高三物理专题复习变速圆周运动精选文档.ppt

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1、高三物理专题复习课件变速圆周运动本讲稿第一页，共二十页要点疑点考点一、变速圆周运动的性质变速圆周运动的物体，不仅线速度大小、方向时刻在改变，而且加速度的大小、方向也时刻在改变，也是变加速曲线运动(注：匀速圆周运动也是变加速运动).本讲稿第二页，共二十页要点疑点考点二、变速圆周运动的特点由于变速圆周运动的合力一般不指向圆心，所以变速圆周运动所受的合外力产生两个效果.1.半径方向的分力：产生向心加速度而改变速度方向.2.切线方向的分力：产生切线方向加速度而改变速度大小.本讲稿第三页，共二十页要点疑点考点三、竖直平面内的圆周运动问题的分析竖直平面内的圆周运动是典型的变速圆周运动，高考中经常有这种模型

2、，时常与能量及动量相结合中学物理中只研究物体在最高点与最低点的两种情况.主要有以下两种类型：1.如图4-4-1所示：无支撑物的小球在竖直平面内最高点情况.图4-4-1本讲稿第四页，共二十页要点疑点考点(1)临界条件：小球达最高点时绳子的拉力(或轨道的弹力)刚好等于0，小球在最高点的向心力全部由重力来提供，这时有mg=mv2min/r，式中的vmin是小球通过最高点的最小速度，通常叫临界速度vmin=.(2)能通过最高点的条件：vvmin.(3)不能通过最高点条件vvmin，注意的是这是假设到最高点而做出一个v，其实球没到最高点就脱离了轨道或是沿原轨道返回或是做斜抛运动了.本讲稿第五页，共二十页

3、要点疑点考点2.有物体支撑的小球在竖地面最高点情况.(1)临界条件：由于硬杆和管壁的支撑作用，小球恰好能到最高点的临界速度vmin=0.(2)图4-4-2中的小球到达最高点时，轻杆对小球的作用力情况；图4-4-2本讲稿第六页，共二十页要点疑点考点 当v=0时，轻杆对小球有竖直向上的支持力N，其大小等于小球的重力，即N=mg；当0v 时，杆对小球的支持力的方向竖直向上，大小随速度增大而减小，其取值范围是:0Nmg；当v=时，N=0；当v 时，杆对小球有指向圆心的拉力，其大小随速度的增大而增大.(3)图4-4-2的硬管对小球的弹力情况，请大家参考杆对小球的分析自己分析.本讲稿第七页，共二十页课 前

4、 热 身1.杂技演员在表演水流星节目时，盛水的杯子在竖直平面内做圆周运动，当杯子到最高点时，里面水也不流出来，这是因为(C)A.水处于失重状态，不受重力的作用了B.水受平衡力作用，合力为0C.水受的合力提供向心力，使水做圆周运动D.杯子特殊，杯底对水有吸力本讲稿第八页，共二十页课 前 热 身2.乘坐游乐园的翻滚过山车时，质量为m的人随车在竖直平面内旋转，下列说法正确的是(D)A.车在最高点时人处于倒坐状态，全靠保险带拉住，没有保险带，人就会掉下来B.人在最高点时对座仍可能产生压力，但压力一定小于mgC.人在最低点时对座位的压力等于mgD.人在最低点时对座位的压力大于mg本讲稿第九页，共二十页课

5、 前 热 身3.如图4-4-3所示，长为L的轻杆，一端固定着一个小球，另一端可绕光滑的水平轴转使小球在竖直平面内运动，设小球在最高点的速度为v,则(BC)图4-4-3本讲稿第十页，共二十页课 前 热 身A.v的最小值为B.v若增大，向心力也增大C.当v由 逐渐增大时，杆对球的弹力也增大D.当v由 逐渐减小时，杆对球的弹力也逐渐减小本讲稿第十一页，共二十页能力思维方法【例1】如图4-4-4所示，细杆的一端与小球相连，可绕O点的水平轴自由转动，现给小球一初速度，使它做圆周运动，图中a、b分别表示小球轨道的最低点和最高点，则杆对球的作用力可能是(AB)图4-4-4A.a处为拉力，b处为拉力B.a处为

6、拉力，b处为推力C.a处为推力，b处为拉力C.a处为推力，b处为推力本讲稿第十二页，共二十页能力思维方法【解析】小球以O点为圆心在竖直面内做圆周运动，在最低点时，小球除受重力外，还有杆的作用力，由于合外力提供向心力且指向圆心，杆对小球的作用力只能向上，所以在最低点，杆对小球只能是拉力 在最高点时，杆对小球可以向下拉，也可以向上推.当小球速度小于 时，杆对小球向上推，当小球的速度大于 时，杆对小球向下拉.本讲稿第十三页，共二十页能力思维方法【解题回顾】杆对球既可能推力又可能是拉力、而如果杆摸成线，即线对球就只能是拉力了。本讲稿第十四页，共二十页能力思维方法【例2】一内壁光滑的环形细圆管，位于竖直

7、平面内，环的半径为R(比细管半径大得多)在圆管中有两个直径与细管直径相同的小球.(可视为质点)A球的质量为m1，B球恰好运动到最高点，若要此时两球作用于圆管的合力为0，那么m1、m2、R与v0应满足的关系式是(m1-m2)v20/R+(m1+5m2)g=0.本讲稿第十五页，共二十页能力思维方法【解析】A球在最低点时作用于管道的作用力一定是竖直向下的，且二者大小相等设均为N，管壁对两球的作用力的大小也必为N.对A球：N-m1g=m1v20/R；对B球：N+m2g=m2v2/R.其中v为B球通过最高点的瞬时速度，由机械能守恒定律 m2g2R+(1/2)m2v2=(1/2)m2v20.由上式可得关系

8、式:(m1-m2)v20/R+(m1+5m2)g=0.本讲稿第十六页，共二十页延伸拓展【例4】一宇航员抵达一半径为R的星球表面后，为了测定该星球的质量M，做如下实验，取一根细线穿过光滑的细直管，细线一端拴一质量为m的砝码，另一端连接在一固定的测力计上，手握细直管抡动砝码，使它在竖直平面内做完整的圆周运动，停止抡动细直管，砝码可继续在同一竖直平面内做完整的圆周运动，如图4-4-7所示此时观察测力计得到当砝码运动到圆周的最低点和最高点两位置时测力计的读数差为F，已知引力常量为G.试根据题中所提供的条件和测量结果，求出该星球的质量M.本讲稿第十七页，共二十页延伸拓展图4-4-7本讲稿第十八页，共二十页延伸拓展【解析】最高点F1+mg=mv21/r，最低点F2-mg=mv22/r.由机械能守恒定律有 1/2mv21+mg2r=1/2mv22，可得g=F/m星球表面上质量为m的物体所受重力等于万有引力，即GMm/R2=mg，M=R2g/G=R2F/(6Gm).本讲稿第十九页，共二十页延伸拓展【解题回顾】此题是圆周运动与万有引力相结合的问题，要弄清竖直平面内的圆周运动最高点与最低点规律与万有引力的应用，而且还要搞清楚此题两部分是靠什么联系起来的，万有引力应用与某星球表面上的运动相结合的问题，多数是与此星球的“g”相联系的，大家可回想第2课时中的例3.本讲稿第二十页，共二十页