《二白杨礼赞 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二白杨礼赞 (2).ppt(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、白杨礼赞茅盾茅盾解题:解题:白杨礼赞白杨礼赞:“礼礼”是敬是敬礼、致敬,礼、致敬,“赞赞”是赞美,题是赞美,题目的意思是对白杨树的崇敬和目的意思是对白杨树的崇敬和赞美。赞美。1、了解并掌握文章结构及抒情线、了解并掌握文章结构及抒情线索。索。2、理解白杨树的象征意义。、理解白杨树的象征意义。3、学习本文准确、优美、富有感、学习本文准确、优美、富有感情的语言。情的语言。学习目标学习目标读准下面字的读音。大毡子大毡子(zhn)开垦开垦(kn)外壳外壳(qio)主宰主宰(zi)坦荡如砥坦荡如砥(d)丫枝丫枝(y)潜滋暗长潜滋暗长(qin)无边无垠无边无垠(yn)倦怠倦怠(di)恹恹欲睡恹恹欲睡(yn)
2、晕圈晕圈(yn)虬枝虬枝(qi)参天参天(cn)初融初融(rng)秀颀秀颀(q)鄙视鄙视(b)婆娑婆娑(so)茅盾(茅盾(1896-19811896-1981),原名沈),原名沈德鸿,字雁冰。德鸿,字雁冰。19211921年他与郑振铎、叶圣陶等年他与郑振铎、叶圣陶等组织中国现代文学史上的第一组织中国现代文学史上的第一个文学社团个文学社团“文学研究会文学研究会”。他是中华人民共和国首任文化他是中华人民共和国首任文化部长。部长。在他逝世后遵其遗嘱将其捐献在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的的2525万元设立了中国长篇小说万元设立了中国长篇小说创作奖。创作奖。代表作有:蚀蚀三部曲:三部曲:幻灭幻灭、动摇动摇
3、、追求追求农村三部曲:农村三部曲:春蚕春蚕、秋收秋收、残冬残冬长篇小说长篇小说子夜子夜短篇小说短篇小说林家铺子林家铺子 散文散文白杨礼赞白杨礼赞、风景谈风景谈时代背景:时代背景:白杨礼赞白杨礼赞写于写于1941年的年的重庆重庆,当时,蒋介石积极,当时,蒋介石积极反共消极抗日。日本帝国主义对中国共产党领导的抗日反共消极抗日。日本帝国主义对中国共产党领导的抗日武装力量和解放区进行疯狂武装力量和解放区进行疯狂“扫荡扫荡”。中国共产党积极。中国共产党积极发动群众,壮大抗日力量。发动群众,壮大抗日力量。1940年年5月月,茅盾在延安参茅盾在延安参观访问观访问,在鲁迅艺术学院讲学。,在鲁迅艺术学院讲学。1
4、0月月和董必武同志和董必武同志从延从延安到重庆安到重庆。这期间,茅盾。这期间,茅盾耳闻目睹耳闻目睹在党领导下抗日根据在党领导下抗日根据地人民的沸腾生活,地人民的沸腾生活,体验到体验到抗日军民质朴、刚强、团结抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的一致、艰苦奋斗的精神精神,受到极大的鼓舞,对民族解放,受到极大的鼓舞,对民族解放的光明前途充满信心,满怀激情写下了的光明前途充满信心,满怀激情写下了白杨礼赞白杨礼赞等等散文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自散文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用由,不能直抒胸臆,所以采用象征象征手法,来表达自己的手法,来表达
5、自己的思想感情,思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。族英勇不屈的斗争精神。1、作者为什么礼赞白杨树?本文以什么、作者为什么礼赞白杨树?本文以什么为线索?为线索?白白杨杨树树不平凡不平凡生长环境外部形态内在气质白杨树的生长环境是怎样的不平凡?白杨树的生长环境是怎样的不平凡?生生长长环环境境黄绿错综黄绿错综色色无边无垠无边无垠大大坦荡如砥坦荡如砥平平雄雄壮壮伟伟大大 单调 不平凡 干干枝枝叶叶 皮皮形形态态特特点点笔直笔直 丈把高丈把高 无旁枝无旁枝笔直笔直 向上向上 靠拢靠拢 成为一束成为一束 宽大宽大 片片向上片片向上 没
6、有斜生的没有斜生的光滑光滑 有晕圈有晕圈 淡青色淡青色白杨树的外部形态为什么不平凡?是从白杨树的外部形态为什么不平凡?是从哪些方面写的?哪些方面写的?力力 争争 上上 游游(总总)倔强挺立倔强挺立 向上发展向上发展 不折不挠不折不挠(总总)不不平平凡凡白杨树有怎样的内在气质?用了怎样的手法?白杨树有怎样的内在气质?用了怎样的手法?伟丈夫!伟丈夫!伟岸伟岸 正直正直 朴质朴质 严肃严肃 坚强不屈坚强不屈温和温和 靠紧团结靠紧团结挺拔挺拔 力求上进力求上进 好女子好女子 农民农民 哨兵哨兵精神精神 意志意志拟人拟人 对比衬托对比衬托欲扬先抑欲扬先抑排比排比 反问反问 层层递进层层递进 气势充沛气势
7、充沛 酣畅淋漓酣畅淋漓 婆娑婆娑屈曲盘旋屈曲盘旋2、读课文第、读课文第2段思考:段思考:(1)、作者笔下的高原是什么样的?、作者笔下的高原是什么样的?(2)、高原风光给了他什么感受?、高原风光给了他什么感受?高原风光高原风光黄绿错综的大毡子黄绿错综的大毡子无边无垠无边无垠坦荡如砥坦荡如砥感感 受受雄壮雄壮伟大伟大单调单调作者要赞美白杨树,为什作者要赞美白杨树,为什么还要写高原风光?么还要写高原风光?1 1、交代白杨树的生长环境,衬、交代白杨树的生长环境,衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。形象。2 2、暗写华北抗日战场,为后文、暗写华北抗日战场,为后文作者的赞扬作铺垫。作者的赞扬作铺垫。1、把白杨树和楠木进行对比用意如何?表达了作者对贱视民众的顽固倒退表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派的愤慨、鄙弃之情。的国民党反动派的愤慨、鄙弃之情。深化了散文的主题。深化了散文的主题。以高昂的斗争精神赞美白杨树,形以高昂的斗争精神赞美白杨树,形成首尾呼应,结束全文。成首尾呼应,结束全文。
限制150内