高中生学习方法指导精选文档.ppt

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1、高中生学习方法指导本讲稿第一页，共二十八页大学，其实离我们不远了！大学，其实离我们不远了！本讲稿第二页，共二十八页本讲稿第三页，共二十八页学习不快乐的原因？学习不快乐的原因？1 1、作业量太多，总是不能在规定时、作业量太多，总是不能在规定时间内完成。间内完成。2 2、科目变得太多了，一时适应不、科目变得太多了，一时适应不了高中的教学方式。了高中的教学方式。3 3、数学、地理等科目跟不上老师，、数学、地理等科目跟不上老师，作业也不会做。作业也不会做。4 4、感觉上课听懂了，可是遇、感觉上课听懂了，可是遇 到作业又不会了。到作业又不会了。5 5、对某些科目没兴趣。、对某些科目没兴趣。6 6、学习时

2、间过长，会产生疲、学习时间过长，会产生疲 惫、厌倦的心理惫、厌倦的心理本讲稿第四页，共二十八页一、端正学习态度一、端正学习态度1 1、学习为了谁？、学习为了谁？父母的期待？老师态度的好坏？还是父母的期待？老师态度的好坏？还是对某些科目对某些科目 没有兴趣没有兴趣本讲稿第五页，共二十八页2 2、学会适应，善于交流、学会适应，善于交流A.A.正确处理好与老师的关系正确处理好与老师的关系 尊重老师，调整自己不断适应老师的讲课方尊重老师，调整自己不断适应老师的讲课方式，式，不要因为不适应老师而放弃学习不要因为不适应老师而放弃学习。还没适应高中的教学方式还没适应高中的教学方式地理老师说话声音有点小，地理

3、老师说话声音有点小，听不清听不清本讲稿第六页，共二十八页 B.B.勇于提问，互帮互助勇于提问，互帮互助 问老师问老师 问同学问同学 英语语法听不懂英语语法听不懂数学的讲课速度有点数学的讲课速度有点快，跟不上，听不懂，快，跟不上，听不懂，怎么办！怎么办！本讲稿第七页，共二十八页本讲稿第八页，共二十八页阿诺德阿诺德 施瓦辛格施瓦辛格贫民窟的出生贫民窟的出生跻身健美界跻身健美界跻身影视界跻身影视界跻身政坛跻身政坛本讲稿第九页，共二十八页他的规划他的规划做美国总统首先要做美国州长做美国总统首先要做美国州长要竞选州长必须得到雄厚的财力后盾的要竞选州长必须得到雄厚的财力后盾的支持支持要获得财团的支持就一定

4、得融入财团要获得财团的支持就一定得融入财团要融入财团就最好娶一位豪门千金要融入财团就最好娶一位豪门千金要娶一位豪门千金必须成为名人要娶一位豪门千金必须成为名人成为名人的快速方法就是做电影明星成为名人的快速方法就是做电影明星做电影明星前得练好身体练出阳刚之气做电影明星前得练好身体练出阳刚之气。本讲稿第十页，共二十八页怎样规划自己的高中生涯怎样规划自己的高中生涯从最大的梦想从最大的梦想哪个大学，什么专业哪个大学，什么专业我需要在年级排多少名我需要在年级排多少名语数外是重点语数外是重点语文、数学、英语的提高方法（咨询老师，语文、数学、英语的提高方法（咨询老师，跟同学交流）跟同学交流）每一个阶段的测试

5、（期中、期末）每一个阶段的测试（期中、期末）每一天的细节规划（早上早读的任务每一天的细节规划（早上早读的任务,中午空中午空闲的任务，晚上自习的任务）闲的任务，晚上自习的任务）本讲稿第十一页，共二十八页二、计划的重要性二、计划的重要性1、制定明确的学习目标、制定明确的学习目标明确明确 如：如：“今后要努力学习，争取更大进步今后要努力学习，争取更大进步”“”“数数学课、语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到学课、语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到100100分分以上水平。以上水平。具体具体 “数学中上水平数学中上水平”具体化为：每天做具体化为：每天做1010道道计算题，计算题，5 5道应用

6、题，每个数学公式都要准确无疑地背道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。出来，等等。本讲稿第十二页，共二十八页2 2、制定学习计划、制定学习计划每天的学习计划、每周的学习计划、每次大考每天的学习计划、每周的学习计划、每次大考前的复习计划前的复习计划时间时间周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五周六周六内容内容本讲稿第十三页，共二十八页课后小作业：课后小作业：制作一份属于你自己的一周学习计划表制作一份属于你自己的一周学习计划表7:007:15 am4:505:30 pm7:007:30 pm本讲稿第十四页，共二十八页3 3、抓住学习的最佳时间、抓住学习的最佳时间 应该在一天中大脑活动

7、功能最好的时间学习！应该在一天中大脑活动功能最好的时间学习！应该在一天中大脑活动功能最好的时间学习！应该在一天中大脑活动功能最好的时间学习！一天之中大脑功能最好的时候是刚睡醒以后一天之中大脑功能最好的时候是刚睡醒以后3-43-4小时小时左右，也就是左右，也就是上午上午1010点到点到11 11点点左右。这是一天中学习左右。这是一天中学习的的黄金时间黄金时间，要背要记要理解，其效果都非常好。，要背要记要理解，其效果都非常好。另外，另外，下午下午2-32-3点点是另一个高峰，这段时间，是另一个高峰，这段时间，理解理解材料的效果最好材料的效果最好。对于中对于中学生学生来说，晚上来说，晚上8-98-9

8、点点是学习的又一个黄金是学习的又一个黄金时间，这时人的大脑非常清醒，用来时间，这时人的大脑非常清醒，用来复习复习一天所一天所学的知识，学的知识，预习新课预习新课是再好不过的了。是再好不过的了。Teamwork：大：大家想想，哪些时家想想，哪些时间是被我们浪费间是被我们浪费了的呢？了的呢？本讲稿第十五页，共二十八页1、学会预习学会预习 课前预习（做到课前预习（做到课前预习（做到课前预习（做到“会预习会预习会预习会预习”和和和和“适度预习适度预习适度预习适度预习”）做好学案，小组收集好问题，写好做好学案，小组收集好问题，写好做好学案，小组收集好问题，写好做好学案，小组收集好问题，写好“勤思博学录勤

9、思博学录勤思博学录勤思博学录”有问有答：有问有答：有问有答：有问有答：数学，听不懂！说得太快了，数学，听不懂！说得太快了，数学，听不懂！说得太快了，数学，听不懂！说得太快了，我还没有明白（这一题）就剩我还没有明白（这一题）就剩我还没有明白（这一题）就剩我还没有明白（这一题）就剩下两个题目了下两个题目了下两个题目了下两个题目了=三、掌握科学的学习方法三、掌握科学的学习方法本讲稿第十六页，共二十八页数学：数学：数学：数学：“读、划、写、查读、划、写、查读、划、写、查读、划、写、查”是预习的基本步骤是预习的基本步骤是预习的基本步骤是预习的基本步骤 1.“读读”先粗读一遍，以领会教材的大意。根据学科特

10、点，然后细读。先粗读一遍，以领会教材的大意。根据学科特点，然后细读。数学课本可分为概念，规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）、数学课本可分为概念，规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）、图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题时要求学生做到图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题时要求学生做到分清解题分清解题步骤步骤，指出关键所在；，指出关键所在；弄清各步的依据弄清各步的依据，养成每步必问为什么，步步有，养成每步必问为什么，步步有依据的习惯；依据的习惯；比较同一节例题的特点比较同一节例题的特点，尽量去体会选例意图；，尽量去体会选例意图；分析分析例题的解题规范格式例题的解题规范格式，并

11、按例题格式做练习题。，并按例题格式做练习题。2.“划划”即划层次、划重点。即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次，分别将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。对每层中重点用标出序号。对每层中重点用“”，对重点字、词下面加，对重点字、词下面加“”，对对疑难问题旁边加疑难问题旁边加“？”，对各层次，对各层次间关系用间关系用“”表示等等，划时要表示等等，划时要有重点，切勿面面俱到，符号太多。有重点，切勿面面俱到，符号太多。本讲稿第十七页，共二十八页有问有答：有问有答：有问有答：有问有答：英语课听不懂怎么办？英语课听不懂怎么办？2 2、高效听课高效听课课堂课堂课堂课堂40404040分钟是学习中最

12、重要的一环积极思考，紧跟老师思路。分钟是学习中最重要的一环积极思考，紧跟老师思路。分钟是学习中最重要的一环积极思考，紧跟老师思路。分钟是学习中最重要的一环积极思考，紧跟老师思路。如果老师讲的某一个问题没有听懂，如果老师讲的某一个问题没有听懂，如果老师讲的某一个问题没有听懂，如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下先快速地用简单的几个字记下先快速地用简单的几个字记下先快速地用简单的几个字记下问题问题问题问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往，课后再找同学或老

13、师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。听课效果。听课效果。听课效果。本讲稿第十八页，共二十八页3、记笔记（好记性不如烂笔头！记笔记（好记性不如烂笔头！!）老师指出的老师指出的特别容易混淆和出错的地方特别容易混淆和出错的地方必须记必须记必须记必须记 千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜千万不要因为记笔记而面

14、影响听课，否则，就是丢了西瓜千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻。捡芝麻。捡芝麻。捡芝麻。课后借用好同学的笔记课后借用好同学的笔记课后借用好同学的笔记课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴补遗漏、借鉴补遗漏、借鉴补遗漏、借鉴出题老师告诉你：出题老师告诉你：出题老师告诉你：出题老师告诉你：这是考试的极其重要的这是考试的极其重要的这是考试的极其重要的这是考试的极其重要的考点！考点！考点！考点！本讲稿第十九页，共二十八页 4 4、重视记忆重视记忆 “一切知识不过是记忆，而创造不过是运用记忆一切知识不过是记忆，而创造不过是运用记忆一切知识不过是记忆，而创造不过是运用记忆一切知识不过是记忆

15、，而创造不过是运用记忆”，要遵循，要遵循，要遵循，要遵循机机机机械记忆、理解记忆、创造记忆械记忆、理解记忆、创造记忆械记忆、理解记忆、创造记忆械记忆、理解记忆、创造记忆的步骤。的步骤。的步骤。的步骤。切忌切忌切忌切忌“死背书、背死书死背书、背死书死背书、背死书死背书、背死书”。试一试：试一试：试一试：试一试：如何记住如何记住如何记住如何记住“camp”camp”这个单词？这个单词？这个单词？这个单词？钟陈志式记法：用分解法钟陈志式记法：用分解法钟陈志式记法：用分解法钟陈志式记法：用分解法例如：例如：例如：例如：campcamp（营地）分解为（营地）分解为（营地）分解为（营地）分解为CaCa和和

16、和和mpmp，CaCa记为钙，记为钙，记为钙，记为钙，mpmp记为媒婆，记为媒婆，记为媒婆，记为媒婆，camp=camp=媒婆媒婆媒婆媒婆用钙建了个营地用钙建了个营地用钙建了个营地用钙建了个营地本讲稿第二十页，共二十八页记忆规律克服艾宾浩斯遗忘曲线记忆规律克服艾宾浩斯遗忘曲线本讲稿第二十一页，共二十八页5 5、及时复习及时复习每天晚上每天晚上回忆回忆当天的重点、难点当天的重点、难点当天的重点、难点当天的重点、难点 看笔记看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注些圈注 对新学的公式，一定要注意公式的结构，对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺用

17、、逆用、变用公式顺用、逆用、变用公式顺用、逆用、变用公式顺用、逆用、变用要理解透彻要理解透彻要理解透彻要理解透彻本讲稿第二十二页，共二十八页6、学会总结学会总结 一周之后要学会对所学知识总结一周之后要学会对所学知识总结一周之后要学会对所学知识总结一周之后要学会对所学知识总结 如：列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架；某一如：列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架；某一如：列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架；某一如：列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架；某一个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的个定理公式可用来解决哪些

18、问题，这类问题有哪些主要的个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的题型；将书本上的知识重新整理到笔记本上。题型；将书本上的知识重新整理到笔记本上。题型；将书本上的知识重新整理到笔记本上。题型；将书本上的知识重新整理到笔记本上。不断地对所学知识进行总结，就能使所不断地对所学知识进行总结，就能使所学过的知识在头脑中始终有一个学过的知识在头脑中始终有一个清晰的脉络清晰的脉络清晰的脉络清晰的脉络，学习起来很轻松，效果也一定令你满意。学习起来很轻松，效果也一定令你满意。学习起来很轻松，效果也一定令你满意。学习起来很轻松，效果也一定令你满意。本讲稿第二十三页，共二十八页本讲稿第二十四页，共二十八

19、页7、掌握各学科学习方法掌握各学科学习方法 理科：一定要重质量而不是数量，做会一题胜过做十题，做到理科：一定要重质量而不是数量，做会一题胜过做十题，做到理科：一定要重质量而不是数量，做会一题胜过做十题，做到理科：一定要重质量而不是数量，做会一题胜过做十题，做到举举举举一反三，触类旁通一反三，触类旁通一反三，触类旁通一反三，触类旁通。关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓题也是由基础题演变而

20、来的，所谓题也是由基础题演变而来的，所谓题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗”。文科：文科：文科：文科：如：语文的学习平时应注意量的积累如：语文的学习平时应注意量的积累如：语文的学习平时应注意量的积累如：语文的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），平时看书读报，（从字词到句子），平时看书读报，（从字词到句子），平时看书读报，（从字词到句子），平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自看到好的词汇、句子记下来，平时自看到好的词汇、句子记下来，平时自看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来。己有了什么感想也应该写出来。己有了什么感

21、想也应该写出来。己有了什么感想也应该写出来。文科学习需要文科学习需要文科学习需要文科学习需要多记忆，反复记忆多记忆，反复记忆多记忆，反复记忆多记忆，反复记忆。有问有答有问有答有问有答有问有答：怎样记住化学公式？怎样记住化学公式？怎样记住化学公式？怎样记住化学公式？本讲稿第二十五页，共二十八页怎样记住化学公式？怎样记住化学公式？怎样记住化学公式？怎样记住化学公式？1 1、记住各个元素的符号、记住各个元素的符号、记住各个元素的符号、记住各个元素的符号2 2、记住各个元素的化合价、记住各个元素的化合价、记住各个元素的化合价、记住各个元素的化合价(配平、配好配平、配好配平、配好配平、配好)3 3、记住

22、反应物和产物、记住反应物和产物、记住反应物和产物、记住反应物和产物理解反应的实质，理解反应的实质，理解反应的实质，理解反应的实质，不能死记硬背，要不能死记硬背，要不能死记硬背，要不能死记硬背，要灵活记忆和掌握，灵活记忆和掌握，灵活记忆和掌握，灵活记忆和掌握，才能记住公式！才能记住公式！才能记住公式！才能记住公式！本讲稿第二十六页，共二十八页不学习的女人不学习的女人只有两个下场：逛不完只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货！的菜市场，穿不完的地摊货！不学习的男人不学习的男人只有两个下场：穿不完只有两个下场：穿不完的阿迪屌丝，捡不完的破瓶烂罐！的阿迪屌丝，捡不完的破瓶烂罐！本讲稿第二十七页，共二十八页祝愿大家在未来三年的高中学习中，祝愿大家在未来三年的高中学习中，能学有所成，考上理想的大学！能学有所成，考上理想的大学！本讲稿第二十八页，共二十八页