2019版高中数学 第一章 计数原理 习题课 二项式定理的应用学案 苏教版选修2-3.doc
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1、- 1 -习题课习题课 二项式定理的应用二项式定理的应用学习目标 1.能熟练地掌握二项式定理的展开式及有关概念.2.会用二项式定理解决与二项式有关的简单问题1二项式定理及其相关概念二项式定理公式(ab)n_,称为二项式定理二项式系数通项Tr1_二项式定理的特例(1x)nC CxCx2CxrCxn0n1n2nr nn n2.二项式系数的四个性质(杨辉三角的规律)(1)对称性:_;(2)性质:C_;rn1(3)二项式系数的最大值:当n是偶数时,中间的一项取得最大值,即_最大;当n是奇数时,中间的两项相等,且同时取得最大值,即_最大;(4)二项式系数之和_,所用方法是_类型一 二项式定理的灵活应用命
2、题角度1 两个二项式积的问题例 1 (1)在(1x)6(1y)4的展开式中,记xmyn项的系数为f(m,n),则f(3,0)f(2,1)f(1,2)f(0,3)_.(2)已知(1ax)(1x)5的展开式中x2的系数为 5,则a_.反思与感悟 两个二项式乘积的展开式中特定项问题(1)分别对每个二项展开式进行分析,发现它们各自项的特点(2)找到构成展开式中特定项的组成部分(3)分别求解再相乘,求和即得跟踪训练 1 (x )(2x )5的展开式中各项系数的和为 2,则该展开式的常数项为a x1 x_命题角度2 三项展开式问题- 2 -例 2 5的展开式中的常数项是_(x 21 x 2)反思与感悟 三
3、项或三项以上的展开问题,应根据式子的特点,转化为二项式来解决,转化的方法通常为配方法,因式分解,项与项结合,项与项结合时,要注意合理性和简捷性跟踪训练 2 求(x23x4)4的展开式中x的系数类型二 二项式系数的综合应用- 3 -例 3 已知( 2x)n.1 2(1)若展开式中第五项、第六项、第七项的二项式系数成等差数列,求展开式中二项式系数最大的项的系数;(2)若展开式中前三项的二项式系数之和等于 79,求展开式中系数最大的项反思与感悟 解决此类问题,首先要分辨二次项系数与二项展开式的项的系数,其次理解记- 4 -忆其有关性质,最后对解决此类问题的方法作下总结,尤其是有关排列组合的计算问题加
4、以细心跟踪训练 3 已知n展开式中二项式系数之和比(2xxlg x)2n展开式中奇数项的二项(2x1x)式系数之和少 112,第二个展开式中二项式系数最大的项的值为 1 120,求x.1在x(1x)6的展开式中,含x3项的系数为_2.3的展开式中常数项为_(x21 x22)3(xy)4的展开式中x3y3的系数为_yx4已知5的展开式中含x的项的系数为 30,则a_.(xax)3 25若(xm)8a0a1xa2x2a8x8,其中a556,则a0a2a4a6a8_.- 5 -1两个二项展开式乘积的展开式中特定项问题(1)分别对每个二项展开式进行分析,发现它们各自项的特点(2)找到构成展开式中特定项
5、的组成部分(3)分别求解再相乘,求和即得2三项或三项以上的展开问题应根据式子的特点,转化为二项式来解决(有些题目也可转化为计数问题解决),转化的方法通常为配方、因式分解、项与项结合,项与项结合时要注意合理性和简捷性3求二项展开式中各项系数的和差的方法是赋值代入4确定二项展开式中的最大或最小项的方法是利用二项式系数的性质- 6 -答案精析答案精析知识梳理1CanCan1bCanrbrCbn C (r0,1,n) Canrbr(r0,1,n)0n1nr nn nr nr n2(1)C C (2)C Cm nnmnr1nr n(3)Cn Cn或 Cnn 2n1 2n1 2(4)C C C C C 2
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