1具有相反意义的量.ppt

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1、 像像-3，-2,-0.5 ,这样的数（即以前学过这样的数（即以前学过的的0以外的数前面加上负号以外的数前面加上负号“-”的数叫做的数叫做负数负数 而在小学学过的除而在小学学过的除“0”以外的数都叫以外的数都叫正数正数读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。1，2.5,0,-3.14,120,-1.732,.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”，这是_词人_写下的被人们广为传诵的佳句，其中，_、_、_、_，都是自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的氛围。在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数

2、学世界增添了无穷的魅力。请再举出一些具有相反意义的量。宋代苏东坡阴与晴 圆与缺 悲与欢 离与合.在下列横线上填上适当的词在下列横线上填上适当的词,使前后使前后构成意义相反的量构成意义相反的量:(1)收入收入1300元元,800元元;(2)80米米,下降下降64米米;(3)向北前进向北前进30米米,50米米.问题问题:正负数怎样用呢？正负数怎样用呢？现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。课堂练习课堂练习 （1 1）如果零上）如果零上）如果零上）如果零上5C5C记作记作记作记作+5 C+5 C，那么零下那么零下那么零下那么零下3C3C记记记记作什么

3、？作什么？作什么？作什么？（2 2）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果-4-4米表示一米表示一米表示一米表示一个物体向西运动个物体向西运动个物体向西运动个物体向西运动4 4米，那么米，那么米，那么米，那么+2+2米表示什么？物体米表示什么？物体米表示什么？物体米表示什么？物体原地不动记为什么？原地不动记为什么？原地不动记为什么？原地不动记为什么？（3 3）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉7.57.5吨记作吨记作吨记作吨记作+7.5+7.5吨吨吨吨,那么运那么运那么运那么运出出出出3.83.

4、8吨应记作什么吨应记作什么吨应记作什么吨应记作什么?正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。1 1、如果将、如果将+8+8元计为收入元计为收入8 8元，则元，则-6-6元表示元表示_。2 2、高出海平面、高出海平面789789米计为米计为789789米，则米，则-789-789米表示米表示_。3 3、减少、减少6060千克计为千克计为6060千克，则千克，则+80+80千克表示千克表示_。4 4、把公元把公元2008年记作年记作+2008年，那么年，那么-20年表示年表示_。支出6元低于海平面789米增加80千克公元前20年练习80m表示向东

5、走表示向东走+80m,那么那么60m表表示示 .月球表面的白天平均温度零上月球表面的白天平均温度零上126C.记作记作 C,夜间平均温度零下夜间平均温度零下150C,记作记作 C.如果水位升高如果水位升高3m时水位变化记作时水位变化记作+3m,那么那么水位下降水位下降3m时水位变化记作时水位变化记作 m.水位不水位不升不降时水位变化记作升不降时水位变化记作 m.0可以有怎样的实际意义？小结：正负数的产生是实际的需要；正负数的表示；正负数的实际应用；0的特殊性。2、若将28计为0，则可以将27计为1，试猜想若将27计 为0，28应计为。1、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考 了85分，记作+2分，得90分应记作_，得80分应 记作_。3如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作_米。4如果向东走12米记作12米，则向西走120米记作_米。5如果向东走12米记作_米，则向西走120米记作_米。+7分3分+1120+120