高三生物考前练习精选文档.ppt

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1、高三生物考前练习本讲稿第一页，共三十八页（3）图乙中不具有膜结构的细胞器是）图乙中不具有膜结构的细胞器是 （填序号）。遗（填序号）。遗传物质存在的场所是传物质存在的场所是 （填序号）。（填序号）。（4）若图乙所示细胞为效应）若图乙所示细胞为效应B细胞，则其抗体从产生到分泌出细胞，则其抗体从产生到分泌出细胞外，所经历的结构依次为细胞外，所经历的结构依次为 （填序号）（填序号）研究该过程一般采用的研究方法是研究该过程一般采用的研究方法是 。放射性同位素标记法放射性同位素标记法（同位素示踪法）（同位素示踪法）本讲稿第二页，共三十八页2下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在下图所示是测定

2、金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：出的气泡数，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：(1)从图或表中可以得出的结论是从图或表中可以得出的结论是 。光合速率随光照强度的变化而变化光合速率随光照强度的变化而变化 本讲稿第三页，共三十八页(2)若将灯与烧杯间的距离固定在若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处，温度适宜，光照较处，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现

3、象的原因是是 ，导致，导致 、消耗减少，从而抑消耗减少，从而抑制了光反应。制了光反应。(3)据表中数据估计，呈现如下图量变关系时的灯与烧杯间的距离据表中数据估计，呈现如下图量变关系时的灯与烧杯间的距离为为 cm。金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是 、。45 溶液中溶液中CO2减少减少NADPH ATP细胞溶胶细胞溶胶 线粒体线粒体 本讲稿第四页，共三十八页3.下图下图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图3为某生物体内细胞分裂示意图。据图回答：为某生物体内细胞分裂示

4、意图。据图回答：（1）若图）若图1为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有 （填标号），蓝藻与图（填标号），蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是细胞在结构上最主要的差别是 。蓝藻无核膜包被的细胞核蓝藻无核膜包被的细胞核 本讲稿第五页，共三十八页（2）图）图2细胞是由细胞是由 细胞增殖分化而成。细胞增殖分化而成。该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为 （填标号）。（填标号）。（3）若图）若图2细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是是 。

5、（4）图）图3细胞中具有同源染色体的有细胞中具有同源染色体的有 ，具有染色，具有染色单体的有单体的有 （填字母），（填字母），D细胞的名称为细胞的名称为 。（第一）极体或次级精母细胞（第一）极体或次级精母细胞 B细胞或记忆细胞或记忆B细胞细胞细胞膜上的粘连蛋白减少细胞膜上的粘连蛋白减少ABCEBCE本讲稿第六页，共三十八页4.图图1、图、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答：丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答：（1）在蛋白质合成过程中，图）在蛋白质合成过程中，图1、图、图2分别表示分别表示 和和 过

6、程。过程。翻译翻译 转录转录本讲稿第七页，共三十八页（2）图）图1中中和和在组成上的区别是在组成上的区别是 。如果如果发生改变，生物的性状发生改变，生物的性状 改变，原因是改变，原因是 。（3）图）图2中中c表示表示 ，色氨酸的密码子是，色氨酸的密码子是 ，若图中多若图中多肽肽a是由是由60个氨基酸脱水缩合而成，则个氨基酸脱水缩合而成，则中至少含有中至少含有 个碱个碱基对。基对。密码子的简并性密码子的简并性180含有脱氧核糖，含有脱氧核糖，含有核糖含有核糖不一定不一定tRNAUGG本讲稿第八页，共三十八页5.某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。某校学生在开展研究性学习时，

7、进行人类遗传病方面的调查研究。图甲是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图（显、隐图甲是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图（显、隐性基因用性基因用A、a表示）。请分析回答表示）。请分析回答:（1）通过）通过 个体可以排除这种病是显性遗传病个体可以排除这种病是显性遗传病若若4号个体不带有此致病基因，号个体不带有此致病基因，7和和10婚配，后代男孩患此婚配，后代男孩患此病的概率是病的概率是 。（2）7号个体婚前应进行号个体婚前应进行 ，以防止生出有遗传病，以防止生出有遗传病的后代。若要调查该病在人群中的发病率，需要保证的后代。若要调查该病在人群中的发病率，需要保证 ，。随机取样随机

8、取样 调查群体足够大调查群体足够大 3、4、81/4遗传咨询遗传咨询本讲稿第九页，共三十八页（3）若）若4号个体带有此致病基因，号个体带有此致病基因，7是红绿色盲基因携是红绿色盲基因携带者。带者。7和和10婚配，生下患病孩子的概率是婚配，生下患病孩子的概率是 。假设控制人的正常色觉和红绿色盲的基因分别用假设控制人的正常色觉和红绿色盲的基因分别用B和和b表示，表示，图乙表示图乙表示3产生的卵细胞中相关染色体模式图，请在答题产生的卵细胞中相关染色体模式图，请在答题卡相应位置绘制该卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期卡相应位置绘制该卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期图，并在图中标注相关的基因。图，并在

9、图中标注相关的基因。3/8 本讲稿第十页，共三十八页6阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。问题。(1)图图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素关系，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加，请根据材料分泌量增加，请根据材料分析：分析：1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质抗糖尿病物质”的器官。同时有人的器官。同时有人发现阻断动

10、物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状。该现象说明也不产生糖尿病症状。该现象说明 。糖尿病的产生与胰岛有关，而与腺泡无关糖尿病的产生与胰岛有关，而与腺泡无关 本讲稿第十一页，共三十八页 进食后半小时，图中的激素进食后半小时，图中的激素分泌增加，该激素是由图中的分泌增加，该激素是由图中的 分泌的。分泌的。图中的激素图中的激素和激素和激素都能作用于肝脏，其作用区别在于都能作用于肝脏，其作用区别在于 。(2)图图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材

11、料分析：材料分析：由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 ，过程中属于负反馈的是过程中属于负反馈的是 。如果用激素如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将 。提高提高(胰岛胰岛)细胞细胞激素激素促进肝糖元合成，激素促进肝糖元合成，激素促进肝糖元分解促进肝糖元分解降低降低和和本讲稿第十二页，共三十八页(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果验结果(表中表中a为清水为清水bf为浓度由

12、低到高的五种油菜素内酯水为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液溶液)，请根据材料分析：，请根据材料分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?。理由是理由是 。该实验结果只表明该实验结果只表明bf各种浓度均有促进作用，没体各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用现抑制作用 否否本讲稿第十三页，共三十八页7乙酰胆碱（乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质，为了研究神经细胞里乙）是一种神经递质，为了研究神经细胞里乙酰胆碱（酰胆碱（Ach）的含量与神经细胞信息传递之间的关系，实验人）的含量与神经细胞信息传递之间的关系，实验人员设计了以下实验：在图乙员设

13、计了以下实验：在图乙A处注入不同浓度的处注入不同浓度的Ach，B处给予处给予恒定刺激，恒定刺激，C、D处分别为测量点。（轴突中已除去了原有的突处分别为测量点。（轴突中已除去了原有的突触小泡）。图甲是图乙中触小泡）。图甲是图乙中E处的放大。处的放大。（1）写出图甲中标号所指的名称：）写出图甲中标号所指的名称：；。（乙酰胆碱的）受体（乙酰胆碱的）受体 神经递质神经递质突触前膜突触前膜本讲稿第十四页，共三十八页（2）下表为注入不同浓度的）下表为注入不同浓度的Ach，刺激，刺激B点后，点后，C、D两处感受两处感受信号所用的时间。请分析回答：信号所用的时间。请分析回答：C处数据说明了处数据说明了 。D处

14、数据说明了处数据说明了 。Ach的浓度影响兴奋在神经元之间的传递速度，随的浓度影响兴奋在神经元之间的传递速度，随Ach浓度的升高，传递速度加快浓度的升高，传递速度加快 Ach的浓度不影响兴奋在神经纤维上的传导的浓度不影响兴奋在神经纤维上的传导本讲稿第十五页，共三十八页8某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续验，连续48h测定温室内测定温室内CO2浓度及植物浓度及植物CO2吸收速率，得到吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：问题：（1）实

15、验前）实验前3小时叶肉细胞产生小时叶肉细胞产生ATP的场所有的场所有 ，6h时时CO2的移动方向是的移动方向是 。由线粒体移向叶绿体由线粒体移向叶绿体 细胞溶胶和线粒体细胞溶胶和线粒体本讲稿第十六页，共三十八页(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个，叶绿个，叶绿体无体无O2生成的时间总共有生成的时间总共有 小时。小时。(3)叶绿体利用叶绿体利用CO2速率最大的时刻是速率最大的时刻是 h时，前时，前24小时比后小时比后24小时的平均光照强度小时的平均光照强度 (4）如果使用相同强度绿光进行实验，）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将点的位

16、置将 （填（填“上移上移”、“下移下移”或或“不变不变”），原因是），原因是 。植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收的的CO2将减少将减少 41236弱弱上移上移本讲稿第十七页，共三十八页9.下图是基因型为下图是基因型为RrYy的哺乳动物的细胞分裂模式图。请据图的哺乳动物的细胞分裂模式图。请据图回答下列有关问题：回答下列有关问题：(1）甲细胞中相关基因组成为）甲细胞中相关基因组成为 ，该基因组成是发，该基因组成是发生了生了 的结果。的结果。（2）该动物的性别为）该动物的性别为 性，由乙细胞最终形成的成熟生殖细性，由乙细胞最终形

17、成的成熟生殖细胞有胞有 个。个。(3)能够同时出现甲细胞和乙细胞的器官是能够同时出现甲细胞和乙细胞的器官是 卵巢卵巢 RrrrYYyy基因突变基因突变雌雌1本讲稿第十八页，共三十八页(4)由乙细胞分裂产生的丙细胞中含有染色单体的数目为由乙细胞分裂产生的丙细胞中含有染色单体的数目为 条，细胞名称为条，细胞名称为 。(5）丙细胞分裂产生丁和戊两细胞，请画出戊细胞中染色）丙细胞分裂产生丁和戊两细胞，请画出戊细胞中染色体组成和相关基因。体组成和相关基因。次级卵母细胞次级卵母细胞 4本讲稿第十九页，共三十八页10.野生型拟南芥的种皮为深褐色野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色某突变体

18、的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程功能的流程示意图。示意图。（1)用同一种用同一种 处理油菜处理油菜Tn基因和质粒能够基因和质粒能够使两者具有相同的粘性末端，过程使两者具有相同的粘性末端，过程A形成重组形成重组DNA需要的重要需要的重要酶是酶是 。(2)培养基中添加培养基中添加 可用于筛选出成功导入了重组可用于筛选出成功导入了重组DNA的农杆菌。的农杆菌。(3)若转基因拟南芥的种皮颜色为若转基因拟南芥的种皮颜色为 ，则说明油菜，则说明油菜Tn基因基因与拟南芥与拟南芥T基因的功能相同。基因的功能相同。深褐色深褐色

19、限制性核酸内切酶限制性核酸内切酶DNA连接酶连接酶抗生素抗生素Kan本讲稿第二十页，共三十八页(4)右表为右表为Tn基因和基因和t基因的基因的mRNA末端序列。与末端序列。与t基因相比，基因相比，Tn基因编码的氨基酸数目基因编码的氨基酸数目 。（。（UGA、UAA为终止密码子）为终止密码子）(5）Tn基因能够在油菜和拟南芥中表达出相同蛋白质的原因基因能够在油菜和拟南芥中表达出相同蛋白质的原因是是 。(6)经检测，图示得到的转基因拟南芥有部分细胞并没有经检测，图示得到的转基因拟南芥有部分细胞并没有Tn基基因。为了得到所有细胞都含有因。为了得到所有细胞都含有Tn基因的拟南芥，可以用含重组基因的拟南

20、芥，可以用含重组DNA的农杆菌感染拟南芥的的农杆菌感染拟南芥的 。受精卵（卵细胞）受精卵（卵细胞）多了多了2个个所有生物都共用一套密码子所有生物都共用一套密码子本讲稿第二十一页，共三十八页11.在研究安哥拉兔长毛和短毛（相关基因用在研究安哥拉兔长毛和短毛（相关基因用A,a表示）遗传表示）遗传时发现，用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配，产生多个后代时发现，用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配，产生多个后代（F1），），F1中的雌兔都是短毛，雄兔都是长毛。中的雌兔都是短毛，雄兔都是长毛。I 有人假设长毛和短毛基因位于有人假设长毛和短毛基因位于X染色体上。染色体上。(1）若假设正确，则）若假设正确，则F1

21、中雌兔的基因型为中雌兔的基因型为 ，雄兔基因，雄兔基因型为型为 （2)研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代，研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代，如果子代表现型为如果子代表现型为 ，则可以基本确定假，则可以基本确定假设正确。设正确。雌雄个体全为短毛雌雄个体全为短毛 XAXaXaY本讲稿第二十二页，共三十八页II经查阅资料得知经查阅资料得知A,a位于常染色体上，且在雄兔中仅位于常染色体上，且在雄兔中仅aa表现为表现为短毛，雌兔中仅短毛，雌兔中仅AA表现为长毛。现让表现为长毛。现让F1的雌、雄兔交配产生多的雌、雄兔交配产生多个后代个后代(F2）。）。（1)F2中

22、长毛与短毛个体比值为中长毛与短毛个体比值为 ，雌兔中长毛与短毛，雌兔中长毛与短毛个体比值为个体比值为 。(2)将将F2中长毛兔选出进行随机交配，子代出现短毛兔的概中长毛兔选出进行随机交配，子代出现短毛兔的概率为率为 (3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（B)转入基因型为转入基因型为AaXY的受精卵某条染色体上中，并且成功培育出能够在紫外线的受精卵某条染色体上中，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定下发绿色荧光的兔子。为了确定B基因所在的染色体，用多只纯基因所在的染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。种短毛雌兔与该雄兔杂交

23、产生足够多后代。1 11 31/6本讲稿第二十三页，共三十八页 若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则B基因为基因为 染色体上。染色体上。若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光：雄性短毛有荧若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光：雄性短毛有荧光：雌性短毛无荧光：雌性短毛有荧光光：雌性短毛无荧光：雌性短毛有荧光1:1:1:1，则基因，则基因B在在染色体上的位置最可能是下图染色体上的位置最可能是下图 所示类型。所示类型。XB(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（B)转入基因型为转入基因型为AaXY的受精卵某条染色体上中，并且成功培育

24、出能够在紫外的受精卵某条染色体上中，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定线下发绿色荧光的兔子。为了确定B基因所在的染色体，用多基因所在的染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。本讲稿第二十四页，共三十八页若基因若基因B既不位于性染色体上，也不在既不位于性染色体上，也不在A,a所在的同所在的同源染色体上，则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个源染色体上，则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个体所占比例为体所占比例为 。1/2(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（B)转入基因型转入基因型为为AaX

25、Y的受精卵某条染色体上中，并且成功培育出能够在的受精卵某条染色体上中，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定B基因所在的染色体，基因所在的染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。本讲稿第二十五页，共三十八页12图一表示三种植物叶片光合作用速率的日变化，图二为一兴趣小组利用图一表示三种植物叶片光合作用速率的日变化，图二为一兴趣小组利用某植物进行光合作用实验的装置。请据图回答。某植物进行光合作用实验的装置。请据图回答。（1）在）在_ 时刻，时刻，a植物叶片光合作用速率与呼吸作用植物叶片光合

26、作用速率与呼吸作用速率相等。速率相等。（2）在）在6：008：00时之间，三种植物叶片，单位时间内吸收时之间，三种植物叶片，单位时间内吸收CO2最多的最多的是是_，一天内有机物积累量最多的是，一天内有机物积累量最多的是_。如果将三种植物长期培。如果将三种植物长期培养在养在12：00条件下，不能正常生长的是条件下，不能正常生长的是_。（3）10：00时，时，b植物叶肉细胞中能产生植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有的场所有_。图一图一 图二图二 叶绿体、线粒体、细胞溶胶叶绿体、线粒体、细胞溶胶 19：00、5：00bac本讲稿第二十六页，共三十八页（4）兴趣小组利用图二进行实验，得到了如下的结果：

27、）兴趣小组利用图二进行实验，得到了如下的结果：.先测定植物的呼吸作用强度，先测定植物的呼吸作用强度，30分钟后，测得红色液滴分钟后，测得红色液滴E向向左移动左移动2。.测定植物的净光合作用强度，测定植物的净光合作用强度，30分钟后，测得红色液滴分钟后，测得红色液滴E向向右移动右移动4。实验分析：实验分析：测定呼吸作用强度，装置应该置于测定呼吸作用强度，装置应该置于_条件下条件下进行。进行。测定植物的净光合作用强度时，在给予适宜光照的同时，还应将测定植物的净光合作用强度时，在给予适宜光照的同时，还应将D烧杯中的溶液更换成烧杯中的溶液更换成_溶液。溶液。假设红色液滴每移动假设红色液滴每移动1cm，

28、植物体内的葡萄糖即增加或减少，植物体内的葡萄糖即增加或减少1g。如果该植物白天光照。如果该植物白天光照14小时，一昼夜葡萄糖的积累量是小时，一昼夜葡萄糖的积累量是_g。（不考虑昼夜温差影响）。（不考虑昼夜温差影响）NaHCO3溶液溶液（CO2缓冲液）缓冲液）遮光遮光(或黑暗或黑暗)72本讲稿第二十七页，共三十八页13报春花的花色表现为白色报春花的花色表现为白色(只含白色素只含白色素)和黄色和黄色(含黄色锦葵色含黄色锦葵色素素)一对相对性状，由两对等位基因一对相对性状，由两对等位基因(A和和a，B和和b)共同控制，显共同控制，显性基因性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过控制以白色

29、素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因程，但当显性基因B存在时即抑制其表达存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示生化机制如下图所示)。据此回答；据此回答；（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是）开黄花的报春花植株的基因型可能是_ ，开白花，开白花的纯种植株的基因型是的纯种植株的基因型是_。AABB、aaBB和和aabb AAbb或或Aabb本讲稿第二十八页，共三十八页（2）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，可以按如下步骤进行：）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，可以按如下步骤进行：I选择基因型为选择基因型为_的两个开白花的纯种品种进行杂交，得到的两个开白花的纯种品种进行杂交，得到F1种

30、子；种子；IIF1种子种下得种子种下得F1植株，植株，F1自交得自交得F2种子；种子；F2种子种下得种子种下得F2植株，植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；重复步骤重复步骤若干代，直到后代不出现性状分离为止。若干代，直到后代不出现性状分离为止。（3）上述过程中：）上述过程中：若若F1植株能产生植株能产生_ _配子，说明这两对基因遵循自由组配子，说明这两对基因遵循自由组合定律。合定律。F2植株中开黄花和白花之比为植株中开黄花和白花之比为_ _。若将若将F2中所有开黄花植物进行自交，所得子代中能稳定遗传的植株中所有开黄花植物进行自交，所得子代中能稳

31、定遗传的植株所占比例为所占比例为_。（4）基因）基因A控制酶的合成过程中，控制酶的合成过程中，_能通过碱基互补配对原则能通过碱基互补配对原则与与mRNA上的碱基相互识别。通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系上的碱基相互识别。通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是是_。两对等位基因通过控制酶的合成（影响代谢过程间接）决定一对相对性两对等位基因通过控制酶的合成（影响代谢过程间接）决定一对相对性状状 AABB和和aabb比例相等的四种比例相等的四种3 132/3tRNA本讲稿第二十九页，共三十八页14激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递激素作为一种化学信使，能把某种调节的

32、信息由内分泌细胞传递至靶细胞。研究发现，不同种类的激素分别作用于靶细胞不同部位的至靶细胞。研究发现，不同种类的激素分别作用于靶细胞不同部位的特定受体。下图表示人体内某些激素的分泌及作用机制，请结合所学特定受体。下图表示人体内某些激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：知识及图中相关信息回答以下问题：（1）内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，导致该变化的原因是由）内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，导致该变化的原因是由于外界环境因素的变化和体内于外界环境因素的变化和体内 的结果。图中表示的各器官的结果。图中表示的各器官中，具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是

33、中，具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是_。下丘脑下丘脑(或或”甲甲”)细胞代谢活动细胞代谢活动本讲稿第三十页，共三十八页（2）在寒冷环境中，通过）在寒冷环境中，通过a、b、e过程使激素过程使激素分泌增多，分泌增多，激素激素通过先后与通过先后与_ 结合，最终启动细结合，最终启动细胞核内相关基因的表达，促进机体的新陈代谢。当激素胞核内相关基因的表达，促进机体的新陈代谢。当激素的含的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动又起量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动又起 作用。与此同时，通过相关调节，人体皮肤立毛肌收缩，请写出寒作用。与此同时，通过相关调节，人体皮肤立毛肌收缩，请写出寒冷条件下

34、皮肤立毛肌收缩，产生鸡皮疙瘩的反射弧冷条件下皮肤立毛肌收缩，产生鸡皮疙瘩的反射弧_ 。（3）当血糖浓度升高时，结构甲通过释放）当血糖浓度升高时，结构甲通过释放“某化学物质某化学物质”可直接可直接促进乙细胞对激素促进乙细胞对激素的形成与分泌，该化学物质为的形成与分泌，该化学物质为_，激素，激素的生理功能是的生理功能是_。抑制（反馈调节、负反馈调节）抑制（反馈调节、负反馈调节）细胞质受体和细胞核受体细胞质受体和细胞核受体促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(或促进组织细胞对血糖的或促进组织细胞对血糖的氧化分解氧化分解,促进血糖合成糖原促进血糖合成糖原,促进血

35、糖转化成非糖物质促进血糖转化成非糖物质),降低血糖浓降低血糖浓度度 神经递质神经递质本讲稿第三十一页，共三十八页（4）已知）已知h中有中有20个基本单位，个基本单位，g中有中有A和和C共有共有39个，则对应的个，则对应的f片段中片段中G和和T的数目之和最少为的数目之和最少为_。60 本讲稿第三十二页，共三十八页15生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。图甲是某生态农场物质、规律而取得的物质与精神成果的总和。图甲是某生态农场物质、能量利用途径部分示意图，图乙表示能量流经猪群的示意图。请能量利用途径部分

36、示意图，图乙表示能量流经猪群的示意图。请分析回答：分析回答：（1）该生态农场中最基本、最关键的成分）该生态农场中最基本、最关键的成分_，果园中的全部生物在生态学上称为果园中的全部生物在生态学上称为_。（2）如果对土壤中蚯蚓数量的调查，宜采用）如果对土壤中蚯蚓数量的调查，宜采用_法。法。生产者生产者生物群落或群落生物群落或群落样方样方本讲稿第三十三页，共三十八页（3）因某种原因果园发生过火灾，火灾后此处进行的演替）因某种原因果园发生过火灾，火灾后此处进行的演替称为称为_演替。演替。（4）图乙中）图乙中A表示猪的摄入量，表示猪的摄入量，D表示猪自身的呼吸消耗量，表示猪自身的呼吸消耗量，那么那么C中

37、能量的去向是中能量的去向是_。（5）以能量传递效率为）以能量传递效率为10%计算，若该生态系统中农作物固计算，若该生态系统中农作物固定了定了5 x 108KJ能量，蚯蚓从农作物获得的总能量为能量，蚯蚓从农作物获得的总能量为1.2 x 107KJ，那么猪和鸡可以从农作物获得能量，那么猪和鸡可以从农作物获得能量_KJ。（6）燃烧沼气为鸡舍增加照明时间，可以增加产蛋量，这说明）燃烧沼气为鸡舍增加照明时间，可以增加产蛋量，这说明生态系统的信息传递对于生态系统的信息传递对于_ 具有重要作用。具有重要作用。调控生物体生命活动的正常调控生物体生命活动的正常进行（和种群的繁衍）进行（和种群的繁衍）次生次生流向

38、下一个营养级和被分解者利用流向下一个营养级和被分解者利用5107本讲稿第三十四页，共三十八页（7）下列关于生态农业的叙述不正确的是）下列关于生态农业的叙述不正确的是_。A通过增加生态农业中食物链和营养级，可以使能量传通过增加生态农业中食物链和营养级，可以使能量传递效率得到提高递效率得到提高 B生态农业比传统农业的抵抗力稳定性更高生态农业比传统农业的抵抗力稳定性更高 C生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生的循环再生 D生态农业可以有效减少对环境的污染生态农业可以有效减少对环境的污染A 本讲稿第三十五页，共三十八页16回答下列实验问题：

39、回答下列实验问题：.甲、乙、丙三人：甲患肾小球肾炎（主要病征为蛋白尿），乙体内含甲、乙、丙三人：甲患肾小球肾炎（主要病征为蛋白尿），乙体内含有抗胰岛素受体的抗体，丙健康。某同学用一定浓度的有抗胰岛素受体的抗体，丙健康。某同学用一定浓度的NaOH溶液和溶液和CuSO4溶液检测三人尿液中的异常成份，设计如下实验溶液检测三人尿液中的异常成份，设计如下实验(“+”表示添加）：表示添加）：（1）号试管起号试管起作用。作用。（2）号试管置于常温下，号试管置于常温下，号试管号试管60水浴加热，两试管中的颜色变水浴加热，两试管中的颜色变化分别是化分别是 和和 。由蓝色变为紫色由蓝色变为紫色对照对照由蓝色变为红

40、黄色沉淀由蓝色变为红黄色沉淀本讲稿第三十六页，共三十八页（3）利用）利用号试管能否测定甲尿液中主要异常成号试管能否测定甲尿液中主要异常成分？分？请说明理由。请说明理由。测定蛋白质必须先加测定蛋白质必须先加NaOH，摇匀，后加，摇匀，后加CuSO4 不能不能本讲稿第三十七页，共三十八页.酶的活性除了受温度和酶的活性除了受温度和pH影响外，还常受某些无机盐的影响，如影响外，还常受某些无机盐的影响，如Cl-（酶的激活剂）、（酶的激活剂）、Cu2+（抑制剂）。请以狗的唾液（狗的体温为（抑制剂）。请以狗的唾液（狗的体温为38.5）、）、0.05g/mlNaCl溶液、溶液、0.05g/ml CuSO4溶液

41、、碘化钾溶液、碘化钾-碘液、蒸馏水、淀粉液等碘液、蒸馏水、淀粉液等为材料，设计一个实验，验证为材料，设计一个实验，验证Cl-和和Cu2+对酶活性的影响。对酶活性的影响。实验步骤：实验步骤：（1）取支洁净的试管，编号为）取支洁净的试管，编号为；（2）分别向每支试管各加入）分别向每支试管各加入ml狗的唾液，在温度为狗的唾液，在温度为 条件下条件下水浴保温；水浴保温；（3）向）向号试管中加入号试管中加入0.05g/ml NaCl溶液溶液1ml，号试管中加入等量的号试管中加入等量的0.05g/ml CuSO4溶液，溶液，号试管加入号试管加入 ，摇匀；，摇匀；（4）向）向3支试管各加入支试管各加入1%的淀粉溶液的淀粉溶液1ml，摇匀后，摇匀后 ；（5）观察并记录）观察并记录。溶液颜色变化及变化速率溶液颜色变化及变化速率 38.5等量蒸馏水等量蒸馏水加等量碘化钾加等量碘化钾-碘液的混合液碘液的混合液本讲稿第三十八页，共三十八页