有余数除法的意义 (3)(精品).ppt

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1、R R二二年级下册年级下册第第1课时课时 认识有余数的除法认识有余数的除法有余数的除法有余数的除法状元成才路状元成才路学习目标学习目标 1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。余数，理解有余数除法的意义。2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。正确表达商和余数。状元成才路状元成才路一、引入新课一、引入新课用用1111根小棒摆出下面的图根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？形，各能摆几个？状元成才路状元成才路三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一

2、填。（1）17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，剩下（）组，剩下（）个。）个。8181状元成才路状元成才路（2）23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，剩下（）组，剩下（）个。）个。7272状元成才路状元成才路 2.（1）9支铅笔，每人分支铅笔，每人分2支。可以分给支。可以分给（）人，还剩（）人，还剩（）支。）支。4192=（人）（人）（支）（支）41状元成才路状元成才路 （2）9支铅笔，平均分给支铅笔，平均分给4人。分一分，人。分一分，把分的结果画出来。把分的结果画出来。每人分每人分（）支，还剩（）支，还剩（）支）支94=（支）（支）（支）（支）2121状元成才

3、路状元成才路达标检测达标检测1.19条小鱼，每条小鱼，每（）条一份，平均分成了条一份，平均分成了（）份，还剩份，还剩（）条小鱼。条小鱼。195=（份份）（条条）53434状元成才路状元成才路 2.用摆小棒或圈一圈的方法解决下面各题。用摆小棒或圈一圈的方法解决下面各题。小明买来小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己。小明自己还有多爸、妈妈，余下的给自己。小明自己还有多少个苹果？少个苹果？1个个状元成才路状元成才路3.填一填。填一填。用用13根小棒摆正方形能摆几个？列式根小棒摆正方形能摆几个？列式为为134=3（）1（）。这个算式中这个算式中3叫做叫做（

4、），1叫做叫做（）。这个算式读作：这个算式读作：（）个个根根商商余数余数 13除以除以4等于等于3个余个余1根根状元成才路状元成才路四、课堂小结四、课堂小结72=3（盘）（盘）1（个）（个）被被除除数数除除数数商商余余数数状元成才路状元成才路五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。状元成才路状元成才路声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所