《口语交际》.pptx

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1、口语交际口语交际.习作习作 （一）（一）乌乌丹第四小学丹第四小学 王艳君王艳君窃窃 读读 记记我的读书故事我的读书故事吸引人吸引人访谈录访谈录你想从哪几方面进行采访你想从哪几方面进行采访？“开卷有益！开卷有益！”“开卷未必有益，看了开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有那些不健康的书反而有害。害。”开卷未必有益！开卷未必有益！开卷有益！开卷有益！辩辩论论会会辩论“小贴士”1.本次辩论会本次辩论会正方正方观点是观点是“开卷有益开卷有益”，反方反方观点是观点是“开卷未必有益开卷未必有益”。2.辩论环节：各方一辩陈述观点辩论环节：各方一辩陈述观点自自由辩论由辩论各方二辩总结观点。各方二辩总结观点。3

2、.选选 出一名主持人主持本次辩论会。出一名主持人主持本次辩论会。4.可以根据自己熟知的具体事例、名人可以根据自己熟知的具体事例、名人名言等摆事实、讲道理，论述自己的观名言等摆事实、讲道理，论述自己的观点。注意文明用语。点。注意文明用语。开卷未必有益！开卷未必有益！开卷有益！开卷有益！辩辩论论会会习习 作作 讲讲 评评习作要求：习作要求：1、从本次口语交际的三个话题、从本次口语交际的三个话题“说说说说自己的读书故事自己的读书故事”、“交流采访经过和体交流采访经过和体会，整理采访记录会，整理采访记录”、“围绕围绕开卷是否开卷是否有益有益展开辩论，再写下经过或自己的看展开辩论，再写下经过或自己的看法法”，选择一个角度，完成习作。，选择一个角度，完成习作。2、运用本单元、运用本单元“抓住人物的语言、动抓住人物的语言、动作、心理、神态等描写作、心理、神态等描写”的写作方法，试的写作方法，试着把文章写具体。着把文章写具体。3.字数在字数在400字左右。字左右。我的读书故事我的读书故事 1.1.抓住人物的语言、动作、心抓住人物的语言、动作、心理、神态等，进行细节描写。理、神态等，进行细节描写。2.2.选择印象深刻的事例进行叙选择印象深刻的事例进行叙述。述。3.3.如果要讲几个故事，一定要如果要讲几个故事，一定要注意详略得当。注意详略得当。