五.2文化创新的途径(精品).ppt

《五.2文化创新的途径(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五.2文化创新的途径(精品).ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 1、不尽的源泉、不尽的源泉,不竭的动力不竭的动力（4 4）社会实践对文化创新的）社会实践对文化创新的决定决定作用作用一、文化创新的源泉和作用一、文化创新的源泉和作用就在于就在于文化创新文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力是是动力动力和和基础基础是是源泉源泉（1 1）文化发展的实质）文化发展的实质（2 2）为什么要文化创新（即其必要性、重要性）为什么要文化创新（即其必要性、重要性）2 2、巨大的作用，深刻的意义、巨大的作用，深刻的意义（1 1）创新的意义）创新的意义创新，是文化富有生机与活力的重要保证创新，是文化富有生机

2、与活力的重要保证（2 2）文化创新的作用）文化创新的作用推动社会实践的发展推动社会实践的发展促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣3 3、呼唤文化创新的时代、呼唤文化创新的时代（1 1）人民群众人民群众是文化创造的主体是文化创造的主体（2 2）文化工作者文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路忆忆一一忆忆文化创新的途径文化创新的途径第五课第二框第五课第二框1 1、根本途径根本途径-立足于立足于社会实践社会实践 社会实践是文化创作的社会实践是文化创作的 源泉源泉 动力动力 根本目的根本目的 检验标准检验标准3 3、她们是如何创新的？、她们是如何创新

3、的？探究一：探究一：1 1、你知道女子十二乐坊吗？她是一个什么样的、你知道女子十二乐坊吗？她是一个什么样的组合？组合？2 2、欣赏表演，比较她们和传统的乐器表演的不同？、欣赏表演，比较她们和传统的乐器表演的不同？二、基本途径之一：继承传统，推陈出新。二、基本途径之一：继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”。1 1、不能离开传统，空谈文化创新、不能离开传统，空谈文化创新。2 2、体现时代精神，是文化创新的追求。、体现时代精神，是文化创新的追求。“女子十二乐坊女子十二乐坊”这个奇这个奇特的全女子组合

4、，她们以独特的全女子组合，她们以独具一格的表演形式，古典中具一格的表演形式，古典中融入拉丁、爵士和摇滚的流融入拉丁、爵士和摇滚的流行乐队姿态，时而幽婉、时行乐队姿态，时而幽婉、时而激昂的奇妙琴音，优美的而激昂的奇妙琴音，优美的音乐旋律、性感着装站立表音乐旋律、性感着装站立表演，激情四溢的奔放演出替演，激情四溢的奔放演出替代了正襟危坐、含蓄内敛的代了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏；拓展了中国传统民乐演奏；拓展了中国民族器乐的欣赏群体，在国民族器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国的民族音乐。内外弘扬了中国的民族音乐。李政道杨振宁钱学森杨振宁：杨振宁：19221922年出生于安年出生于安徽。徽。19

5、571957年与李政道共同年与李政道共同获得获得诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖。19571957年两位中国人第一年两位中国人第一次站在了诺贝尔领奖台次站在了诺贝尔领奖台上，他们就是物理学家上，他们就是物理学家李政道和杨振宁。当时李政道和杨振宁。当时李政道年仅李政道年仅3131岁，他和岁，他和杨振宁成为全世界华人杨振宁成为全世界华人心目中的骄傲。近半个心目中的骄傲。近半个世纪过去了，李政道教世纪过去了，李政道教授仍在世界物理学前沿授仍在世界物理学前沿忘我探索，他说做科学忘我探索，他说做科学就是我的呼吸。就是我的呼吸。钱学森，两弹之父钱学森，两弹之父巴金徐志摩钱钟书 巴金，用良心巴金，用良心来写作。

6、代表作来写作。代表作有激流三部曲，有激流三部曲，爱情三部曲。爱情三部曲。徐志摩，浪漫徐志摩，浪漫王子。代表作王子。代表作有有.钱钟书钱钟书,国学国学大师大师.代表作代表作 胡胡 适适冯冯 友友 兰兰梁梁 漱漱 溟溟吴吴 敬敬 琏琏周周 小小 川川林林 毅毅 夫夫探究二1 1、他们的经历有哪些相似之处？、他们的经历有哪些相似之处？2 2、特别象胡适、钱钟书、冯友兰这样的大家，学贯、特别象胡适、钱钟书、冯友兰这样的大家，学贯中西，给他们的个人修养以及创作带来了深远的影中西，给他们的个人修养以及创作带来了深远的影响。从他们身上，我们可以得到什么启示？响。从他们身上，我们可以得到什么启示？二、基本途径

7、之二：面向世界，博采众长二、基本途径之二：面向世界，博采众长1 1、文化多样性是世界的基本特征文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新，也是文化创新的重要基础。的重要基础。2 2、文化交流必须充分、文化交流必须充分吸收吸收外国文化的外国文化的有益有益成果成果3 3、学习和借鉴其他民族优秀文化成果，、学习和借鉴其他民族优秀文化成果，要坚持要坚持“以以我为主，为我所用我为主，为我所用”原则原则。在文化交流、融合的过程中，对待在文化交流、融合的过程中，对待外来文化有不同的观点。外来文化有不同的观点。外来文化是先外来文化是先进的文化，应进的文化，应该照搬过来该照搬过来 外来文化和传统文化不相外来文化和

8、传统文化不相容，应坚决抵制容，应坚决抵制外来文化中有优秀外来文化中有优秀的部分，也有落后的部分，也有落后的部分，我们应该的部分，我们应该根据自己的实际情根据自己的实际情况，结合自身的需况，结合自身的需要，有选择地借鉴要，有选择地借鉴和吸收外来文化和吸收外来文化 上面的观点哪些是正确的，哪些是错误的？上面的观点哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？告诉我们在文化创新中要怎么做？为什么？告诉我们在文化创新中要怎么做？想一想想一想三、坚持正确方向，克服错误倾向三、坚持正确方向，克服错误倾向1 1、处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来、处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。文化的关系。

9、2 2、克服、克服“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无历史虚无主义主义”。一、根本途径一、根本途径-立足于立足于社会实践社会实践 社会实践是文化创作的源泉、动力、根本目社会实践是文化创作的源泉、动力、根本目的和检验标准的和检验标准（1 1）-继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新。“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”二、基本途径二、基本途径:（2 2）-面向世界，博采众长面向世界，博采众长面向世界，博采众长面向世界，博采众长。不同民族文化交流、借鉴与融合、不同民族文化交流、借鉴与融合、“以我为主、为我所用以我为主、为我所用以我为主、为我所用以我为主、为我所用”克服克服克服克服三、坚持正确方向，克服错误倾向三、坚持正确方向，克服错误倾向“守旧主义守旧主义守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义封闭主义封闭主义”“民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义”、“历史虚无主义历史虚无主义历史虚无主义历史虚无主义”文文化化创创新新的的途途径径坚持正坚持正坚持正坚持正确方向确方向确方向确方向