《介绍爱因斯坦》PPT课件.ppt
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1、2002年年10月国际理论及应用物理联盟月国际理论及应用物理联盟(IUPAP)通过了通过了“推动推动2005年为世界物理年年为世界物理年”的提案。的提案。2004年年6月月10日,联合国科教文组织大会通过了日,联合国科教文组织大会通过了2005年为年为“国际物理年国际物理年”的决议。的决议。2005世界物理年世界物理年1905年,年仅年,年仅26岁的爱因斯坦一年内相岁的爱因斯坦一年内相继发表了继发表了5篇论文:采用光的量子理论解释篇论文:采用光的量子理论解释了光电效应、提出狭义相对论、解释分子布了光电效应、提出狭义相对论、解释分子布朗运动和提出朗运动和提出质能相当关系质能相当关系即原子核能即原
2、子核能利用的理论基础。利用的理论基础。1915年发表了广义相对论年发表了广义相对论的第一篇论文,的第一篇论文,1916年年提出提出激光器的激光器的受激辐受激辐射射理论理论。爱因斯坦对科学的贡献不仅爱因斯坦对科学的贡献不仅从根从根本上改变了物理学的面貌,而且也可本上改变了物理学的面貌,而且也可以说改变了世界的面貌。以说改变了世界的面貌。2005年也是爱因斯坦逝世年也是爱因斯坦逝世50周年。周年。图为世界物理年徽标。光锥徽标象征爱因斯坦在时间相图为世界物理年徽标。光锥徽标象征爱因斯坦在时间相对性上渊博的见解及洞察力。蓝色代表未来,红色代表过去;对性上渊博的见解及洞察力。蓝色代表未来,红色代表过去;
3、黄色及绿色的斜向线条表示过去连结未来。绿色是前进和进黄色及绿色的斜向线条表示过去连结未来。绿色是前进和进步;黄色则表示和平、合作及团队等意思。步;黄色则表示和平、合作及团队等意思。2005年年1月月13日日,在在巴巴黎黎召召开开国国际际物物理理年年发发起起会会议议,国国际际物物理理年年在在全全球球正正式式启启动动。中中国国物物理理学学会会前前理理事事长长、国国家家自自然然科科学学基基金金委委前前主主任任陈陈佳佳洱洱先先生生应应邀邀出出席席了了在在巴巴黎黎举举办办的的联联合合国国“国国际际物物理理年年”开开幕幕式式活活动动,并并在在会会上上作作了了“物物理理学学是是人人类类文文化化的的一部分一部
4、分”的专题报告。的专题报告。中国物理学会中国物理学会2005世界物理年新闻发布会海报。杨国桢理事世界物理年新闻发布会海报。杨国桢理事长在新闻发布会上讲话长在新闻发布会上讲话。德德国国将将2005年年科科学学活活动动的的主主题题命命名名为为“爱爱因因斯斯坦坦年年”。开开展展科科普普活活动动,以以期期为为培培育育更更多多具具有有创创新新意意识识的的青青年年思思想想家家和和科科学学家家创创造造环环境境。在在2005年年1月月19日日的的“爱爱因因斯斯坦坦年年”活活动动启启动动仪仪式式上上,德德国国总总理理施施罗罗德德称称赞赞爱爱因因斯斯坦坦“用用他他的的思思想想给给科科学学带带来来了了彻彻底底变变革
5、,并改变了世界革,并改变了世界”。2003年年7月月23日,美国匹兹堡大学的一个多国科学家小组日,美国匹兹堡大学的一个多国科学家小组宣布,发现了暗能量存在的直接证据。探测结果显示,宇宙由宣布,发现了暗能量存在的直接证据。探测结果显示,宇宙由23的暗物质,的暗物质,73的暗能量,的暗能量,4的普通物质组成。人类对的普通物质组成。人类对宇宙空间宇宙空间96的物质几乎完全茫然。的物质几乎完全茫然。20世纪的物理学研究,从宏观到微观,一直研究小世纪的物理学研究,从宏观到微观,一直研究小到到10-16厘米。甚至也包括了宇宙天体物理,原则上似乎厘米。甚至也包括了宇宙天体物理,原则上似乎均已弄清楚。均已弄清
6、楚。在世纪之交却发现,在世纪之交却发现,已经弄清的原来只已经弄清的原来只是不足是不足4的小部分物质!的小部分物质!世纪之交的物理学新挑战世纪之交的物理学新挑战21世纪,将出现新的爱因斯坦!世纪,将出现新的爱因斯坦!法国笛卡儿法国笛卡儿(1596-1650)提出提出“旋涡旋涡”以解释引力现象。认为以解释引力现象。认为以太是一种不可见流质,充满宇宙空间。物体的相互作用是通以太是一种不可见流质,充满宇宙空间。物体的相互作用是通过以太传递。过以太传递。1669惠更斯以旋转的水形象说明。惠更斯以旋转的水形象说明。牛顿力学的成功使牛顿力学的成功使18世纪的人们比较相信以太。相信世纪的人们比较相信以太。相信
7、引力引力和光都靠以太传播,牛顿的绝对時空,以以太为参照系,地球、和光都靠以太传播,牛顿的绝对時空,以以太为参照系,地球、太阳等相对于以太运动。以太成了太阳等相对于以太运动。以太成了19世纪物理学家们最温柔的世纪物理学家们最温柔的保姆,成了他們可以信赖的上帝。保姆,成了他們可以信赖的上帝。历史上历史上:以太是一个绝对参照系以太是一个绝对参照系当时有:传递万有引力的机械以太,传播光的以太,当时有:传递万有引力的机械以太,传播光的以太,传播电磁波的以太。传播电磁波的以太。1881-1887年年,迈克尔逊与莫雷合作进行实验,结果没有,迈克尔逊与莫雷合作进行实验,结果没有观察到干涉条纹。后来,迈克尔逊因
8、光学精密测量和光谱学研观察到干涉条纹。后来,迈克尔逊因光学精密测量和光谱学研究于究于1907年获诺贝尔物理学奖年获诺贝尔物理学奖。既然光既然光的传播介质是的传播介质是“以太以太”,新的问题是:,新的问题是:地球以每秒地球以每秒30公里的速度绕太阳运动,就必然会遇到每公里的速度绕太阳运动,就必然会遇到每秒秒30公里的公里的“以太风以太风”迎面吹来,对光的传播产生影响。地球迎面吹来,对光的传播产生影响。地球上向不同方向发射的两束光必存在光程差。上向不同方向发射的两束光必存在光程差。迈克尔逊迈克尔逊莫雷寻找莫雷寻找“以太以太”的实验的实验实验装置:实验装置:大水银池,漂着一大水银池,漂着一块大理石板
9、,石板一侧,一束块大理石板,石板一侧,一束光,石板中心,半反射,两束光,石板中心,半反射,两束光,互相垂直,走过相同的距光,互相垂直,走过相同的距离,后分別在石板边的两面镜离,后分別在石板边的两面镜子上再反射回來,汇合在望远子上再反射回來,汇合在望远镜镜头里。镜镜头里。因为光线分成因为光线分成90角,调整方向,若一束光正好是逆以太而行,角,调整方向,若一束光正好是逆以太而行,另一束必是垂直于以太而行,两束光的速度便会有差別。可以根另一束必是垂直于以太而行,两束光的速度便会有差別。可以根据它們在望远镜镜头里汇合时的干涉条纹來确定。据它們在望远镜镜头里汇合时的干涉条纹來确定。紫外灾难紫外灾难黑体辐
10、射谱黑体辐射谱另一朵乌云:黑体辐射另一朵乌云:黑体辐射爱因斯坦的实验室爱因斯坦的实验室相对论的建立是相对论的建立是20世纪初物理学的一场革命。它不仅使物理学世纪初物理学的一场革命。它不仅使物理学的研究领域从低速发展到高速,而且使人类对物质世界的认识的研究领域从低速发展到高速,而且使人类对物质世界的认识发生了一次大飞跃,使物理学经受了一次重大考验。发生了一次大飞跃,使物理学经受了一次重大考验。1923年年,希希伯伯来来大大学学成成立立,爱爱因因斯斯坦坦作作为为学学校校首首届届董董事事会会的成员,在典礼上发表了演讲。的成员,在典礼上发表了演讲。在在希希伯伯来来大大学学爱爱因因斯斯坦坦档档案案馆馆里
11、里,藏藏有有55000件件爱爱因因斯斯坦坦的的遗物或与他相关的历史记录、纪念品。遗物或与他相关的历史记录、纪念品。在遗嘱中,爱因斯坦将他遗物的处理权交给了希伯来大学,在遗嘱中,爱因斯坦将他遗物的处理权交给了希伯来大学,其中也包括他的肖像权。任何人或机构,如想使用爱因斯坦的其中也包括他的肖像权。任何人或机构,如想使用爱因斯坦的照片,都必须向希伯来大学提出申请。校方对申请审批严格,照片,都必须向希伯来大学提出申请。校方对申请审批严格,并且要价不菲。并且要价不菲。2001年,美国大导演斯皮尔伯格想在科幻片人工智能年,美国大导演斯皮尔伯格想在科幻片人工智能中使用爱因斯坦的肖像,结果掏了中使用爱因斯坦的
12、肖像,结果掏了60万美元才获得授权。万美元才获得授权。档档案案馆馆馆馆长长、希希伯伯来来大大学学的的前前校校长长古古特特弗弗罗罗因因德德教教授授说说,通通过过对对爱爱因因斯斯坦坦肖肖像像进进行行授授权权的的收收益益为为1000万万美美元元左左右右,而而这这些些钱钱全全部部投投进进了了教教育育事事业业。古古特特弗弗罗罗因因德德说说,他他们们并并不不是是为为赚赚钱钱而而授授权权,而而是是希希望望通通过过这这种种方方式式,维维护护爱爱因因斯斯坦坦的的形形象象尊尊严严。至至于于是是否否批批准准申申请请,则则视视肖肖像像的的用用途途是是否否有有益益于于社社会会和和后后代代,而而不不是是申申请人的身份和地
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