天气和气候天气符(3).ppt
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1、学习目标学习目标学习目标学习目标1学会正确描述天气,认识天气对人们生产、学会正确描述天气,认识天气对人们生产、生活的影响。生活的影响。2学会区分学会区分“天气天气”与与“气候气候”的概念,并且的概念,并且联系实际正确运用。联系实际正确运用。3识别常见的天气符号,能看懂简单的天气图。识别常见的天气符号,能看懂简单的天气图。4知道空气质量高低的表示方法,用实例说明知道空气质量高低的表示方法,用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。境的重要性。多变的天气多变的天气授课人:王欣荣授课人:王欣荣天气及其影响天气及其影响天气及其影响天气及其影响描述
2、天气描述天气(聊(聊“天天”时间)时间)说一说说一说今天的天气是今天的天气是什么样的?什么样的?描述天气描述天气1、人们经常用、人们经常用阴晴阴晴、风雨风雨、冷热冷热等来描述天气。等来描述天气。2、天气是一个地区、天气是一个地区短时间短时间里的大气状况。它是里的大气状况。它是时刻在变化时刻在变化的的。3、气候是一个地方、气候是一个地方多年的多年的天气状况,一个地区天气状况,一个地区的气候具有一定的特征,一般的气候具有一定的特征,一般变化不大变化不大。天气与气候的异同天气与气候的异同(小结)(小结)天气天气气候气候不同点不同点相同点相同点1.昆明四季如春昆明四季如春 天气与气候的区别天气与气候的
3、区别(“填填看填填看”)下面几句话中,哪些是说天气的,哪些是说气候的?下面几句话中,哪些是说天气的,哪些是说气候的?气候气候2.夜来风雨声,花落知多少夜来风雨声,花落知多少天气天气3.明天大风降温明天大风降温天气天气4.极地地区全年严寒极地地区全年严寒气候气候天气的影响天气的影响(“漫谈天地人漫谈天地人”)想一想:天气影响人们的哪些活动?想一想:天气影响人们的哪些活动?材料材料A:天气与:天气与交通的关系;交通的关系;材料材料B:天气与:天气与生活的关系;生活的关系;材料材料C:天气与:天气与农业的关系;农业的关系;材料材料D:天气与:天气与军事活动的关系。军事活动的关系。明天的天气怎么样?明
4、天的天气怎么样?明天的天气怎么样?明天的天气怎么样?天气预报的内容天气预报的内容卫星云图卫星云图(“看云识天气看云识天气”)常用的天气符号常用的天气符号风的表示方法风的表示方法风向风向:风吹来的方向。风吹来的方向。风力风力:风的强弱。风的强弱。风杆风杆风尾风尾风杆指示风的去向风杆指示风的去向风尾指示风力风尾指示风力常用的天气符号(常用的天气符号(“快速记忆快速记忆”时间)时间)常用的天气符号常用的天气符号S多云多云雾雾沙尘暴沙尘暴西北风西北风6 6级级雨夹雪雨夹雪天气预报天气预报(“过把瘾过把瘾”活动时间)活动时间)活动要求:活动要求:参看图中所提供的信息,模拟参看图中所提供的信息,模拟电视天
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