分数乘以整数新授课.ppt

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人教版六年级上册数学实验小学胡雪丽1.根据题意列出算式：(1)5个12是多少？1212121212 或 125(2)3个14是多少？141414 或 143 2、计算下列各题+过程要求：写出计算过程。说一说分数加法的计算方法。3、想一想，能不能把+改写成乘法算式呢？目标导学，自主探究出示本节课的学习目标：1、了解分数乘整数的意义，在了解算理的基础上知道分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算2、培养自我的计算能力。为了达到以上学习目标，请根据以下自学指导要求进行自学：（1）认真学习课本第8 页和第9 页的例1 和例2，试着解答里面的问题。（2）细心体会例1 的两种计算过程，思考分数乘整数是怎样计算的？试着用数学语言说一说，可以同桌交流。（3）在以上的基础上，可以试着做课本第9 页的“做一做”。时间为8 分钟，看谁完成的最好！由上面的例题可知：分数乘整数的意义与整数乘法的意义义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。83 6=43=为了能简便运算，能约分的要先约分，然后再乘。这样也不容易出错。下面我们来总结分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。1、看图写算式。272727=6727672727273=1414143414334=23231312313134343434=3442.计算.判断