4.1流程图64936.ppt

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1、第四章 框图4.1 流程图流程图公安三中公安三中数学组数学组问题：求方程：求方程x2-2=0的近似根。的近似根。你能回忆一下用自然语言描述的用二分法求方程你能回忆一下用自然语言描述的用二分法求方程x2-2=0的的近似根的算法步骤吗？近似根的算法步骤吗？2.求区间（求区间（a，b）的中点）的中点m。3.计算计算f（m）；4.判断是否达到精确度判断是否达到精确度 :即若即若a-b ,则得到零点近似值则得到零点近似值a(或或b);否则重复否则重复24.(2)若f（a）f（m ）0,则零点(3)若f（c）f（b）0,则零点（1）若f（m）=0，则m就是函数的零点；其中 m=2ba+abm复习2用用“二

2、分法二分法”求方程求方程 的近似解的程序框图的近似解的程序框图开始开始结束结束f(a)f(m)0?a=mb=m是是否否|a-b|d或或f(m)=0?输出输出m是是否否f(x)=x2-2输入精确度输入精确度和初始值和初始值a，b图书馆借书图书馆借书流程图：流程图：入库入库找书找书阅览阅览借书借书出库出库还书还书医院里的医院里的“诊病流程图诊病流程图”挂号挂号就诊就诊持化验单或检查单持化验单或检查单到收费处缴费到收费处缴费到相应科室化验到相应科室化验或检查或检查持处方到划价处持处方到划价处划价划价到收费处缴费到收费处缴费取药或注射取药或注射持住院单到收费处持住院单到收费处办理住院手续办理住院手续住

3、院住院 像这样由一些像这样由一些图形符号图形符号和和文字说明文字说明构成的图构成的图示称为示称为流程图流程图。流程图通常用来表示一些流程图通常用来表示一些动态过程动态过程，通，通常常有一个起点，一个或多个终点有一个起点，一个或多个终点流程图流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，所以应用广泛。结束的全部步骤，所以应用广泛。在流程图中，有些是按顺序执行在流程图中，有些是按顺序执行(顺序结构顺序结构)，有些需要选择执行，有些需要选择执行(条件结构条件结构)，而另外一，而另外一些需要循环执行些需要循环执行(循环结构循环结构)并且通常按照并且通常按

4、照从左到右，从上到下从左到右，从上到下的顺序来画。的顺序来画。思考思考:1.流程图作用是什么流程图作用是什么?表示一种表示一种动态过程动态过程或者或者描述一个过程性的描述一个过程性的活动活动,从而指导人们完成某项任务或者用于从而指导人们完成某项任务或者用于交流交流.2.流程图有哪些特征流程图有哪些特征?通常有一个通常有一个”起点起点”,一个或多个一个或多个”终点终点”.流程图的特点：流程图的特点：可以可以直观、明确直观、明确地表示某个算法或工序地表示某个算法或工序的的动态动态的从开始到结束的全部过程的从开始到结束的全部过程3.你能说出流程图的特点么？你能说出流程图的特点么？通常的流程图都是按照

5、通常的流程图都是按照时间顺序时间顺序来来执行，从上到下、从左到右的顺序阅读的，执行，从上到下、从左到右的顺序阅读的，所以所以流程图一般要求从左到右或从上到下流程图一般要求从左到右或从上到下的顺序来书写的顺序来书写，程序图框有一定的规范和，程序图框有一定的规范和标准，而日常生活中的流程图相对要自由标准，而日常生活中的流程图相对要自由一些。一些。绘制流程图的一般过程绘制流程图的一般过程首先，用自然语言描述流程步骤；首先，用自然语言描述流程步骤；其次，分析每一步骤是否可以直接表达，其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达；或需要借助于逻辑结构来表达；再次，分析各步骤之间的关系；

6、再次，分析各步骤之间的关系；最后，画出流程图表示整个流程。最后，画出流程图表示整个流程。在考试之前咨询考试事宜在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生如果是新考生,需要填需要填写考生注册表写考生注册表,领取考生编号领取考生编号,明确考试科目和时间明确考试科目和时间,然后缴纳考试费然后缴纳考试费,按规定时间参加考试按规定时间参加考试,领取成绩单领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间确考试科目和时间,然后缴纳考试费然后缴纳考试费,按规定时间参加按规定时间参加考试考试,领取成绩单领取成绩单,领取证书。领取证书。例例2：考生

7、参加培训中心考试需要遵循的程序如下：考生参加培训中心考试需要遵循的程序如下:试设计一个流程图试设计一个流程图,表示这个考试流程表示这个考试流程.绘制流程图：绘制流程图：1.用自然语言描述考试流程用自然语言描述考试流程第一步：咨询考试事宜第二步：新生填写考生注册表，并领取考生号；老生出示考号。第三步：明确考试科目和时间第四步：交纳考试费第五步：按规定时间参加考试第六步：领取成绩单第七步：领取证书2.单线流程图单线流程图咨询考试事宜咨询考试事宜是否新考生是否新考生填写考生注册表填写考生注册表领取考生号领取考生号出示考生编号出示考生编号明确考试科目和时间明确考试科目和时间交纳考试费交纳考试费按规定时

8、间参加考试按规定时间参加考试领取成绩单领取成绩单领取证书领取证书是是否否动手动手探究：探究：某某“儿童之家儿童之家”开展亲子活动，开展亲子活动，计划活动步骤如下：计划活动步骤如下：首先首先，儿童与家长按事先约定时，儿童与家长按事先约定时间来到间来到“儿童之家儿童之家”。然后然后，一部分工作人员接待儿童，一部分工作人员接待儿童，做活动前准备；同时，另一部分做活动前准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交儿童本周工作人员接待家长，交儿童本周表现。表现。第三步第三步，按照亲子活动方案进行，按照亲子活动方案进行动。动。第四步第四步，启导员填写亲子活动总，启导员填写亲子活动总结记录；同时结记录；同时 家

9、长填写亲子活家长填写亲子活动反馈卡。动反馈卡。最后最后，启导员填写服务跟踪表。，启导员填写服务跟踪表。你能为你能为“儿童之家儿童之家”的这项的这项活动设计一个活动流程图吗活动设计一个活动流程图吗？儿童与家长如约来到儿童与家长如约来到“儿童之家儿童之家”按亲子活动方案活动按亲子活动方案活动”启导员填写亲子启导员填写亲子活动总结记录活动总结记录家长填写亲子家长填写亲子活动反馈卡活动反馈卡启导员填写服务跟踪表启导员填写服务跟踪表接待儿童做接待儿童做活动前准备活动前准备接待家长交接待家长交流本周表现流本周表现双双线流程图：线流程图：流程图表示数学计算与证明过流程图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步

10、骤程中的主要思路与步骤:得到一个明显得到一个明显成立的结论成立的结论从解决实际问题出发，我们通常可以这样来描述流程图：从解决实际问题出发，我们通常可以这样来描述流程图：分析问题分析问题是否有现是否有现成的解法成的解法？选择解题策略选择解题策略能否转化成现能否转化成现成的问题？成的问题？解答解答检验检验是是否否是是否否解解决决数数学学问问题题的的过过程程的的流流程程图图流程图流程图（一个起点）（一个起点）程序框图程序框图（一个终点）（一个终点）其他流程图其他流程图（一个或多个终点）（一个或多个终点）画程序框图画程序框图程序框图与算程序框图与算法步骤的比较法步骤的比较生活、工业生产生活、工业生产中

11、的流程图中的流程图数学中的数学中的流程图流程图图书借阅流程图图书借阅流程图诊病流程图诊病流程图画流程图画流程图（单流程、双流程）（单流程、双流程）读流程图读流程图（工序流程图）（工序流程图）证明方法证明方法解题思路解题思路 流程图，是人们将思考的过程和工作（操作）的顺序流程图，是人们将思考的过程和工作（操作）的顺序进行分析、整理，用进行分析、整理，用规定的文字、符号、图形规定的文字、符号、图形的组合加以的组合加以直观描述的方法。直观描述的方法。流程图可用来描述工业生产的流程，称为流程图可用来描述工业生产的流程，称为工序流程图工序流程图.1.1.选择主线、明确关系、准确选框；选择主线、明确关系、

12、准确选框；2.2.遵循从左到右、从上到下的顺序遵循从左到右、从上到下的顺序.分析问题弄清关系写出算法画出框图开始i=1S=0i=i+1S=S+(-1)i-1*ii=100?输出S结束否是课本课本72页页1:例例.阅读流程图：阅读流程图：某银行推出了某银行推出了95599电话银行代缴费业务，具体业务流程如下：电话银行代缴费业务，具体业务流程如下：拨通拨通95599电话电话注册客户服务请按注册客户服务请按1代缴费请按代缴费请按5代缴公代缴公用事业用事业费按费按 1手机充手机充值缴费值缴费按按 2水费水费按按1电费电费按按2煤气煤气按按3固定固定电话电话按按4移动移动电话电话按按5手机手机充值充值按按1实实时时查询查询缴费缴费按按2实实时时帐单帐单缴费缴费按按3问题：交电费应怎样问题：交电费应怎样操作？手机充值呢？操作？手机充值呢？