第二单元 课件--统编版高中语文必修上册.pptx

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1、穿越千年的颂歌 劳动之歌劳动之歌 目录以诗为颂纲举目张开宗明义010203撰写通讯04目 录 为 纲纲举目张目 录 为 纲请同学们浏览本单元的课文，看一看本单元的课文构成有什么特点？提示：可以尝试从话题、文体的角度进行分析。1.话题都与劳动有关（内容）2.有四篇都属于新闻（文体）思考：都是歌颂劳动模范，编者为什么选择3 篇通讯之后又选择1篇新闻评论？为什么又要安排2两首古诗？1.话题都与劳动有关（内容）2.有4篇都属于新闻（文体）3.时间上有时代的延续（时间）4.由感性到理性（思维）从古至今从古至今从古至今从古至今各行各业各行各业各行各业各行各业劳动劳动劳动劳动穿越时空穿越时空穿越时空穿越时空

2、导 语 为 法开宗明义导 语 为 法PPT模板 http:/ 任务一 时间典型事件人物精神1961年7月的一天袁隆平仍在稻田里工作热爱并献身于科研事业任务二 对比阅读下面这则消息，分析消息与通讯的不同之处。高中语文消息和通讯消息短小概貌倒金字塔结构五W要素（何时何地何人何事为何）通讯长详细、过程、细节形象感性、理性导语主体结尾标题新闻新闻消息消息通讯通讯人物人物事件事件特写特写言论言论任务三 （一）请根据以下两则新闻评论的定义分析如何下定义。新闻评论：以工匠精神雕琢时代品质新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种新

3、闻文体，是现代传播工具。丁法章新闻评论教程新闻评论是传者借用大众传播工具或媒体，对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象直接表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。赵振宇现代新闻评论新闻评论是是对新近发生的有价值的新闻事件和问题 发表议论、指导实践的一种新闻文体一种新闻文体新闻文体苹果是一种水果（邻近属概念苹果是一种水果（邻近属概念+寻找种差）。寻找种差）。苹果是一种长在树上的，一般都是红色的，圆形的，味甜的水果。苹果是一种长在树上的，一般都是红色的，圆形的，味甜的水果。任务三 （二）1请同学们思考：“以工匠精神雕琢时代品质”这个标题提示我们文章的主要内容是什么？看到这个标题你有没有

4、什么疑问呢？2细读文本，在文中勾画与“工匠精神”有关的语句，并给工匠精神下定义。高中语文1.1.什么是工匠精神？什么是工匠精神？今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代时代。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有只有像手工匠人一样像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能，企业才有金字招牌，产品才能受住用户最挑剔眼光的检验。受住用户最挑剔眼光的检验。说文里讲说文里讲“匠，木工也匠，木工也”，今天的，今天的“匠匠”已成为已成为心思巧

5、妙、技心思巧妙、技艺精湛，造诣高深艺精湛，造诣高深的代名词。的代名词。一盏孤灯一刻刀，一并标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。一盏孤灯一刻刀，一并标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此内涵又远不限于此 理解关键词工匠精神、雕琢、时代品质工匠精神是时代需求工匠精神是坚持不懈、技艺精湛、专心致志的钻研精神工匠精神是需要将一门技术掌握到炉火纯青还不够，还要达到的境界。追求极致追求极致 精益求精精益求精 专注专注 创新创新 爱岗敬业爱岗敬业 分辨事实与观点分辨事实与观点高中语文

6、工匠精神创新创新爱岗敬业爱岗敬业专注专注精益求精精益求精发自肺腑、专心如一的热爱发自肺腑、专心如一的热爱臻于至善、超今冠古的追求臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我两忘的境界冰心一片、物我两忘的境界高中语文2.2.什么是时代品质？什么是时代品质？从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。取决于我

7、们每个人的表现。理解关键词工匠精神、雕琢、时代品质分辨事实与观点分辨事实与观点高中语文时代品质个人的精神个人的精神企业的气质企业的气质社会社会的的风气风气国家的素养国家的素养高中语文标题：以工匠精神雕琢时代品质工匠精神 “专注专注”“”“精益求精精益求精”“”“创新创新”“”“爱岗爱岗敬业敬业”雕琢 精细地美化精细地美化时代品质 个人的精神、企业个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养的气质、社会的风气、国家的素养标题是揭开新闻评论主要内容的钥匙标题是揭开新闻评论主要内容的钥匙 议论范围议论范围 关键概念关键概念 中心论点中心论点任务四 试着将文章分成几个部分，梳理新闻评论的论证思路。总

8、结新闻评论的特点。新闻评论的特点：新闻性 思想性（发表议论、讲道理）针对性和引导性论证方法：引用论证 举例论证 对比论证 类比论证 比喻论证任务五 模仿以工匠精神雕琢时代品质，在第四课中任选一篇人物通讯，就其中人物事迹挖掘一个你的中心论点，梳理你自己的论证思路，选用下列论证方法，完成一篇特点突出的新闻评论。新闻评论的特点：新闻性 思想性（发表议论、讲道理）针对性和引导性论证方法：引用论证 举例论证 对比论证 类比论证 比喻论证6.6.芣苢芣苢 插秧歌插秧歌车前草诵读评价表诵读评价表诵读评价标准诵读评价标准初读个人评价（具体写明，再读时哪些字句有怎样的进步空间，如某个字的读音，重音等）再读自我评

9、价（五个等级：超赞，优秀，良好，较好，一般）字音准确，吐字清字音准确，吐字清晰。晰。芣苢 插秧歌 语速、节奏、停顿、语速、节奏、停顿、重音把握恰当。重音把握恰当。芣苢 插秧歌 精神饱满，感染力精神饱满，感染力强，能较好地表现强，能较好地表现对诗歌的理解。对诗歌的理解。芣苢 插秧歌任务二：描摹画面，感受劳动之美1.阅读之后，请用简洁的语言描绘你眼前浮现的画面。芣苢通过 再现了 的 场面，插秧歌通过 再现了 的 场面，两首诗都在表现 的主题。一系列的动作描写一系列的动作描写农家妇女采摘芣苢农家妇女采摘芣苢欢快欢快插秧的语言、动作插秧的语言、动作一家农户农忙时节一家农户农忙时节辛劳辛劳田间劳作田间劳

10、作高中语文字字甲骨文、甲骨文、小篆写法小篆写法分析分析含义含义用优美的语言描绘诗用优美的语言描绘诗中的画面中的画面 品味动词，还原场面采采采摘采摘有有获得获得掇掇摘取、拾取摘取、拾取捋捋取易也，取易也，从茎上成把取下从茎上成把取下袺袺提起衣襟兜东西提起衣襟兜东西襭襭把衣襟掖在腰带把衣襟掖在腰带上兜东西上兜东西在芣苢丛中，淳朴在芣苢丛中，淳朴且美丽的姑娘们，且美丽的姑娘们，三三五五，或弯腰三三五五，或弯腰采摘车前草，或说采摘车前草，或说说笑笑，提起衣襟说笑笑，提起衣襟兜住新采的车前草。兜住新采的车前草。她们笑着闹着，不她们笑着闹着，不一会，装了满怀的一会，装了满怀的车前草，也装了满车前草，也装了

11、满心的欢喜。心的欢喜。芣苢 插秧歌出现人物动作、行为艺术手法画面效果首联 颔联 颈联 尾联 抛 接 拔 插 互文 白描 分工合作 齐心协力 井然有序 其乐融融从头湿 比喻特写 灵动活泼 奋勇战斗唤 歇 不答 白描口语 忙碌艰辛 质朴艰辛照管 对话 劳神费力例句：（引用、化用）“我们不必人人成为为人，却可以人人成为光辉劳动的践行者。我们不必人人成为为人，却可以人人成为光辉劳动的践行者。”的确，的确，倘若没有倘若没有先秦以来祖祖辈辈的兢兢业业，先秦以来祖祖辈辈的兢兢业业，怎能有怎能有绵延至今代代相传的悠悠华夏；绵延至今代代相传的悠悠华夏；没有没有日日夜夜夙兴夜寐的晨曦日日夜夜夙兴夜寐的晨曦星光，星光，怎能有怎能有璀璨夺目震撼世界的华夏创造；璀璨夺目震撼世界的华夏创造；没有没有普普通通中华儿女的殚精普普通通中华儿女的殚精竭虑，竭虑，怎能有怎能有傲然挺立时代巅峰的巍巍中华；傲然挺立时代巅峰的巍巍中华；从诗经的歌颂中来，从诗经的歌颂中来，到时代的召唤中去，华夏儿女从不畏难，永远奋进、永远执着、永不到时代的召唤中去，华夏儿女从不畏难，永远奋进、永远执着、永不停歇的劳动呦，一步步地创造未来，一点点地缔造美好！停歇的劳动呦，一步步地创造未来，一点点地缔造美好！通过本单元的学习，模仿下面句子写一段话，体现你对劳动的认识。通过本单元的学习，模仿下面句子写一段话，体现你对劳动的认识。谢谢大家