2023年学校德育副校长工作计划.docx

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1、2023年学校德育副校长工作计划时间：2023-08-29 学校德育副校长工作计划。 为了提高对自己的要求，那么我们就可以开始写自己的工作计划了。工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方案，工作计划最有必要的一点是，可以回顾以前计划中存在的不足，总结出经验。那么如何写一份工作计划呢？以下是小编为大家精心整理的“学校德育副校长工作计划”，但愿对您的学习工作带来帮助。 根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于学校德育副校长工作计划文章是小编为您搜集的，希望对大家有所帮助！ 【篇一】 一、指导思想

2、 围绕市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校训为德育工作育人宗旨，培养“文明、守纪、奋发、进取的社中人”，创新“自主管理和信心激励”的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校园。 二、目标要求 (一)常规管理目标： 1.学生违法犯罪率为零; 2.学生行为规范、文明进一步提高; 3.学生学习、活动秩序井然; 4.校园环境整洁怡人。 (二)队伍建设目标： 1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务

3、精湛、后备力量充足的班主任队伍。 2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。 (三)德育创新目标： 1.打造班级文化建设新特色; 2.创新德育新角度，创新常规管理新手段; 3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。 三、主要工作 (一)抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主

4、任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。 2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将继续完善*中学班主任考核细则，以“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。 (二)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 做好教室、保洁区的卫生打扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以

5、扫天下”的认识。通过每天值日行政、值日教师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。 (三)搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长 1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

6、2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要把“三助一”活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。 (四)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范 1.利用学校现有的“三位一体”的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为规范的督查。 2.充分利用校园广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园

7、、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 (五)培养学生自主管理能力，开展信心激励教育，打造“成人成才成功”德育特色 1.学校和班级要围绕德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生参与到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。 2.重视对学生的信心激励教育。 一是在开展的教育活动中融入“信心激励”要素。为了彰显学校的德育特

8、色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题研究，引入激励要素，如：利用班务招标活动限度的在班级中鼓励和培养学生进行自主性管理，激励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。 二是在总结已有成功经验中提炼“信心激励”方法。其实我校不少优秀教师早已在激励学生学习兴趣，转变困难学生等方面取得了成绩与经验，对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展激励教育可利用的宝贵资源。 三是在先进理论指导下寻找“信心激励”创新生长点 课堂是开展激励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入激励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性

9、，激发同学的内在潜力。 (六)德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能 开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。 (1)增强道德教育的计划性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“成人成才成功”的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。 (2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知

10、识面，提高同学们的综合素养。 (3)开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的机会。 【篇二】 一、指导思想: 以党的十x大精神、*理论、三个代表的重要思想和*主席科学发展观为指导,认真落实党的教育方针,坚持德育为首,五育并举的教育理念,努力提高全校师生的道德品质水平,狠抓学生习惯养成,培养学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。 二、工作思路: 1、确立一种意识:以学生为主体。 2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。 3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。 三、工作重点和任务目标 1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制,建立健全各类管理制度,形成整

11、套量化和评估激励措施。 2、加强学生自我管理,强化管理效能,建立行之有效的学生自我管理组织,让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。 3、对学生进行道德品质教育,礼仪教育和两心教育,并努力使之系统化,常态化,开展各项教育活动,净化心灵,增强真善美。 4、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好五个一工程和社区共建工程,千名名家进校园工程和生活教育,创造学生良好的学习和生活环境,内因正心,外因促行,不断创新,把各类活动引向深入,出成绩,创品牌。 5、搞好校园整合治理,争创平安校园,切实搞好安全月教育活动,建立安全责任制,教育机制和有效的监督防患措施,确保不

12、出人为的安全责任重大事故。 6、文化艺术和各类体育活动,不仅要突出抓好各类竞赛的组织和训练工作,更要把艺、体、卫的成果落实到校园生活中来。 四、工作措施: (一)、认真做好教职工政治思想教育工作。 1、组织全体教职工搞好政治理论学习、普法知识学习和考试,学习十七大报告、党章、*理论、三个代表重要思想,人人建立学习笔记,写出质量较高的心得体会。 2、落实教师职业道德规范,抓好教职工的精神文明建设和师德建设,使之敬业爱岗,无私奉献,努力做好本职工作,耐心细致地做好学生思想教育和转化工作,防止简单粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。 3、组织教职工

13、学习教育理论和先进经验,搞好工作经验交流,进一步提高教职工队伍的整体素质。 4、抓好学校规章制度的落实,严格考勤制度和办公秩序,加大督查力度。 5、搞好班主任学习制度的落实经验交流,继续搞好班主任工作的辅导,介绍班级、学生管理的经验、方式方法和措施,供学习借鉴。加大对班主任的培训力度,指导班主任的工作,提高管理水平和质量。 6、工会组织要发挥自身优势,搞好教师的职业道德教育 (二)以道德品质的提高,促行为习惯的规范 1、对学生进行系统的道德品质教育,实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。 要实施道德品质教育,必须根置于中华民族的优良传统,放眼世界,放眼未来。以扬弃的态度,择其优者可用者能用

14、者而学之。在中小学阶段尊老爱幼,诚信文明,宽容大度,毅力耐心,爱心和责任心教育等都是学生道德修养的基础课程。教育方式主要有两种,一是正面宣讲,要通过主题班会,国旗下讲话和讲座,多媒体资料方式进行。二是通过活动深化教育,如社会实践,文明礼仪竞赛征文,一封书信等多种方式,使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程,潜移默化,润物无声,力争通过一至二年的努力,使学生道德品质有全面系统的提升,同时要注重收集材料,加强理论研究整理,形成一套独具特色的校本教材。 2、加强学生的常规教育。 利用好主题班会和晨夕会对学生进行小学生日常行为规范、小学生守则和*学校礼仪三字歌教育,使之熟记成颂,落实于言行,并在

15、学期中段进行常规知识竞赛。二是做到常规教育反复讲,讲反复,及时找出榜样典型,让学生的言行有目标可寻。 3、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。 按照市家庭教育指导中心和我市教育局基教科的要求,以牵手两代教材为总纲,每学期进行不少于四学时的家长培训。班主任要加强对家教理论的学习,胜任家庭教育指导教师的责任,力求通过家庭教育能够与家长协手,为学生的健康成长奠定良好的基础,为周边社区的和谐发展作贡献。要放手发动家长,订购配套教材,教材使用率小学力争达90%,初中达70%。进一步搞好五个一工程和社区共建工程,要将活动指导好学生的业余生活,要注意积累材料,突出亮点。充分发挥学生创造性,增强学生的民族自豪

16、感和爱党爱国热情,广邀名家进校报告演讲,将千名名家进校园活动推向深入。 4、搞好安全教育,创建平安校园。 学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发现问题及时处理。并特别加强新建施工楼的周边安全教育。各班级一要提高认识,对学生的教育要做到天天讲、时时讲,耳提面命,决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生,建立品质转化档案,还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力,防患于未然。四、把开学第一个月作为规范教育月和安全教育月,对学生进行

17、集中教育。 5.搞好生活教育:使学生热爱生活、奋斗生活、幸福生活,树立正确的生活关。 各部门要按照学校的实施方案,按质按量的完成好对学生的生活教育,定期(每月22号前)将阶段案例、成果及时报送政教处。 6、加大学生管理的检查、监督和反馈力度。 对学生的日常管理,基本的教育管理离不开级部和班主任的具体工作。同时有效的检查和监督是学生管理的保证。继续实行卫生责任制和路队值周制。 政教处本学期将把学生的各种自我管理组织整合成学生会,下设各级组织,加大学生自我管理组织检查的权重,逐渐实现学生自主管理。 政教处强化落实三种检查:一是成立的学生会对体育、卫生,纪律、文艺检查督促获取的班级管理的第一手资料。

18、二是政教处定期和不定期的检查。三是学校领导的抽查,这三种检查结果一并记入*市*学校班级量化考核及班主任补助发放规定。尤其是要对各项工作检查,凡能有明确量化结果的都要及时反馈,方式主要是通过黑板公示或校园广播通报。 继续搞好班级量化流动红旗评比活动和班主任的评比活动。 7、搞好校园文化建设。 在显性文化建设中要做到整体规划,注重细节。使墙壁说话,角落育人;在隐性文化建设上要立足传统,着眼未来,确定以知荣辱,明是非,辩美丑,提品味为主旨开展活动,最终形成风格独具的*特色。 8、搞好学生的心理健康教育,定期对学生进行全面的系统的心理辅导教育,对个别问题学生能正确施教和及时挽救。 (三)建立一支过硬的

19、班主任队伍,提高班级管理水平。 1、通过班主任培训使全体班主任正确对待责任和义务,树立新形势下新的教育管理理念; 2、通过修订和完善有关制度,激发班主任主动创新性地工作; 3、搞好主题班会,认真备课,精心设计,把学校工作意图准确无误地落实到位,能把学生思想动态及时掌握汇总; 4、正确使用班主任手册、点名册、搞好家访工作并认真作好记录;注意积累材料,有理有据地对学生综合素质进行评价; 5、建立班委会和学生自我管理组织,有良好的班风,有明显的特色。 6、组织好各类活动,提升学生整体素质。 (四)开展多种活动,丰富校园生活 1、由团队牵头搞好周一的例行升旗和国旗下讲话,要在学期初作好安排,并征求有关

20、领导意见后组织实施。 2、继续搞好快乐大课间活动,各级部要把任课教师分配到各班,班主任要靠上,师生同乐。并组织一次创新性快乐大课间比赛。 3、搞好四月份的体育节和六月份的艺术节的系列活动。 (五)搞好体育卫生、文艺工作。 1、认真贯彻执行中小学体育工作条例和*中央、国务院关于加强中小学生体育锻炼的精神实质,正确使用健康体质训练表和体育达标证书,掀起春季全校体育锻炼高潮,增强学生体质,保证学生锻炼时间每天不少于一小时。 2、成立篮球队和乒乓球中心队和教职工篮球队,搞好体育运动会的组织选拔工作,力争在全市比赛中获得好的成绩。 3、在初中和小学分别成立音美中心队,争取在全市文艺汇演中和书画比赛中多获

21、奖。 4、贯彻落实中小学卫生工作条例,加强青春期教育,搞好个人卫生和环境卫生,在校园内杜绝乱吃乱扔;加强近视眼、龋齿、流行性疾病预防配合上级有关部门做好各项检查、防疫工作,定期举办卫生讲座,印发防病宣传。 【篇三】 以*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足“三个坚持”，按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。在校党总支和校长室的领导下，牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念，坚持“服务育人”，大力营造

22、有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。确保全年学生违法罪率为零，义务教育阶段学生辍学率为零，学校安全事故率为零。进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。逐渐形成德育特色。 学习的主要内容有江“三个代表”重要思想、国务院办公厅中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，中学德育大纲、*中央公民道德建设实施纲要。班主任和课任老师要重点深入学习中学德育大纲、德育报、中国教育报、班主任等报刊杂志的相关文章，丰富知识，提高理论修养，不断适应德育现代化的要求。班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用，要认真研

23、究学情，研究教情，形成人际关系和谐的班级育人群体。 全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持”：坚持“课程育人”，全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“服务育人”，牢固确立“以生为本，人文关怀”服务理念，真正体现一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学的服务宗旨。教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。上课允许学生提问，允许学生出错，允许学生保留自己看法;坚持“活动育人”。结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨，牢牢把握“三零”底线工作。“细”当头，“严”当关，“爱”为主

24、，“情”为坚。 1.德育实践要围绕爱国主义教育，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起，树立和培育青少年学生正确的理想信念。定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片，开展以爱国主义为主题的大型活动。抓住每年的各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。 2.德育实践以法制教育为行动指南。 要让学生学法知法守法护法，准备开展以下活动： (1)举办交通安全、法制教育报告会。请有关专家就交通规则、预防青少年犯罪法、未成年人保护法的法律法规进行集

25、中学习辅导，使学生增强交通安全意识，学会自我保护，进一步养成遵纪守法的好习惯，做遵纪守法的好公民。 (2)对家长进行一次法制教育，增强法制教育的针对性和实效性。 (3)开好一次法制教育的主题班会 (4)分析一次青少年犯罪案例 (5)进行一次法教育征文比赛。 3.德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开;德育实践要按照“小细实严”的道德基础建设策略;以全员参与，渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动：以班为单位开展“常规管理月”活动、开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育和社团活动。时时刻刻，事事处处把德育教育围绕集体主义教育落到实处。 发挥集体的力量开展“南丰

26、中学爱心助学”活动，正常运作“爱心助学”基金会，通过一定的方式对生活困难，学习后进或遭遇意外事故的学生我们积极给予“三多”，即在情感上多一份爱心，在学习上多一份关注，在经济上多一份扶持。让学生感觉到集体的温暖，同时也教育了其他学生，让其了解到了集体的力量。在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，进一步开展以“诚信”为核心的为人之德的教育、以“自我完善”为核心的生存之道教育、以“责任”为核心的为事之德的教育。 4.深化日常管理，提升内涵。 继续认真办好“三校三基地”(法制学校、家长学校、团校;德育基地、劳动基地、社会实践基地)，加强安全教育，使学生

27、进一步树立遵纪守法意识和自我安全保护意识，预防违法乱纪行为。继续抓好“共青团监督岗”，巩固“共青团绿化地”建设成果。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。丰富学生生活，搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。学校每日常规管理。 正常运作“三岗”;组织“做一个优秀的中学生”“王岭骄傲”等系列活动，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让学生懂得并明确“优秀的中学生”的内涵是什么，王岭中学的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯，增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有榜样，砥砺人生，完善自我。 f132.cOm更多工

28、作计划扩展阅读 学校副校长工作计划范文 在2023学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作计划和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我郑重承诺，作工作计划如下： 一、深化学习、努力提高理论水平 作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落

29、实三个代表，构建和谐社会的实践。认真学习三个代表重要思想及创建和谐社会思想，创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。 二、摆正位置、做好服务工作 作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不 居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时

30、纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。 三、兢兢业业，搞好事务工作 办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。 而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做

31、好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。 四、人事工作 群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核

32、工作;在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。 五、积极投入教育教学管理工作 根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录;认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级一个都不能拉下，促进学生大面积进步，为实现学校九中无差生宏伟目标而努力。 六、认真搞好学科教学工作 1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群

33、策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度; 2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，巩固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力; 3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联系家长，落实德育教育，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人;初级中学德育副校长工作计划 学校工作，德育为首;德育工作，以人为本。新学年，初级中学德育副校长如何制定工作计划？下面是小编收集整理的初级中学德育工作计划，欢迎阅读。 初级中学德育工作计划篇一 一、指导思想 围绕市局三保一促的教育理想，以成人成才成功校训为德育工作育人宗旨，培养文明、守纪、奋发、进取的社中人，创

34、新自主管理和信心激励的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校园。 二、目标要求 (一)常规管理目标： 1.学生违法犯罪率为零; 2.学生行为规范、文明进一步提高; 3.学生学习、活动秩序井然; 4.校园环境整洁怡人。 (二)队伍建设目标： 1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。 2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务

35、的质量和水平。 (三)德育创新目标： 1.打造班级文化建设新特色; 2.创新德育新角度，创新常规管理新手段; 3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。 三、主要工作 (一)抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领

36、者。 2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将继续完善*中学班主任考核细则，以优秀班主任评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。 (二)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 做好教室、保洁区的卫生打扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生己屋不扫，何以扫天下的认识。通过每天值日行政、值日教师、文明监督岗三位一体的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位

37、的班级及时提醒并限时整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。 (三)搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长 1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。 2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要把三助一活动落到实处，

38、对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。 (四)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范 1.利用学校现有的三位一体的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为规范的督查。 2.充分利用校园广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 3.把行为规范教育贯穿

39、在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 (五)培养学生自主管理能力，开展信心激励教育，打造成人成才成功德育特色 1.学校和班级要围绕德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生参与到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同参政，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。 2.重视对学生的信心激励教育。 一是在开展的教育活动中融入信心激励要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题研究，引入激励要素，如：利用班务招标活动最大限度的在班级中鼓励和培养学生进

40、行自主性管理，激励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。 二是在总结已有成功经验中提炼信心激励方法。其实我校不少优秀教师早已在激励学生学习兴趣，转变困难学生等方面取得了成绩与经验，对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展激励教育可利用的宝贵资源。 三是在先进理论指导下寻找信心激励创新生长点 课堂是开展激励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入激励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。 (六)德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能 开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文

41、化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。 (1)增强道德教育的计划性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以成人成才成功的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。 (2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。 (3)开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的机会。 初级中学德育工作计划篇二 一、指导思想： 育人为本、德育为首、注

42、重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责。 确定思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的六新工作目标。加强学校德育与学生生活和

43、社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。 二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。 三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。 四、德育原则：开展以重情感、重互动、重实践的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。形成：人格上学会自尊、学习上

44、学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。 五、工作要点: 1、20XX年是德育落实年、德育创新年、德育实效年。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。 2、以提高学生的思想素质为根本，按照立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体的道德规范标准要求，加强

45、德育工作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学习实施公民道德实施建设纲要。 下一页更多精彩初级中学德育工作计划 3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日常行为规范作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。 4、进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决思想上、生活上的问题。 5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨询档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、学习困难的学生。 6、加强班主任工作指导和考核，举办第十五期班主任工作培训班。要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育，增强学生法制观念和安全意识，开展珍惜生命、远离毒品的教育。积极开展班级文化建设，创设良好的情绪环境，良好的心态环境，营造优美的教室环境，建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会，对平时班会课，也必须做到不占用，不空谈，有内容、有效果。 在工作中