高二物理电流的磁场精选文档.ppt

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1、高二物理电流的磁场本讲稿第一页，共二十三页自学目标自学目标一、电流的磁效应一、电流的磁效应二、安培定则二、安培定则（）直线电流：右手握住导线，伸直的拇指的方向代（）直线电流：右手握住导线，伸直的拇指的方向代表电流的方向，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线表电流的方向，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向的环绕方向（）环形电流：右手握住环形导线（）环形电流：右手握住环形导线,弯曲的四指所指的弯曲的四指所指的方向代表电流的方向，拇指所指的方向就是圆环中心方向代表电流的方向，拇指所指的方向就是圆环中心周线上的磁感线的方向周线上的磁感线的方向（）螺线管：右手握住螺线管，弯曲的四指所指的（）螺线

2、管：右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向代表电流的方向，拇指所指的方向就是螺线管内方向代表电流的方向，拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向部磁感线的方向本讲稿第二页，共二十三页一、电流的磁场电流的磁场（1 1）奥斯特奥斯特实验：如图实验：如图（2 2）现象：）现象：当导线有电流时，小磁针会发生转动。当导线有电流时，小磁针会发生转动。（3 3）电流的磁效应电流的磁效应：电流也能产生磁场。这个现电流也能产生磁场。这个现象称为象称为电流的磁效应。电流的磁效应。本讲稿第三页，共二十三页二、二、安培定则安培定则 （一）：直线电流一）：直线电流 用右手握住导线，让伸直的用右手握住导线，让伸直的大拇指所

3、指的方向大拇指所指的方向跟电流的方向一致，跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向感线的环绕方向(图乙图乙)图甲表示直线电流磁场图甲表示直线电流磁场的磁感线分布情况的磁感线分布情况本讲稿第四页，共二十三页 直线电流的磁场的几种图直线电流的磁场的几种图本讲稿第五页，共二十三页（二）：环形电流（二）：环形电流让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直大拇指所指的方向就是环形导线伸直大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线中心轴线上上磁感线的方向。磁感线的方向。本讲稿第六页，共二十三页环形电流的磁场几种图环形电流的磁场几种

4、图 一个环形电流的磁场与小一个环形电流的磁场与小磁针相似，故可看成小磁针来磁针相似，故可看成小磁针来处理处理本讲稿第七页，共二十三页三、通电螺线管三、通电螺线管通电螺线管外部的磁感线和通电螺线管外部的磁感线和条形磁铁条形磁铁外部的磁感线外部的磁感线相似相似.N本讲稿第八页，共二十三页通电螺线管通电螺线管所产生的磁场的多种视图所产生的磁场的多种视图（正、侧、俯）（正、侧、俯）本讲稿第九页，共二十三页小结小结 一、电流的磁效应一、电流的磁效应：电流也能产生磁场。这个现象称电流也能产生磁场。这个现象称 为为电流的磁效应。电流的磁效应。二、电流磁场的方向：二、电流磁场的方向：由安培定则由安培定则（也叫

5、右手螺旋定（也叫右手螺旋定 则）则）确定确定三、安培定则：内容分三种不同情况。三、安培定则：内容分三种不同情况。1、直线电流：、直线电流：用右手握住导线，让伸直用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向绕方向2、环形电流：、环形电流：大拇指所指的方向大拇指所指的方向就是环形导线就是环形导线中心中心 轴线轴线上磁感线的方向。上磁感线的方向。3、通电螺线管：类似通电螺线管：类似环形电流、条形磁环形电流、条形磁铁。分别类似小磁针、条形磁铁。铁。分别类似小磁针、条形磁铁。本讲稿

6、第十页，共二十三页ABC本讲稿第十一页，共二十三页课堂练习和课外作业课堂练习和课外作业课堂练习：课堂练习：P P31 31 问题与练习问题与练习 1-4 1-4课外作业课外作业：P P3131 问题与练习问题与练习 2 2、3 3、4 4 1答答:小磁针将顺时针方向转动。小磁针将顺时针方向转动。小磁针停止转动时，其小磁针停止转动时，其N极指向沿磁场极指向沿磁场方向（即方向（即N极指向右）极指向右）2答：当接通电路后，小磁针的答：当接通电路后，小磁针的N极指向垂直纸面向外极指向垂直纸面向外。本讲稿第十二页，共二十三页课堂练习和课外作业课堂练习和课外作业课外作业课外作业：P P3131 问题与练习

7、问题与练习 1-41-43答：电源右接线柱为正极。当电路接通电源后，小磁答：电源右接线柱为正极。当电路接通电源后，小磁针的针的N极偏向螺线管，说明螺线管的右端为极偏向螺线管，说明螺线管的右端为S极，根据安培定则判断出极，根据安培定则判断出电路中电流从电源的右接电路中电流从电源的右接线柱流出，流入电源的左线柱流出，流入电源的左接线柱，则电源的右接线接线柱，则电源的右接线柱为正极。柱为正极。本讲稿第十三页，共二十三页课堂练习和课外作业课堂练习和课外作业课外作业课外作业：P P3131 问题与练习问题与练习 1-41-44答：由图中磁感线的疏答：由图中磁感线的疏密程度及弯曲程度可知，密程度及弯曲程度

8、可知，M点磁场强，点磁场强，P点磁场弱。点磁场弱。M点点和点磁场方向为各自磁感和点磁场方向为各自磁感线的切线方向，它们的磁线的切线方向，它们的磁场方向不同。场方向不同。本讲稿第十四页，共二十三页举例举例练习练习:在奥斯特实验中在奥斯特实验中,小磁针小磁针N极怎样偏转极怎样偏转?为为什么什么?小磁针小磁针N N极垂直纸面向里极垂直纸面向里偏转偏转本讲稿第十五页，共二十三页 练习：如图所示，练习：如图所示，a a、b b、c c三枚小磁针分三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内别放在通电螺线管的正上方、管内 和右侧和右侧当这些小磁针静止时，小磁针当这些小磁针静止时，小磁针N N 极的指向是极的

9、指向是()()A Aa a、b b、c c均向左均向左B Ba a、b b、c c均向右均向右C Ca a向左，向左，b b向右，向右，c c向右向右D Da a向右，向右，b b向左，向左，c c向右向右本讲稿第十六页，共二十三页3 3、下列关于磁场的说法中，正确的是、下列关于磁场的说法中，正确的是()()A A、只有磁铁周围才存在磁场、只有磁铁周围才存在磁场 B B、磁场是假想的，不是客观存在的、磁场是假想的，不是客观存在的 C C、磁场是在磁极与磁极、磁极和电流发、磁场是在磁极与磁极、磁极和电流发 生作用时才产生生作用时才产生 D D磁极与磁极，磁极与电流、电流与电磁极与磁极，磁极与电流

10、、电流与电 流之间都是通过磁场发生相互作用流之间都是通过磁场发生相互作用D本讲稿第十七页，共二十三页4 4、关于磁感线，下列说法中正确的是、关于磁感线，下列说法中正确的是()()A A磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致场方向一致 B B两条磁感线的空隙处不存在磁场两条磁感线的空隙处不存在磁场 C C不同磁场形成的磁感线可以相交不同磁场形成的磁感线可以相交 D D磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看不磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看不见的曲线见的曲线A本讲稿第十八页，共二十三页5 5、一条竖直放置的长直导线，通有由下向上的电流，、一条竖直放置的长直导线

11、，通有由下向上的电流，在他正东方某处的磁场方向为在他正东方某处的磁场方向为()()A A向东向东 B B、向西、向西 C C、向南、向南 D D向北向北D6 6、一束粒子沿水平方向飞过小磁针的下方，、一束粒子沿水平方向飞过小磁针的下方，如图所示，此时小磁针的如图所示，此时小磁针的S S极向纸内偏转，这极向纸内偏转，这一束粒子可能是一束粒子可能是 ()()A A向右飞行的正离子束向右飞行的正离子束 B B、向左飞行的负离子束、向左飞行的负离子束 C C、向右飞行的电子束、向右飞行的电子束 D D、向左飞行的电子束、向左飞行的电子束 NSABD本讲稿第十九页，共二十三页7 7、通电螺线管附近放置四

12、个小磁针，如图所、通电螺线管附近放置四个小磁针，如图所示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向可能示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向可能的是的是(涂黑的一端为涂黑的一端为N N极极)()()A Aa Ba Bb Cb Cc Dc Dd dB本讲稿第二十页，共二十三页8 8、如图所示，环形导线周围有三只小磁针、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a a、b b、c c，闭合开关，闭合开关S S后，三只小磁针后，三只小磁针N N极的偏转方向是极的偏转方向是 ()()A A全向里全向里 B B全向外全向外 C Ca a向里，向里，b b、c c向外向外 D Da a、c c、向外，、向外，b b向里向里D本讲稿第二十一页，共二十三页9 9、有一束电子流沿、有一束电子流沿x x轴正方向高速运动，如图轴正方向高速运动，如图所示，电子流在所示，电子流在z z轴上的轴上的P P点处所产生的磁场方点处所产生的磁场方向是沿（向是沿（）A Ay y轴正方向轴正方向 B By y轴负方向轴负方向 C Cz z轴正方向轴正方向 D Dz z轴负方向轴负方向 A本讲稿第二十二页，共二十三页本讲稿第二十三页，共二十三页