记叙中结合抒情和议论 (3).ppt

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1、感动中国十大人物之一感动中国十大人物之一刘盛兰刘盛兰我的老师我的老师(节选节选)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，

2、旁边点着香，我睡熟子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？你要去干什么？”“找找蔡老师蔡老师”我模模糊糊地回答。我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来

3、至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?记叙文中的抒情直接抒情直接抒情背影背影(节选节选)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩就不容易

4、了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。记叙文中的抒情间接抒情间接抒情感人心者，莫先乎情感人心者，莫先乎情。白

5、居易白居易 记叙文中的抒情记叙文中的抒情深化主题深化主题 升华感情升华感情 增强文章的感染力增强文章的感染力 枣核枣核（节选）（节选）接着，她又指着花园一角堆起的一座假山说：接着，她又指着花园一角堆起的一座假山说：“你相信吗你相信吗?那那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。车拉回来的。那是我们家的北海。”说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到小径，穿过草坪，走到“北海北海”跟前。真是个细心人呢，她

6、在上面跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。说，都是从旧金山唐人街买来的。她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。一片荷塘佳色。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。这么依恋故土

7、的。记叙文中的议论我的母亲我的母亲（节选）（节选）记叙文中的议论 我的母亲只是一个平凡的母亲，但我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。以成为社会上一个更有贡献的分子。记叙文中的议论记叙文中的议论揭示所记事情的意义揭示所记事情的意义 突出中心突出中心 画龙点睛，深化主旨画龙点睛，深化主旨 在记叙文中，如何恰当的运用在记叙

8、文中，如何恰当的运用抒情和议论呢？抒情和议论呢？1、先要把记叙的人和事写具体。、先要把记叙的人和事写具体。2、抒情和议论要少而精。、抒情和议论要少而精。3、抒情和议论要贴切自然。、抒情和议论要贴切自然。给咖啡加点糖给咖啡加点糖 写完同学录，蓝重新看了这一页密密麻麻的字，她将自写完同学录，蓝重新看了这一页密密麻麻的字，她将自己积蓄已久的话一字不漏地写在了纸上。蓝微微一笑，她简己积蓄已久的话一字不漏地写在了纸上。蓝微微一笑，她简直不敢相信这是自己写的，三年了，三年来她好像背了一个直不敢相信这是自己写的，三年了，三年来她好像背了一个大包袱，现在终于可以如释重负。大包袱，现在终于可以如释重负。三年前，

9、蓝与她发生了误会，从那时起彼此便处于僵持三年前，蓝与她发生了误会，从那时起彼此便处于僵持状态，多少次蓝曾试着去与她合好，可是倔强的脾气阻拦了状态，多少次蓝曾试着去与她合好，可是倔强的脾气阻拦了她。她一次次想要去做，但一次又一次退缩了。今天要在她她。她一次次想要去做，但一次又一次退缩了。今天要在她的同学录上写下毕业寄语，她也是经过了一场激烈的思想斗的同学录上写下毕业寄语，她也是经过了一场激烈的思想斗争，最后她尝试地将话语写下了，一把枷锁终于打开了。争，最后她尝试地将话语写下了，一把枷锁终于打开了。一直以来，蓝都独品一杯没有加糖的黑咖啡，咖啡是自一直以来，蓝都独品一杯没有加糖的黑咖啡，咖啡是自己选

10、择的，苦涩也只能独尝。其实她早该快乐了，只是不愿己选择的，苦涩也只能独尝。其实她早该快乐了，只是不愿打开心扉，让自己走出那片雨林。打开心扉，让自己走出那片雨林。小诊所给咖啡加点糖给咖啡加点糖 谋事在人，只有去尝试才有希望。尝试，需要你有勇气谋事在人，只有去尝试才有希望。尝试，需要你有勇气面对眼前的困难，有毅力去排除阻碍，有信心相信一定会成面对眼前的困难，有毅力去排除阻碍，有信心相信一定会成功功愿不愿意尝试，只在我们的一念之间，或许尝试是艰难愿不愿意尝试，只在我们的一念之间，或许尝试是艰难的，甚至有可能遭受失败，但是如果不愿意尝试，最终的结的，甚至有可能遭受失败，但是如果不愿意尝试，最终的结果将

11、是失败。果将是失败。勇敢地去尝试，其实一切皆有可能。既然你认定了那个勇敢地去尝试，其实一切皆有可能。既然你认定了那个目标，便要不顾一切地尝试去做，或许等待你的将是一片光目标，便要不顾一切地尝试去做，或许等待你的将是一片光明，满园的芬芳。明，满园的芬芳。或许你正在独品一杯浓咖啡，尝试往里面加点糖，那会或许你正在独品一杯浓咖啡，尝试往里面加点糖，那会更醇香。敞开心扉，尝试着将心中的枷锁打开。更醇香。敞开心扉，尝试着将心中的枷锁打开。小诊所谋事在人，只有去尝试才有希望。谋事在人，只有去尝试才有希望。尝试，需要你有勇气面对眼前的困难，尝试，需要你有勇气面对眼前的困难，有毅力去排除阻碍，有信心相信一定有

12、毅力去排除阻碍，有信心相信一定会成功会成功愿不愿意尝试，只在我们的一念愿不愿意尝试，只在我们的一念之间，或许尝试是艰难的，甚至有可之间，或许尝试是艰难的，甚至有可能遭受失败，但是如果不愿意尝试，能遭受失败，但是如果不愿意尝试，最终的结果将是失败。最终的结果将是失败。勇敢地去尝试，其实一切皆有可勇敢地去尝试，其实一切皆有可能。既然你认定了那个目标，便要不能。既然你认定了那个目标，便要不顾一切地尝试去做，或许等待你的将顾一切地尝试去做，或许等待你的将是一片光明，满园的芬芳。是一片光明，满园的芬芳。或许你正在独品一杯浓咖啡，尝或许你正在独品一杯浓咖啡，尝试往里面加点糖，那会更醇香。敞开试往里面加点糖

13、，那会更醇香。敞开心扉，尝试着将心中的枷锁打开。心扉，尝试着将心中的枷锁打开。蓝想，有些起初觉得很难办到的蓝想，有些起初觉得很难办到的事只要尝试着去做，其实也不一定就是事只要尝试着去做，其实也不一定就是那么难，比如重拾起往日的友谊。蓝照那么难，比如重拾起往日的友谊。蓝照例为自己冲了杯咖啡，但这一次加了点例为自己冲了杯咖啡，但这一次加了点糖。呷了一口后，蓝觉得这次的咖啡多糖。呷了一口后，蓝觉得这次的咖啡多了点回味的东西。是的，也许习惯了独了点回味的东西。是的，也许习惯了独自品味一杯浓浓的苦咖啡，但尝试着往自品味一杯浓浓的苦咖啡，但尝试着往里面加点糖，味道是会更醇香的。里面加点糖，味道是会更醇香的。1、叙述要简洁、生动。、叙述要简洁、生动。2、记叙中要有、记叙中要有恰当恰当的抒情的抒情和议论。（重点）和议论。（重点）题目：题目：他（她）深深地留在我的记忆中他（她）深深地留在我的记忆中小练笔小练笔