《失去的一天》教学演示课件.ppt
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1、失去的一天失去的一天四年级(上)第二课时第二课时带着问题默读全文 1、佩佳是如何失去一天的?2、是什么心理让佩佳失去了一天?3、如何理解妈妈说的 一番话。佩佳的一天:睡觉在桑树下闲坐到果园吃鲜果跟蝴蝶嬉戏(游手好闲)心理活动的语句心理活动的语句:当他再次醒来时,太阳已经当空,他想马上开始干活儿。可他又想了想:还来得及呢!佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下,心想:我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧!理解句子 “孩子,虽然你觉得今天的事情可以放到孩子,虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成,可你要知道,现在地球上少栽了一明天去完成,可你要知道,现在地球上少栽了一棵棵树树,人人们们中中间间少少了了一一
2、个个知知道道什什么么叫叫远远处处的的青山青山的人。的人。现在无论你多么努力,也无法了解现在无论你多么努力,也无法了解你失去的这一天中所应了解的一切你失去的这一天中所应了解的一切。人们在这一天都做了些什么?人们在这一天都做了些什么?建筑工人:新砌了墙拖拉机手:翻耕麦茬地面包师:制作面包图书馆:还书、借书新砌了墙翻耕麦茬地制作面包还书借书睡觉在桑树下闲坐到果园吃鲜果跟蝴蝶嬉戏佩佳人们说一说你对说一说你对“失去的一天失去的一天”的理的理解。解。课题感悟:失去的是学习的快乐;失去的是失去的是学习的快乐;失去的是劳动的收获;失去的是成功的喜劳动的收获;失去的是成功的喜悦;失去的是知识的获取。悦;失去的是
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