《出师表 上课用》PPT课件.ppt

《《出师表 上课用》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《出师表 上课用》PPT课件.ppt（58页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！出 师 表诸葛亮诸葛亮 诸葛亮，字诸葛亮，字 ，是，是 著名的政治家，军事家。年轻著名的政治家，军事家。年轻时，时，隆中，刻苦攻读史书。隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮刘备三顾茅庐后，诸葛亮 辅助刘备。刘备死后，他受遗辅助刘备。刘备死后，他受遗诏诏 后主刘禅。后主刘禅。孔明孔明三国三国隐居隐居出山出山辅助辅助n n 诸诸葛葛亮亮辅辅佐佐刘刘备备，历历尽尽艰艰难难坎坎坷坷，经经过过多多年年奋奋战战，终终于于建建立立了了蜀蜀国国，身身负负丞丞相相重重任任。蜀蜀建建立立两两年年，备备病病逝逝，刘刘禅禅继继位位（16岁岁）。他他

2、受受遗遗诏诏辅辅佐佐刘刘禅禅，主主持持军军政政大大事事。227年年，率率军军北北进进，驻驻军军汉汉中中，准准备备征征伐伐曹曹魏魏，夺夺取取中中原原，复复兴兴汉汉室室。他他感感到到刘刘禅禅暗暗昧昧懦懦弱弱，颇颇有有内内顾顾之之忧忧，临临出出发发前前上上书书，恳恳切切劝劝谏谏，要要刘刘禅禅继继承承刘刘备备遗遗志志，振振作作精精神神，听听信信忠忠言言，任任用用贤贤良良，黜黜斥斥佞佞人人，严严明明赏赏罚罚，尽尽心心国国事事，完完成成复复兴兴汉汉室室，统一天下的大业。这就是出师表。统一天下的大业。这就是出师表。写作背景写作背景 “表”是古代臣下向是古代臣下向君王上书言事的一种文体君王上书言事的一种文体。

3、表。表文的一大特点是陈述衷情。文的一大特点是陈述衷情。出师表出师表历来受到人们的高度评价，是表文历来受到人们的高度评价，是表文中的杰作。文天祥盛赞：中的杰作。文天祥盛赞：“或为出师或为出师表，鬼神泣壮烈表，鬼神泣壮烈”，陆游评价：，陆游评价：“凛凛然出师表，一字不可删然出师表，一字不可删”。译读课文译读课文：正字正音，正字正音，疏通文句，疏通文句，翻译全文，翻译全文，了解大意。了解大意。读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（）疲疲弊弊（）陛陛下（下（）恢恢弘弘（）妄自妄自菲菲（）薄薄（）以以塞塞（）驽驽钝（钝（）陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）裨裨（）补）补阙阙（）漏）漏ccbbbb

4、hnghngfifibbssnnzhzhzngzngppbb qu qu郭郭攸攸（）之）之 费费祎祎（）行行（）阵和睦）阵和睦长长（）史）史 猥猥（）自）自夙夙（）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（）咨咨诹诹（）以以遗遗陛下（陛下（）斟斟（）酌酌（）损益）损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu 先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂，今天下三分，今天下三分，益州益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫之也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先追先帝之帝之殊遇殊遇

5、，欲报之，欲报之于于陛下也。诚宜陛下也。诚宜开张圣听开张圣听，以以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，不宜志士之气，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失义引喻失义，以塞忠谏之路也。，以塞忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。人力疲劳，物力缺乏。实在是实在是过分地看轻自己。过分地看轻自己。发语词，大概是发语词，大概是宫中府中宫中府中，俱为一体，俱为一体，陟罚臧否陟罚臧否，不不宜异同宜异同。若有。若有作奸犯科作奸犯科及为及为忠善者忠善者，宜付宜付有司有司论其论其刑刑赏，以赏，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使，不宜偏私，使内外异法内外异法也。也。公平严明的治理。公平严明的治理。显示显示尽忠做好事

6、的人。尽忠做好事的人。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝先帝简简拔拔以以遗遗陛下。陛下。愚愚以为宫中之事，事以为宫中之事，事无大小，无大小，悉以咨之悉以咨之，然后施行，必，然后施行，必能裨补阙漏，有所能裨补阙漏，有所广益广益。形容词用作名词。形容词用作名词。古时自称，谦词，我。古时自称，谦词，我。更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此 将军向宠，将军向宠，性行淑均性行淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰能，事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨

7、之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。通晓，精通。通晓，精通。队伍，指军队。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。词。亲亲贤臣，远小人，此先汉贤臣，远小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，亲小人，远远贤臣，此后汉所以倾颓也。贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可信之，则汉室之隆，可计日计日而待也

8、。而待也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。“的原因的原因”疏远疏远痛心遗憾。痛心遗憾。计算着时间而到来。指为期不远。计算着时间而到来。指为期不远。臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南阳，耕于南阳，苟全苟全性命于乱性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不世，不求闻达于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激，遂许先帝以感激，遂许先帝以驱驰驱驰。后值后值倾覆倾覆，受任于败军之际，奉命于危，受任于败军之际，奉命于危难之间，难之间，尔来尔来二十有一年矣。二十有一年矣。亲自亲自苟且保全苟且保全因此因此因为因为拿拿先帝

9、知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，以来，夙夜忧叹夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入明，故五月渡泸，深入不毛不毛。今南方已定，。今南方已定，兵甲已足，当奖率兵甲已足，当奖率三军三军，北定中原，北定中原，庶庶竭竭驽驽钝钝，攘除攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。奸凶，兴复汉室，还于旧都。指全军。指全军。希望希望 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于于斟酌损益斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不效

10、则治，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之则责攸之、祎、允等之慢慢，以彰其咎以彰其咎：重任重任陛下亦宜自谋，以陛下亦宜自谋，以咨诹善道咨诹善道，察纳察纳雅雅言，深追先帝遗诏。臣言，深追先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。今当远离，今当远离，临临表表涕零涕零，不知所言。，不知所言。观察采纳观察采纳不尽不尽流下眼泪流下眼泪面对面对 划分文章结构层次：划分文章结构层次：本文可分为四个部分。本文可分为四个部分。n n第一部分（第一部分（第一部分（第一部分（15151515段），从当前形势出发劝说后主段），从当前形势出发劝说后主段），从

11、当前形势出发劝说后主段），从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。远佞三条建议。远佞三条建议。远佞三条建议。n n第二部分（第二部分（第二部分（第二部分（6 6 6 6、7 7 7 7段）追述以往经历，表达段）追述以往经历，表达段）追述以往经历，表达段）追述以往经历，表达“报先报先报先报先帝而忠陛下帝而忠陛下帝而忠陛下帝而忠陛下”的真挚感情和的真挚感情和的真挚感情和的真挚感情和“北定中原北定中原北定中原北定中原”、“兴兴兴兴复汉室复

12、汉室复汉室复汉室”的决心。的决心。的决心。的决心。n n第三部分（第三部分（第三部分（第三部分（8 8 8 8段）明确各方责任。段）明确各方责任。段）明确各方责任。段）明确各方责任。n n第四部分（第四部分（第四部分（第四部分（9 9 9 9）表文结束语。）表文结束语。）表文结束语。）表文结束语。理清课文思路：理清课文思路：思路：以思路：以“出师出师”为中心为中心首先，首先，危急形势下出师，危急形势下出师，提出治国建议；提出治国建议；然后然后，陈述出师理由，表达感激之，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；情效忠心愿；最后最后，要求批准出师，表达出师，要求批准出师，表达出师决心。决心。提出提出1

13、、2、3、三项建议。三项建议。“广开言路广开言路”（前提）（前提）“严明赏罚严明赏罚”（关键）（关键）“亲贤远佞亲贤远佞”（核心）（核心）理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3-5亲贤远亲贤远 佞佞一一6叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三作者在本篇所表达的思想可作者在本篇所表达的思想可用用 、六个字来概括。六个字来概括。“报先帝报先帝”“忠陛下忠陛下”一句，高度概括了先帝创业一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了过程中艰难险阻，也表

14、达了作者愿与先帝患难与共的深作者愿与先帝患难与共的深情。情。“受任于败军之际，奉命受任于败军之际，奉命于危难之间于危难之间”表中着重回顾了表中着重回顾了 和和 两件大事，表达了两件大事，表达了诸葛亮的诸葛亮的“北定中原北定中原”坚强坚强意志和意志和 之情。之情。三顾茅庐三顾茅庐临崩托孤临崩托孤感恩图报感恩图报 作者写这篇表的用意是作者写这篇表的用意是希望后主希望后主 。“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”表中表中13次提到先帝，作用次提到先帝，作用是：是：勉励后主勉励后主“光先帝遗德光先帝遗德”、“深追先帝遗诏深追先帝遗诏”，以完成，以完成先帝未竟的先帝未竟的“北定中原北定中原”、“兴复汉室兴复汉

15、室”大业。大业。作者自叙志趣过人，不求功名作者自叙志趣过人，不求功名的话：的话：苟全性命于乱世，不求闻达于苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。诸侯。文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的下的两两 件事件事(两个典故两个典故)：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤诸葛亮此次出师的目的是什么诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲今南方已定，兵甲已足。当奖率三军已足。当奖率三军，北定中原，庶竭，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，驽钝，攘

16、除奸凶，兴复汉室，还于旧兴复汉室，还于旧都。都。文中隐藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云还有吗？请你找找看还有吗？请你找找看：引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 指日可待指日可待 察纳雅言察纳雅言 古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。非常恨。非常恨。平民。平民。布做的衣服。布做的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：扩大扩大店铺开业店铺开业开张开张古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙秋秋身份低

17、微，出身鄙野。身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。时，时候。时，时候。秋天，秋季。秋天，秋季。古义：古义：今义：今义：涕涕眼泪眼泪鼻涕鼻涕一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。不效则治臣之罪。感激感激由是感激。由是感激。臣不胜受恩感激。臣不胜受恩感激。重任。重任。实现、完成。实现、完成。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。以光先帝遗德。以光先帝遗德。恢弘志士之气。恢弘志士之气。此皆良实。此皆良实。优劣得所。优劣得所。光光，名词用为动词，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢

18、弘恢弘，形容词用为动词，形容词用为动词，发扬扩大。发扬扩大。良实良实，形容词用为名词，形容词用为名词，善良诚实的人。善良诚实的人。优劣优劣，形容词用为名词，形容词用为名词，才能高的人和才能低的人。才能高的人和才能低的人。词类活用词类活用亲贤臣。亲贤臣。远小人。远小人。攘除奸凶。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。则责攸之、讳、允等之慢。亲亲，形容词用为动词，亲近。，形容词用为动词，亲近。远远，形容词用为动词，疏远。，形容词用为动词，疏远。奸凶奸凶，形容词用为名词，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。奸邪凶顽的人。慢慢，形容词用为动词，怠慢。，形容词用为动词，怠慢。通假字通假字裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二

19、十有一年矣。尔来二十有一年矣。阙阙，通，通“缺缺”，缺点。，缺点。有有，通，通“又又”，表余数。，表余数。虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。给下列多音多义字注音。给下列多音多义字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄（）薄纸薄纸（）塞塞 以塞忠谏之路（以塞忠谏之路（）堵塞（堵塞（）行行 行阵（行阵（）性行淑均（性

20、行淑均（）否否 陟罚臧否（陟罚臧否（）是否（是否（）遗遗 以遗陛下（以遗陛下（）遗失（遗失（）bbsssisihnghngxngxngppfufuwiwiy ybobo解释下列划线的词语。解释下列划线的词语。益州益州疲弊疲弊盖追先帝之盖追先帝之殊遇殊遇 恢弘恢弘志士之气志士之气未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也于桓、灵也先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙由是由是感激感激贫困衰弱贫困衰弱特殊待遇特殊待遇发扬光大发扬光大痛心遗憾痛心遗憾地位低微，见识浅陋地位低微，见识浅陋感动激动感动激动翻译下列文言句子。翻译下列文言句子。庶竭驾钝，攘除奸凶。庶竭驾钝，攘除奸凶。受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于

21、败军之际，奉命于危难之间。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。亡之秋也。希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。凶顽的敌人。在兵败的时候接受重任，在危难的在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。关头奉命出使。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。的关头啊。中考真题中考真题宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，

22、不宜偏私，为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费礻韦、董允等，此皆良实，志虑忠纯。侍中、侍郎郭攸之、费礻韦、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，

23、悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。必能使行阵和睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉

24、屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，事，由是感激，遂许先帝以驱驰。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。1、下列各组句子中，加点词语意思相、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（同的一项是（）（）（3分）分）A、宜付有司、宜付有司论论其刑赏其刑赏/与臣与臣论论此事此事 B、亲贤臣，、亲贤臣，远远小人小人/肉食者鄙，未能肉食者鄙，未能远远谋谋C、不、不宜宜偏私偏私/牡丹之爱，牡丹之爱，宜宜乎众矣乎众矣 D、是以先帝简拔以、是以先

25、帝简拔以遗遗陛下陛下/京城氏之京城氏之孀妻有孀妻有遗遗男男2、把文中画线的句子翻译成现、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（代汉语。（3分）分）由是感激，遂许先帝以驱驰。由是感激，遂许先帝以驱驰。因为这件事，（我）非常感激，于是答因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（应先帝（为他）奔走效劳（“由是由是”1分；分；“驱驰驱驰”1分；语意连贯分；语意连贯1分）分）3、从选文中看出诸葛亮对后主有两方、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使面的担忧：一是刑赏偏私，使“_”；二是；二是“_，_”。（用原文词句回。（用原文词句回答）（答）（3分）分）4、下列对选文内容的

26、理解，不正确的一项是、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（3分）（分）（）A、在执法方面，诸葛亮主张惩罚、在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科作奸犯科者者”，奖赏，奖赏“为忠善者为忠善者”。B、作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等、作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。人的忠诚，希望后主广开言路。C、选文提及先帝、选文提及先帝“痛恨于桓、灵痛恨于桓、灵”，意在劝，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D、作者在文末叙写个人经历，是为了感念先、作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。帝的知遇之恩，表明自己的忠心。关于关

27、于刘禅刘禅 的的著名典故著名典故n n刘禅（刘禅（刘禅（刘禅（chnchn）207 271 207 271（6565岁）岁）岁）岁）字公嗣，小名字公嗣，小名字公嗣，小名字公嗣，小名阿斗阿斗阿斗阿斗。n n蜀汉蜀汉蜀汉蜀汉后主后主后主后主刘备刘备刘备刘备的长子。母亲甘氏的长子。母亲甘氏的长子。母亲甘氏的长子。母亲甘氏 配偶：张飞之女配偶：张飞之女配偶：张飞之女配偶：张飞之女 三国三国三国三国时期蜀汉第二任皇帝。后蜀汉被时期蜀汉第二任皇帝。后蜀汉被时期蜀汉第二任皇帝。后蜀汉被时期蜀汉第二任皇帝。后蜀汉被曹魏曹魏曹魏曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。所灭，刘禅投

28、降曹魏，被封为安乐公。所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。n n“扶不起的阿斗扶不起的阿斗扶不起的阿斗扶不起的阿斗”三国演义中蜀主刘备的儿子刘禅，小名叫阿斗。刘备死后三国演义中蜀主刘备的儿子刘禅，小名叫阿斗。刘备死后三国演义中蜀主刘备的儿子刘禅，小名叫阿斗。刘备死后三国演义中蜀主刘备的儿子刘禅，小名叫阿斗。刘备死后他继承皇位，称为蜀后主。刘禅平庸无能，虽然有诸葛亮等贤臣良将等人辅佐，他继承皇位，称为蜀后主。刘禅平庸无能，虽然有诸葛亮等贤臣良将等人辅佐，他继承皇位，称为蜀后主。刘禅平庸无能，虽然有诸葛亮等贤臣良将等人辅佐，他继承皇位，称为蜀后主。刘禅平庸无能，虽然有诸葛亮等贤臣良将等人辅佐，也不能

29、振兴蜀国，最后还主动投降魏国。后用也不能振兴蜀国，最后还主动投降魏国。后用也不能振兴蜀国，最后还主动投降魏国。后用也不能振兴蜀国，最后还主动投降魏国。后用“阿斗阿斗阿斗阿斗”，“扶不起的刘阿斗扶不起的刘阿斗扶不起的刘阿斗扶不起的刘阿斗”形形形形容软弱无能，没有大志，不思振作的人。容软弱无能，没有大志，不思振作的人。容软弱无能，没有大志，不思振作的人。容软弱无能，没有大志，不思振作的人。n n“乐不思蜀乐不思蜀乐不思蜀乐不思蜀”人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思的人，称作人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思的人，称作人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思的人，称作人们常把乐以忘

30、返或乐而忘本，无故国故土之思的人，称作“乐不思蜀乐不思蜀乐不思蜀乐不思蜀”。这个典故就产生于三国时的洛阳。这个典故就产生于三国时的洛阳。这个典故就产生于三国时的洛阳。这个典故就产生于三国时的洛阳。当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，及僮婢百人。刘禅为表感谢，特意被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，及僮婢百人。刘禅为表感谢，特意被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，及僮婢百人。刘禅为表感谢，特意被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，及僮婢百人。刘禅为表感谢，特意登门

31、致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣们油然而生国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。们油然而生国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。们油然而生国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。们油然而生国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。司马昭见状，便问刘禅；司马昭见状，便问刘禅；

32、司马昭见状，便问刘禅；司马昭见状，便问刘禅；“你思蜀否你思蜀否你思蜀否你思蜀否?”?”?”?”刘禅答道：刘禅答道：刘禅答道：刘禅答道：“此乐间，不思蜀。此乐间，不思蜀。此乐间，不思蜀。此乐间，不思蜀。”他的旧他的旧他的旧他的旧臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：“陛下，等会儿若司马昭再问您，陛下，等会儿若司马昭再问您，陛下，等会儿若司马昭再问您，陛下，等会儿若司马昭再问您，您就哭着回答：您就哭着回答：您就哭着回答：您就哭着回答：先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊先人坟

33、墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊!这样，司马昭就这样，司马昭就这样，司马昭就这样，司马昭就能让陛下回蜀了。能让陛下回蜀了。能让陛下回蜀了。能让陛下回蜀了。”刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭听了，说赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭听了，说赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭

34、听了，说赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭听了，说“咦，这话怎么咦，这话怎么咦，这话怎么咦，这话怎么像是郤正说的像是郤正说的像是郤正说的像是郤正说的?”?”?”?”刘禅惊奇道：刘禅惊奇道：刘禅惊奇道：刘禅惊奇道：“你说的一点不错呀你说的一点不错呀你说的一点不错呀你说的一点不错呀!”!”!”!”司马昭及左右大臣全笑开司马昭及左右大臣全笑开司马昭及左右大臣全笑开司马昭及左右大臣全笑开了。了。了。了。对对刘禅刘禅 的的历史评价历史评价 在世人的心目中，刘禅是平庸昏聩之君，在市井街头的平头百姓眼里，刘禅在世人的心目中，刘禅是平庸昏聩之君，在市井街头的平头百姓眼里，刘禅在世人的心目中，刘禅

35、是平庸昏聩之君，在市井街头的平头百姓眼里，刘禅在世人的心目中，刘禅是平庸昏聩之君，在市井街头的平头百姓眼里，刘禅的形象始终是碌碌无为的的庸主一个，更有甚者称之为的形象始终是碌碌无为的的庸主一个，更有甚者称之为的形象始终是碌碌无为的的庸主一个，更有甚者称之为的形象始终是碌碌无为的的庸主一个，更有甚者称之为“亡国之昏君，丧邦之庸亡国之昏君，丧邦之庸亡国之昏君，丧邦之庸亡国之昏君，丧邦之庸人人人人”。因刘禅小名为阿斗，于是在我们国语的形容词中，又多了一个。因刘禅小名为阿斗，于是在我们国语的形容词中，又多了一个。因刘禅小名为阿斗，于是在我们国语的形容词中，又多了一个。因刘禅小名为阿斗，于是在我们国语的

36、形容词中，又多了一个“扶不起的扶不起的扶不起的扶不起的阿斗阿斗阿斗阿斗”，有人预言，这个形容词将流传千年。，有人预言，这个形容词将流传千年。，有人预言，这个形容词将流传千年。，有人预言，这个形容词将流传千年。n n有容人之量有容人之量有容人之量有容人之量 刘禅继承帝位时，年仅刘禅继承帝位时，年仅1616岁。刘备临终前特意叮嘱：岁。刘备临终前特意叮嘱：“汝与丞相从事，事之汝与丞相从事，事之如父。如父。”于是乎，于是乎，“政事无巨细，咸决于亮政事无巨细，咸决于亮”，所有的事情刘禅都，所有的事情刘禅都“按丞相说的按丞相说的办办”。对于大权独揽的诸葛亮，刘禅也做到了凡事谦让，。对于大权独揽的诸葛亮，刘

37、禅也做到了凡事谦让，“以父事之以父事之”。n n头脑清楚、知人善用头脑清楚、知人善用头脑清楚、知人善用头脑清楚、知人善用 刘禅不仅有容人之量，而且头脑清楚，知人善用，刘禅不仅有容人之量，而且头脑清楚，知人善用，有很强的分析能力，绝对不是弱智。刘禅专用诸葛亮来有很强的分析能力，绝对不是弱智。刘禅专用诸葛亮来治国，就是他聪明的地方，虽然诸葛亮有穷兵黩武的问治国，就是他聪明的地方，虽然诸葛亮有穷兵黩武的问题，但是他治理蜀国的措施确实给蜀国带来了发展。所题，但是他治理蜀国的措施确实给蜀国带来了发展。所以即便在孔明死后，刘禅仍然继续延用诸葛亮的措施，以即便在孔明死后，刘禅仍然继续延用诸葛亮的措施，甚至重

38、用诸葛亮所选拔的人。甚至重用诸葛亮所选拔的人。n n乐不思蜀乐不思蜀乐不思蜀乐不思蜀 没皮没脸没皮没脸没皮没脸没皮没脸 历来各方专家对后主刘禅的评价一直囿于暗弱无能、历来各方专家对后主刘禅的评价一直囿于暗弱无能、贤愚不辨，其中最大的一个诟病就是不战而降、苟且偷贤愚不辨，其中最大的一个诟病就是不战而降、苟且偷安。安。“乐不思蜀乐不思蜀”一个词语让刘禅彻底被定格为一个反一个词语让刘禅彻底被定格为一个反面人物，被认定是个没皮没脸的窝囊废，从而对其进行面人物，被认定是个没皮没脸的窝囊废，从而对其进行口诛笔伐。口诛笔伐。三国故事歇后语补写：司马昭之心司马昭之心路人皆知路人皆知草船借箭草船借箭 满载而归满

39、载而归东吴招亲东吴招亲 周瑜打黄盖周瑜打黄盖刘备借荆州刘备借荆州 弄假成真弄假成真两厢情愿两厢情愿有借无还有借无还三国演义中与诸葛亮相关的三国演义中与诸葛亮相关的重要情节重要情节挥泪斩马谡挥泪斩马谡 七擒孟获七擒孟获 草船借箭草船借箭 三气周瑜三气周瑜空城计空城计 借东风借东风 失街亭失街亭如何看待诸葛亮*千古贤相千古贤相千古贤相千古贤相 智慧化身智慧化身智慧化身智慧化身 忠义之士忠义之士忠义之士忠义之士 悲剧英悲剧英悲剧英悲剧英雄雄雄雄 郭沫若郭沫若郭沫若郭沫若*出师一表真名世出师一表真名世出师一表真名世出师一表真名世 千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间 陆陆陆陆 游游游游*三顾频繁天下计三顾频繁天下计三顾频繁天下计三顾频繁天下计 两朝开济老臣心两朝开济老臣心两朝开济老臣心两朝开济老臣心 杜杜杜杜 甫甫甫甫*出师未捷身先死出师未捷身先死出师未捷身先死出师未捷身先死 长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟 杜杜杜杜 甫甫甫甫*状诸葛之多智而近妖状诸葛之多智而近妖状诸葛之多智而近妖状诸葛之多智而近妖 鲁鲁鲁鲁 迅迅迅迅*鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死而后已死而后已死而后已死而后已 后出师后出师后出师后出师表表表表