高考语文复习：一轮复习之小说语言风格.pptx

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1、 小说的表达技巧蕴含丰富，包含修辞手法、表现手法、叙述方式等多方面的内容，是考题中一个丰富复杂的考查内容。表达技巧的提法多且杂，考试说明上表述为“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，但是，无论在日常教学中还是在考试命题中，这个考点的表述是含混的，“表现艺术”“表现手法”“表达特色”“表达方式”“修辞手法”“写作技法”多个或大或小的概念交相出现，让人莫衷一是。这里，我们采用“表达技巧”这样一个说法。题型一小说的构思与表达技巧 小说表达技巧较突出的有：叙事的人称、人物塑造的方法、故事情节的叙述方式、情节展开的诸多技巧、表达方式的运用、修辞手法的使用等等。要有效地应对“表达技巧”考点的各种题目，

2、必须要有相应的关于“表达技巧”的知识结构储备，熟悉各个序列的概念、效用。重在分析表达技巧的效果，阐述运用某种艺术手法的作用。小说刻画人物的表现手法灵活多变，重点应放在情节、环境、细节、人物和表现手法上，对内容和效果的分析一般要紧紧扣住小说三要素人物、环境、情节，以及小说的主题作答。另外，从表达效果切入，可从两方面考虑：一是从表达者的“表达视角”考虑，分析“表达作用”；二是从阅读者的方面考虑，看作者这样写能对读者的阅读产生什么样的积极效果。(一)关于叙事的人称 小说是叙事文学，往往从一定的叙事视角展开，第一人称，或第二人称，或第三人称，或在叙事过程中有人称的转换。如果考题涉及人称方面，要确定人称

3、以明确答题方向。水烟 PPT(二)关于人物塑造的方法 小说是要塑造人物形象的，而塑造人物形象的方法虽然多样，却不外乎直接描写与间接描写两个方面。描写方描写方式式描写角描写角度度表达效果表达效果直接描直接描写写肖像肖像抓住特点抓住特点，表表现现人物人物，以以形形传传神。神。语语言言言言为为心声心声，以个性化以个性化话语话语表表现现人物的性格特点。人物的性格特点。行行动动表表现现人物的性格特点。人物的性格特点。心理心理揭示人物的内心世界。揭示人物的内心世界。细节细节准确、生准确、生动动、传传神、神、鲜鲜明。明。简简笔笔(白描白描)简简笔勾勒笔勾勒，简洁简洁、准确、准确、传传神。神。工笔工笔(细细刻

4、刻)精雕精雕细细刻刻，纤纤毫毫毕现毕现，具体生具体生动动。景物景物渲染气氛渲染气氛，烘托人物烘托人物，寄托感情。寄托感情。间间接描写接描写通通过过其他人物的言其他人物的言(评评价、感受等价、感受等)行行(受到主要人受到主要人物的影响物的影响)，间接写主要人物。如用有关人物的对话、心理活动、事，间接写主要人物。如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。细节细节描写描写典型的典型的细节细节可以刻画人物性格、追求、可以刻画人物性格、追求、爱爱好。好。典型的典型的细节细节可以深化主可以深化主题题。典型的典型的细节细节可以推可以推

5、动动情情节节的的发发展展，营营造一种氛造一种氛围围。典型的典型的细节细节可以渲染可以渲染时时代气氛、地方特代气氛、地方特色。色。典型的典型的环环境可以渲染人物心情、心理活境可以渲染人物心情、心理活动动。烘托出。烘托出气氛气氛，衬衬托人物的心情。托人物的心情。典型的典型的细节细节可以暗示影射。可以暗示影射。(三)关于故事情节的叙述方式 就叙事文学的方式而论，有五种样式，各具表达效果。(详细内容参见本专题本讲考点二题型二)(四)关于情节展开的诸多技巧 文章的技法有修辞层面的，有结构层面的，有材料处理层面的多种多样，各具神采。技法技法表达效果表达效果象征象征通通过过某一具体事物来表某一具体事物来表现

6、现与之有某种与之有某种联联系的概念、思想感系的概念、思想感情。引申事理情。引申事理，形象而含蓄形象而含蓄，耐人耐人寻寻味。味。对对比比突出事物特点突出事物特点，使形象特点、使形象特点、事物特征更鲜明。事物特征更鲜明。抑抑扬扬在反差的在反差的变变化中突出事物化中突出事物，两相两相对对照照，形成起伏之形成起伏之势势，给给读读者留下深刻印象者留下深刻印象，增增强强作品的作品的艺术艺术效果。效果。衬衬托托/渲染渲染用其他事物来陪用其他事物来陪衬衬、对对照照，或用或用浓浓重的笔墨描重的笔墨描绘绘某一事物某一事物，以突出所要表以突出所要表现现的事物的特点。的事物的特点。为为行文做行文做铺垫铺垫，营营造氛造

7、氛围围。联联想想/想象想象经经常常联联袂使用袂使用，可以使文章内容更可以使文章内容更为为丰富丰富，形象更形象更为为丰丰满满、生生动动，增添文章的增添文章的艺术艺术表表现现力。力。悬悬念念在情在情节发节发展中展中设设置某种疑端或矛盾冲突置某种疑端或矛盾冲突，使人使人产产生关心事生关心事物物发发展或人物命运的心理活展或人物命运的心理活动动，引人入引人入胜胜。铺垫铺垫为为了突出某个表了突出某个表现对现对象象，而而预作一些陪衬、烘托和交代。预作一些陪衬、烘托和交代。它可以起到营造气氛、层层推进、水到渠成的作用，使形它可以起到营造气氛、层层推进、水到渠成的作用，使形象更鲜明突出。象更鲜明突出。铺垫铺垫为

8、为了突出某个表了突出某个表现对现对象象，而而预作一些陪衬、烘托和交代。它可以起预作一些陪衬、烘托和交代。它可以起到营造气氛、层层推进、水到渠成的作用，使形象更鲜明突出。到营造气氛、层层推进、水到渠成的作用，使形象更鲜明突出。伏笔伏笔对对作品中将要出作品中将要出现现的人物或事件的人物或事件预预先做出暗示或提示先做出暗示或提示，到适当的到适当的时时机机给给予呼予呼应应，以收到前后以收到前后连贯连贯、结结构构严谨严谨的效果。的效果。借景抒情借景抒情通通过过景物描写景物描写，来抒来抒发发作者的情感。作者的情感。带带着情感去着情感去观观察、描写事物察、描写事物，情景交融情景交融，意境深意境深远远。开开门

9、见门见山山开开头头就直接就直接进进入正入正题题，不拐弯抹角不拐弯抹角，简简明扼要。明扼要。点面点面结结合合文章中叙写事件全文章中叙写事件全过过程是程是“面面”，重点写某一特殊情重点写某一特殊情节节或或细节细节是是“点点”；既能反映事物的全貌；既能反映事物的全貌，又能突出重点又能突出重点，表达事件表达事件的普遍意义的普遍意义和特殊意义。和特殊意义。虚虚实结实结合合抓住重点抓住重点，以以实衬实衬虚虚，或以虚或以虚衬实衬实，突出事物的本突出事物的本质质特征特征，从而更从而更鲜鲜明地刻画人物性格明地刻画人物性格，凸凸现现事物、景物的特点事物、景物的特点，更集中地揭示更集中地揭示题题旨。旨。以小以小见见

10、大大抓住最能体抓住最能体现现大主大主题题的、看似平凡的、看似平凡细细小却包含典型意小却包含典型意义义和生活哲理和生活哲理的小事件来叙写的小事件来叙写，感人且具有广泛的社会意感人且具有广泛的社会意义义。动动静静结结合合以以动衬动衬静静，以静以静衬动衬动，互相互相衬衬托托，相得益彰。相得益彰。画画龙龙点睛点睛在关在关键处键处用几句用几句话话点明点明实质实质，使内容生使内容生动动有力有力，使主旨得以凸使主旨得以凸显显。首尾呼首尾呼应应前有伏笔前有伏笔，后有照后有照应应，可以使内容更加完整可以使内容更加完整，结结构更加构更加紧紧凑、凑、严严密。密。卒章卒章显显志志在文在文章结尾时，用一两句话点明中心、

11、主题，增强文章的深刻性。章结尾时，用一两句话点明中心、主题，增强文章的深刻性。(五)表达技巧类题目解题“三步骤”：第一步：小说用了什么艺术技巧。要辨明本语句所运用的修辞手法或表现手法。第二步：表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文章中要表现的内容。第三步：有什么艺术效果或作用。结合具体语句对此种修辞或表现手法的一般表达效果加以说明，并注意联系主题思想。有时，还要注意考虑对读者阅读的作用。答题规范指(指明所用技巧)析(结合文句分析如何运用)点(点明表达效果)走眼 王伟锋老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据

12、说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？”赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的

13、盒子，说盘缠不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱？”卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。”“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪

14、身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊！”隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼！”赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货？”赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。

15、伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊？莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品？”赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了？”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！”赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧！”一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。(有删改)题目“买玉”情节中，作

16、者使用了“欧亨利笔法”，试作简要分析。答案：以为赵老板会走眼，结果是李老板走了眼；以为价值在玉，其实价值在盒子，造成出人意料的艺术效果。赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光，以及在收玉时他对玉盒端详良久的细节，这些铺垫使结局合乎情理。题型二小说的语言赏析 小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等，人物语言应该是个性化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态；二是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。鉴赏小说的语言有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说中作者的语言风格。(一)关于小说的语言小说中人物的语言特点

17、不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样：或幽默，或庄重；或委婉含蓄，或直来直去；或简洁，或啰唆；或羞羞答答，或大大方方；或粗野，或文雅。小说中作者的语言特点不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修饰方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩等。(二)关于表达方式的运用表达方式是个相对明确的概念，包括记叙、描写、议论、抒情、说明五类，在小说中，前四类是常见的。表达方式分类表达效果记

18、叙(见347页表)(见347页表)描写(见374页表)(见374页表)议论先叙后议画龙点睛，点名题旨比喻说理生动形象，通俗易懂抒情直接抒情直抒胸臆，形成强烈的感染力。间接抒情寓情于景，托物言志，含蓄蕴藉。(三)关于修辞手法的使用修辞格表达效果比喻用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出。比拟使被描摹的物(拟人或以甲物拟乙物)或人(拟物)生动形象，表达亲切，有情趣，给人留下鲜明深刻的印象。借代使语言生动形象，简洁明快，常收到新颖别致、幽默风趣等效果。夸张突出事物的本质

19、和特征，给人以启示；表达感情更强烈；增强语言的生动性和感染力。对偶在形式上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上，或两两对比，或两两映衬，或两两补充。使表达更集中、凝练而又对比鲜明。排比一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势。反复抒情强烈，感染力强；增强条理性，加强节奏感；多次强调，给人留下深刻印象。设问自问自答，提出问题，引发读者思考。反问强调语气；强化情感。小说鉴赏表达技巧系列小说鉴赏表达技巧系列语言特色语言特色目录出题方式方法思路真题链接补充说明壹1、出题方式:1、出题方式:A.分析在语言上有何特点。B.分析语言特色并说明作用或效果。水烟 PPT2、方法思

20、路:分析语言特色，可从几下几方面入手：（1）词语的锤炼。准确、简练、生动、形像、叠音调、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。(2)句式的选择。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(参差不齐、长短不一)的运用。Ut enim ad minim veniam,quis designed by SHUIYAN PowerPoint PPT laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum d

21、olore eu fugiat nulla pariatur.Ut enim ad minim veniam,输入您的标题(3)手法的运用。修辞格的运用：比喻、比拟、借代、引用、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。(4)整体的语言风格。平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。答题范式:特色认定+举例分析+作用分析如：10年高考山东卷 老舍骆驼祥子问:第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。答案示例:运用了口语(北京方言，或有京味儿，有浓郁的地方色彩)，例如“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧

22、一把儿”等，质朴(自然)形象(生动)。风吹细浪低田麦，雨过初分潜水缺 红树半开桃脸嫩，绿波深映柳丝长贰真题链接2010年湖北卷烟花三月下扬州18.作者在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第段和第段加以赏析。(6分)答案：作者从“小秦淮”和“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了扬州景物“尺水玲珑”、“小家碧玉”的诗化意味。多用古诗和四字词语,整句和散句交错使用,言辞清丽,格调典雅。输入您的标题2011年湖北卷才子赵树理17.本文语言很有特色，请结合文中划线的两处分别加以赏析。(4分)参考答案(1)句子短小。简单、紧凑，用“高、“长、“细长分别形容个子、脸、眉、眼，寥寥几笔,形象地勾画出

23、了赵树理的外貌特征。(2)语言简洁,不用修饰语,用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能。2011安徽卷巴尔塔萨的一个奇特的下午13.按照要求回答下面两个问题。(7 分)(1)对小说中画线处的人物语言进行赏析。参考答案(1)运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。语言特色的各个方面有对应不同的作用。比如叠音词可以使得语言音韵和谐，富有节奏感；也可以强化或弱化某个意思。长句表达严密，语气舒缓；短句表达简洁，语气紧迫。整句可增强语势，使语言典雅，有文采；散句表意更自由。比喻、拟人等修辞可使语言更加生动形象。排比可增强语势，从不同角度表现内

24、容，更突出某个意思等等。另外，语言风格的分析还要注意三个特色：(1)时代特色。时代特色。常表现为文章的一些词语只在某些特定的时代使用，有明显的时代气息。(2)地域特色。地域特色。常表现为大量使用方言、俚语等。比如老舍出生并长期生活在北京，他的骆驼祥子中就带有浓郁的北京口语化的词汇。(3)语体特色。语体特色。口语充满生活气息，书面语则典雅庄重。阡陌纵横录 梁志玲某节日，天等的朋友打电话过来咋咋呼呼对我说：“上海人民想念你啊。”我呵呵笑了。不是说我是什么伟大人物，值得上海滩的人想念我，而是一个小县城的一个小乡镇，把自己的弹丸之地称为夜上海。我说的是天等县的上映乡，我曾经在那里做过一年指导员。那天到

25、我包村的平典村进行选举。早上，五点多，全体人员集合，简单交代了一些注意事项就出发了。天还黑着，我坐在一位乡干部的摩托车尾，摩托车的大灯把乡间的小路照亮。我抱着选票箱在车尾随着车颠簸。乡干部说：“平典村的村支书是一个女的，很能干，还没到退的年龄，也很懂法律流程，知道民主选举是咋回事。现在的农民素质高了，不能糊弄了，我们就是早上六点去选也好，中午十二点去选也好，半夜十二点去选也好，她都将会是票数最高的人。”简单地在村委碰个头，我们就下到各个屯去了。乡干部拿着选民名单，我拿着选票箱。村民都刚刚起床，正推开门或者唤着鸡鸭，老人唤着小孩，炊烟在房子上方袅袅升起，墙上的丝瓜苗挂着隔夜的露珠，不小心碰一下，

26、露珠便窸窸窣窣落在墙根。打着哈欠的农民侧耳听了一下政策，很快落笔勾画，放入我的选票箱。他们多是留守老人，替在外打工的儿女投票。大概听过我们说的候选人名单了，他们经常就脱口而出要选谁，有一两个名字，我都一再重复听见。其中一个是原来的女支书的名字。”从某间屋子拐出，有几位村民候在村头，他们扛着锄头，一副等待出工的模样。看见我们，他们迎上来，说：“知道今天选举，候在这里，我们投完票就去田地。”我把选票箱捧到他们面前，最后选票一一塞到了我抱的箱子里。乡干部说：“如果每一个村民都能像这几个一样珍惜自己的投票权，积极参政议政就好了，有些村民都不会利用自己的权利，给他也不用。”一切都很顺利，太阳高高挂起的时

27、候，我负责的屯已经完成投票工作，我坐在摩托车尾回到村委旁的小学等待其他屯的选票箱到来。人齐了，齐刷刷几个纸箱做的、只留一个小口子的选票箱在大家的注视下打开。下面的程序就是唱票了。唱票的过程是缓慢的，我看着黑板上某些人的名字下“正”在不断增加，几个老人是上上届的村委干部，在用土话聊着村里的事务，可惜我一句都听不懂。唱完票后，原来的女支书的票数没有悬念地遥遥领先。在公章交接的时候，响起了掌声，简单而又隆重的选举告一段落，没有我想象的诡异，也没有我想象的波涛暗涌：平淡而又简朴。随后的工作餐中，村中的老人操着不流畅的普通话告诉我：“我们选到了我们要选的人，我们的女支书很能干的，敢说话，敢反映问题，还是

28、市里的人大代表。”我微笑着祝贺他们。回乡镇的路上，乡干部说：“这个女支书确实敢说话，我们工作有时候不对她脾气会被她骂得狗血淋头，乡政府很多干部被她骂过。人都有两面性，就算我们乡政府领导层不喜欢她，这次按程序走，选举，她上来了，也得顺从民意。”我笑着说：“那以后你们这些干部还得继续被她骂。”乡干部说：“基层工作就是这样了，没办法。挨骂也正常，有时候我们推行的一些政策不是很符合地方实际，有些新政策农民一下子不能理解接受，矛盾肯定是有的。”是的，我慢慢知道他们的矛盾他们的纠结，知道乡干部的勤勉了。比如在进行危房改造时，他们跑遍所有的村屯，拍下大量的图片，把钱落实到各处危房。这不是坐在电脑面前享受着空

29、调敲几个文字就能完成的工作。我随他们跑到各个屯，没路的地方弃车步行，早上七点出发，下午六点回来，爬山越岭，中午不能休息，每一个乡干部都皮肤黝黑。天等的朋友打电话问候，聊起我们熟悉的人物，聊起那里的土鸡土鸭，聊起街上的那对石狮子挪地方了，聊起我们共同的农民朋友又有了一个孙子了，聊起新毕业的大学生接了女支书的位置，长江后浪推前浪。一阵哈哈大笑后，又是一声“上海人民欢迎你”，我们关于上映乡的聊天在意犹未尽中结束了。题目赏析文中画线的句子。答案：本句属于细节描写，通过对天等乡民起床开门、呼唤鸡鸭、房子上炊烟袅袅、丝瓜苗上挂着露珠等细节描写展现了一幅温情洋溢、充满生机的乡村晨景图。运用排比的修辞手法，写作者与天等的朋友在电话里聊天等的人、天等的物的变化等，表现出作者对天等的熟悉，对那里的一切都充满深情。