2021年小学学校工作计划(2021年小学教学工作计划).docx
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1、2021年小学学校工作计划(2021年小学教学工作计划)做任何工作都要有一定的计划,老师的教学也不例外。制定工作计划可以帮助老师更好地教学。以下是边肖编写的2021年小学教学工作计划,希望对你有所帮助。喜欢的话可以和朋友分享。2021年小学教学工作计划1一、指导思想:20-20-在学年中,三小学将坚持“以音乐为基础”的教学理念,以“推进课程改革进程,提高课堂教学质量”为重点,以“教学常规、教育科研、教师培训、教学活动”四个方面为重点。认真、认真、有效、创造性地开展教学工作,加强师资队伍建设,提高课堂教学水平。二、工作目标:创新教学日常管理实现管理高效。注重教研活动的实效性,加快课程改革进程。加
2、大校本培训活动力度,努力提高教师素质。为了提高效率,在教师和学生之间开展一些竞赛。三.工作措施:(一)日常管理工作:1.实行集体备课,做好服务管理。小组教师在每个学年集体备课。课表是每个周二下午是一、三、五学年,周三下午是二、四、六学年。本学年要严格备课管理,实行教案考试制度。第一步是亲自备课,每年的班组长都会进行审核;第二步,集体备课,形成主教案;第三步,为每位老师单独备课(在空白处添加备注)。第四步,将学年总监转包考试,考试合格后使用,实现备课,提高效率。2.坚持听推门提高正常教学效果。正常教学是为学生打好基础、培养能力的关键环节。在教学的日常管理中,课堂教学效果的评估一直是一个薄弱环节。
3、为了改变这种状况,在本学年,教学副校长将带领教学主任和副主任每周至少一次在课堂上听“推门课”,并在课堂上做笔记。课后由副校长整理,及时反馈给课堂老师,并进行后续指导,加强正常的教学管理,提高课堂教学质量。3.规范阅卷标准,举办作业展示和评改活动。本学年,作业批改和检查将作为日常管理的重点工作。努力做到“选、说、炼、批”、“收、批、评、改”。作业批改要及时,书写和格式要规范,特殊作文要批改。八篇5详3略,十篇6详4略。本着鼓励为主的原则,我们将开展作业展示和评估活动,在学年开始时制定作业批改竞赛计划,规范作业批改标准,并分发给每个学年。年底,我们将进行作业评估和评估竞赛,以提高效率。(二)教育和
4、科研工作:1 .推进“三微”教研工作。三微分别是:微团队、微话题、微视频。(1)加强微观团队建设。在学年组建立的微团队基础上,进一步建立以学科为基础的研究团队,团队研究活动分两个层次进行:一是微团队的“一课多讲”活动按照学年从高到低的顺序进行,每两周完成一次团队活动;第二,团队基于学科的集体研磨活动是基于自愿的则,每两周集体活动一次。(2)深化微课题研究。坚持“问题即课题”的原则,以学生能力培养需求,教师个人专业特点,课堂急需解决问题为依据,确立本年度的研究课题,开展微课题研究工作。(3)继续微视频实验。以“微课”实验团队中的教师为先行者,进行微视频的录制,尝试进行“微课”实验,微视频内容包括
5、朗读、写字、习作指导、例题讲解等,通过资源共享,体现“微课”课外解惑辅导的作用。2. 深入开展课题研究活动。一是在十二月份举行四至六学年校园道德情景剧大赛,希望通过本次活动,促进学生的行为习惯养成教充,推动国家级课题研究进程。二是每周进行“三度四适法”写字教学实验班教学实验,为课题实验工作做好准备。(三)教师培训工作:1.以“写字”培训为中心,大力开展教师基本功培训活动。一是以钢笔字(楷书)为主,每双周周四下午放学后进行集中培训。二是邀请县书法家协会,来校开展“书法进校园”培训活动。三是继续开展多媒体使用培训,所有老师达到熟练使用“班班通”的程度。2. 继续开展“学名师 促提升 造精品”教师系
6、列培训活动。每单周周四下午放学后,全体教师集中学习。上学期,重点学习于永正老师的“五重”特色教学。通过学习,让教师能在作文教学上得到启发,掌握方法,使自己的教学思想得到“解放”。在通过一系列的反思动,推动教师提高自身课堂教学水平。3. 结合教学竞赛活动,展示“师”带“徒”(青蓝工程)效果。充分发挥骨干教师作用,从指导备课听课评课总结等环节,促进青年教师的业务水平的提高。(四)学生培养方面1.扎实有效的开展“三个一”活动。本学年度,结合“微视频”录制实验活动,精选每日“三个一”的训练内容,加大早晨诵读和中午练字的检查力度,将平时的检查结果纳入期末的教师考核之中。将个别提醒与定期总结相结合,对出现
7、较多的问题,及时提出并纠,真正扎实有效的开展活动,培养学生能力。2.扩大变考为赛范围,全方位培养学生。“变考为赛”活动是我校的一大特色,我们将继续完善此活动。本学年度计划将此类活动扩大范围,增加内容,给每位科任教师组织和展示的机会,每月由不同的学科教师,组织至少一次学科竞赛活动。总之,教学工作要精细化管理,从细、从实,持之以恒,不断创新,稳定和提升我校的教学质量。2021年小学教学工作计划2一、指导思想本着学校“书香墨韵、和谐并进”的办学理念,以文化立校、质量强校为总目标。本学期的教学工作,在继续推进“精细化教学”工作的前提下,遵循求真务实的工作态度,以学本教育教学、科研为目标,以课堂质量为保
8、障,以提升教学水平为目的,整合全校名师骨干力量,加强青年教师的培养,凝心聚力,解决关键问题,全面推进我校的教科研工作。二、分析存在问题课堂教学、校本教研一直以来是我校教科研的一个薄弱环节,虽然近两年来,在校领导的高度重视下,在全体教师的共同努力下,课堂教学、教研活动初现成效,但在当前教育体制的改革下,我校课堂教学仍然凸显死板的现状,校本教研形式仍然比较单一,有待于提高进步。这一现状也是教科室今后工作的重点和方向。三、本学期主要工作及策略(一)课堂教学1.以学生为中心,以学习为中心。改变课堂教学模式,由“教”为中心转向“学”为中心。实行一个教学模式。即:先教后学、互助展评。三种学习方式。即:自学
9、、互学、展学。探索小组化评价单位与评价方式。制定课堂小组化学习评价制度,课堂凸显立意、思辨、互动的教学模式。严格教学常规管理,备、教、批、辅、考、评规范到位。以学科为单位。完善语数英学科分层教案整理和学案使用,提高电子备课质量以及课堂电子书包使用情况。扎实开展好学本课堂教学模式的研究。组织学本教学各种科研活动,教学大比武、特色课堂、开放周等教学竞赛活动。课堂教学中以学生为主题,培养学生独立思维,真正做到把课堂还于学生2.骨干引领,为教师专业成长导航。我校现有各级各类骨干教师15名,市级学科带头人1名,这些教师素质高、业务精、经验丰富,是我校得天独厚的宝贵资源。发挥骨干、名师资源,成为我们教师专
10、业成长的重要举措。本学期既要充分发挥骨干教师的示范引领作用,提高教师的课堂教学水平和教学质量,“以生为本,创新高效”的新课改理念,首先要从骨干教师做起。要求骨干教师精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,进行课堂教学师范,为全校教师奉献高水平的示范课。真正起到较好的学科示范作用。3.集体备课为了全面推进课堂教学改革,打造学本课堂,实现资源共享,集众人智慧,采众家之长。对教学工作进行全程优化,使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。本学期延续上一学期的做法,决定以评优赛课形式为载体,在集体备课的基础上开展教师赛课活动。旨为全校教师搭建施展才华的平台,充分发挥教研组
11、的团结合作精神,促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高;也为新教师搭建一个学习的平台,让他们能更快更好地适应现代教育教学的需要,迅速成为专业的优秀教师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。4.青年教师风采课为了更加有效地提高课堂教学质量与效益,推动青年教师课堂教学行为的转变、提升青年教师驾驭课堂教学的技能,本学期教科室既要组织青年教师风采课活动。要求35周岁以下(含35周岁)未取得-区教学能手的老师全员参与。活动主要目的是为青年教师的成长搭建平台,促使青年教师加深对学本课堂教学理念和方法的认识,思考提高课堂教学有效性的策略。通过听课活动发现挖掘一批教学理念先进、教学有特色,深受学生喜
12、爱的青年教师。5.师徒结对突出引领,继续开展“师徒结对”活动。发挥骨干教师、优秀教师的辐射作用,延续“传、帮、带”的优良校风,让年轻教师少走弯路,尽快成长。不断提升自身素养和课堂教学水平。6.教研活动(1)认真组织好听评课活动,及时收集资料,成册展示。(2)加强教研组管理,发挥团队效益,加强电子备课修改质量的管理,以及课堂电子书包使用情况。(3)加强教研组长职责管理,教研组长要时刻了解本教研组的教和学的现状,及时与教科室沟通,帮助教师理清教和学的问题,修正教学行为,优化本教研组的课堂教学,并评选出优秀教研组。(4)加大训练月检测,各教师加强随堂导学案的使用和单元检测,教科室组织好期中、期末综合
13、检测,对于检测情况,作好分析,找出差距,拿出措施,督促整改。(5)不断完善考评制度。随时向家长、社会开放教学活动。(6)进一步开展与新疆乌鲁木齐第三小学及杭锦旗蒙古族实验学校“手拉手”互助活动。(二)校本培训以学本教学为核心,以校长为第一培训责任人,充分发挥本校的培训功能和优势,积极开展教学方法和学习方式的研究,继续传承“请进来”、“走出去”的培训模式,结合学校的实际情况,抓好区域培训和外出学习的机会,采取集中培训、分层培训和学历培训等形式相结合的方式进行,夯实我校教师的业务水平。1.做好“请进来”、“走出去”工作。走出去,聆听窗外声音。树立“外出培训是最大的奖励”的理念,选送教师到外地培训,
14、让他们聆听大师的声音,感受大师的魅力,接受名家的教诲和先进理念的熏染。每一个参加培训的教师回来后都要进行汇报和课堂展示,他们把学到的新理念、新思想、新方法传授给其他教师,达到以点带面的辐射效果。请进来,感受名家风采。教师培训除了听讲座之外,更重要的是和名家面对面的交流,这对开阔教师视野,提升教育理念至关重要。本学期继续邀请国内名家、本地区知名人士和教研中心领导进课堂进行教学指导等培训。本学期计划请进心理学专家,在校内为老师们开设心理健康培训班,并鼓励更多的老师考取“二级心理健康咨询师”证书。2.继续抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校依据教学实际,选派骨干教师、优秀教师带青年教师或新教师外出
15、学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神、分享学习所得。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式,实现一人学习,多人受益的效应。3.内部挖潜,实现总分校互动式培训。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。4.网络培训,共享无限资源。为了弥补常规培训在时间和空间上的不足,我们还将充分利用网络资源进行培训。完善学校网站,及时更新教学资源,将教师个人空间和学校网站链接,从
16、而达到共享资源,分享成果,同行互助、专业引领的作用;利用QQ群,随时上传教学信息,讨论教学中遇到的问题;及时更新班级博客,充分发挥其在家校联系方面的作用。5.有效校本培训(1)新课标、新教材培训。(2)骨干教师培训(3)毕业年级教师培训(4)青年教师常规培训(三)书香建设以学校办学育人“读好书写好字”为理念,深入开展多种形式的读书活动,通过读书来促进师生发展,促进学校内涵发展。在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极倡导“好书伴我成长”的思想,努力践行“读好书、写好字、做真人”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提
17、高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。1.教师读书活动(1)“相约好书,牵手美文”给教师推荐相关的阅读书目。(2)“畅游书海,享受阅读”。教师和学生同阅读一本书,尤其是语文老师。(3)每学期给老师赠送共读书目,并且提倡个性化阅读,每学期至少举行一次全体教师读书交流活动。2.学生读书活动(1)确保学生阅读书目的来源,各班级要充分利用好学校图书室的书籍,同时确保班级图书角的书籍数量,形成合理的借阅制度,保证学生的阅读量。(2)同年级的各班或者班级内开展漂书活动。(3)每个学生要有专门的晨诵本、写绘作业本。(4)中高年级在开展整本书共读时将体现师生共读、相互编织,并在共读的基础上演童话剧。(5)组织开
18、展有意义的开学与期末庆典仪式、重大传统节日庆典仪式,每学年至少举办一次大型的、有意义的读书节活动。将有隆重的开幕、闭幕仪式,并有详细的读书节活动方案及总结,并将在读书节期间举办各种读书活动,激发孩子读书兴趣,展示孩子读书成果等。(6)“诵读经典,诗话人生”,开展经典诵读活动。(7)结合每个重大节日每班都要有节日诵诗活动(8)中秋节、重阳节、国庆节、感恩节)并整理我校的节日晨诵课程。(9)各年级开展经典诵读活动。一年级诵读内容:三字经弟子规小学生必背古诗词70首二年级诵读内容弟子规小学生必背古诗词70首三年级诵读内容笠翁对韵小学生必背古诗词70首小古文100篇四年级诵读内容中华成语千字文小学生必
19、背古诗词70首五年级诵读内容论语小学生必背古诗词70首六年级诵读内容大学。3.活动展评结合班级读书和经典诵读的开展活动,每学期评选校级读书好少年及“书香班级”进行全校性的奖励。(四)普惠艺术课程体育工作1.加强业务学习,不断提高组内教师专业水平。认真学习学校下发的资料,不断提高自己的师德水平,继续学习科学课标,组织教师开展专题性课题研讨,任课教师要认真钻研教材,把握教材意图,全面掌握教学目标。(教材培训、课标学习)2.用新课标来评价衡量课堂学质量,转变传统的评价方式,形成正确的评价观,利用自评、互评等方式,更新评价观念,提高课堂教学质量。(具体通过课堂教学来体现,从实验的操作规范)3.开展经验
20、交流,学理论,学教法,更新教学手段,加强学科教学常规,继续提高教师的业务水平。(通过示范课、教研活动)4.教师要重视科学理论的创新,依托自己的教研实践,认真总结自己的教学经验,提高自己的科研水平。5.精心备课,认真上课,合理地安排各项教学活动,争取教学上有突破,有创新。6.精心组织开展科技小制作和航模制作比赛,以赛促发展,以点带面,引领学生走进科学。7.结合学校办学特色,各班大力引导学生多读科技书籍,以督促学生热爱科学、学科学、用科学的热情。卫生1.继续贯彻执行小学生卫生工作条例,配合德育处提高校园环境卫生,让学生养成自觉讲卫生的好习惯。2.开设好健康教育课程,做到有课时,有课本,有教案,有成
21、绩,开展多种形式的健康教育宣传活动,加强对学生的意识和能力,使学生熟悉食品卫生、饮水卫生安全知识,指导学生正确用水、安全用水。(校医室每周做一次饮水机清洁检查记录。各班务必每周清洁消毒一次饮水机)3.要求学生勤洗头、洗澡,勤换衣服、勤俭指甲。配合德育处每月不定时检查,每学期全校性抽查不少于2次。并做好记录4.加强传染病的宣传教育,对“手足口病”、“麻疹”、“细菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕,早发现、早隔离、早治疗。严密防控学校传染病的防治工作。5.抓好预防近视和科学营养工作,加强学生常见病及近视率的控制(配合德育处检查督促学生保质保量做好眼保健操。)6.做好学生的体质健康检查工作。
22、建立健全学生体检档案。要加强学生健康体检工作的管理、监督检查,提高体检工作质量。对学生的体检做好统计、汇总、分析,掌握学生体质健康状况,并制定有效的防治措施。以防近视眼为中心、防龋齿为重点,做好学生常见病的防治工作,指导学生采取有效措施,改善体质状况。7.做好入校新生的查验接种证工作。依照传染病防治法,提高师生防控传染病的意识,加大力度规范消毒工作,规范学校疫情报告工作,建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度,防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生,确保师生安全。艺术工作1.加强基本功训练。本学期全组教师重点要进行非洲鼓、竖笛、葫芦丝的学习,除此之外,还有即兴伴奏、演唱、演奏、小
23、乐器、钢笔字、毛笔字、简笔画等水平也要有所提高,并在学期末,对青年教师进行基本功测试。2.积极参与各类活动、比赛。平时要苦下功夫,上好兴趣课,为比赛做好一切准备。3.坚持每周一次的教研组读书活动,并进行研讨、交流。4.发现问题及时交流、解决。5.组织参加各种比赛、活动。6.加强本组队伍的建设,提高组内教师的创新意识、团队意识和奉献精神。7.加大本组老师学习新课标的力度和深度,开展教研活动。8.加强科组教学研究活动的有效性。积极参加校内外各级各类教研活动与比赛。精心策划、认真组织学生排练。配合学校组织完成各项文艺活动。通过努力,争取取得好成绩。兴趣课程为了更加有效的丰富学生的课余生活,开发学生智
24、力,培养学生特长,将素质教育落到实处,学校将开展丰富多彩的第二课堂活动。活动要做到:1.各指导老师要形成专业化,做到有计划、有目标、有教案、有课堂记录、有总结。2.各指导老师要提前5分钟候课,打开教室门,有序组织学生进行上、下课,认真组织学生上好兴趣课。活动时间每周四下午3:35-4:50,不得提前下课。3.各指导老师要做到提前备课、做好记录、收集好每堂课的图片、学生作品的资料及图片,按时完成档案整理工作。(所有的课程资料、档案资料工作做到,平时做什么整理什么,随时检查,不搞突击。如果有资料不按时整理,督导中期检查,查到谁,谁负责。本学期的档案整理中要梳理出自己课程工作开展的重点、亮点。)资料
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