性不够；够；（3）上学期末考试的成绩）上学期末考试的成绩星光灿烂星光灿烂杨诺 王爽 马 浩 马静马泽妮 杨青颖 石鑫余 杨丹马伊

3、凡 马海雯 张迪 曹冰琦丁阳 李鑫 陈昕旖 金力强星光灿烂星光灿烂殷嘉龙 王爽 曹冰琦 马伊凡马婷 马 静 马泽妮 兰舒欣马浩 李鑫 张迪 陈昕旖 石鑫余 杨丹 杨菲 余旺海王佳丽 尚敬 张润雪 郭晓雅星光灿烂星光灿烂梁悦梁悦 贺宇静贺宇静 徐佳仪 崔雪婷 马凡翔 杨佳欣 马媛媛 杨梦云1、部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。2、作业完成不认真，改错迟缓，上交不及时作业完成不认真，改错迟缓，上交不及时。3、部分同学不重视听，读，背诵的作业（有几位一部分同学不重视听，读，背诵的作业（有几

4、位一直不过关），知识掌握不扎实，积累不够，语文成绩直不过关），知识掌握不扎实，积累不够，语文成绩总上不去。总上不去。4、不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。6、放学不能及时回家，有串门、晚归现象（班里已、放学不能及时回家，有串门、晚归现象（班里已经出现了好几例）。经出现了好几例）。1、安全工作、安全工作2、时间的安排、时间的安排3、支持孩子的学习、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查、认真督促，仔细检查5、积极配合老师、积极配合老师常规做到5 与老师多沟通，多进行信息交流。有些

5、父母与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工这样

6、也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。作。积极配合：特别强调1、认真督促，仔细检查：跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习等。业登记、作业订正、测验（练习等。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦

7、草，乱涂乱画，甚至不完成作业，程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。（。（展示作业展示作业）买本子、买纸买本子、买纸期中考试情况分析:(书写32103210、审题、阅读、作文)特别强调2、坐姿正确，书写美观：正确的坐姿做到：头正、身直、脚平。正确的坐姿做到：头正、身直、脚平。正确的书写姿势：三个正确的书写姿势：三个“一一”。3、亲子共读，浸润心灵：特别强调读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己

8、温文尔雅，读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；文章就才思敏捷；熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。1.1.可以使我们增长见识可以使我们增长见识,不出门不出门,便可知天下事便可知天下事 2.2.可提高我们的阅读能力和写作水平可提高我们的阅读

9、能力和写作水平.3.3.可以使我们变的有修养、有气质。可以使我们变的有修养、有气质。读书的好处：3、亲子共读，浸润心灵：经常购买书籍（金姝苗）（历史故事 成语故事）读书的落实情况,现场了现场了解解特别强调4、积累素材，认真习作：特别强调5、第一青春期教育：孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次

10、你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了！你写得太差了！2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心，才才会会肯肯去去学学习习要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么掌掌握握得得如如何何等等。积积极极配配合合学学校校及及班班级级的的工工作作，与与老老师师步调一致步调一致.(上课发言情况上课发言情况)1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。创造和睦、祥和

11、、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题平时应注意的问题:在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧招数一：身教重于言传招数一：

12、身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为什么。为此，在。为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，

13、学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心让孩子对自己没了信心。招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养

14、习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的爱是家庭教育

15、的前提和基础。家长对孩子的爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，成才的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，成才的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，成才的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，成才的孩子常常是在家长的孩子常常是在家长的孩子常常是在家长的孩子常常是在家长的激励激励激励激励下成长起来的下成长起来的下成长起来的下成长起来的。双休日双休日双休日双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。教育孩子

16、少与亲近自然，观察生活中的人或事。教育孩子少与亲近自然，观察生活中的人或事。教育孩子少与亲近自然，观察生活中的人或事。教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。社会上的或其他学校的人交朋友。社会上的或其他学校的人交朋友。社会上的或其他学校的人交朋友。采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。的聪明才智。的聪明才智。的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物应该表扬就及时表扬，口

17、头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。质奖励，而且往往效果更好。质奖励，而且往往效果更好。质奖励，而且往往效果更好。招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子家长应注意：家长应注意：希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：控制孩子的控制孩子的零用钱零用钱学有目标 提前预习 完成作业 及时复习认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重

18、视，你们的孩同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了常联系！常联系！