《梅花魂》第一课时课件.ppt

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1、 学习目标学习目标 :1 1、我能认识本课生字，会写本课生字。、我能认识本课生字，会写本课生字。2 2、我能正确、流利地朗读课文。、我能正确、流利地朗读课文。3 3、我会概括课文主要内容。、我会概括课文主要内容。学习指导一：学习指导一：请同学们认真读文，边读边画请同学们认真读文，边读边画出读不准的生字和词语。不认识的出读不准的生字和词语。不认识的字词可以查字典或者请教同桌。字词可以查字典或者请教同桌。(3 (3分钟后，我们比谁能把字音读准确。分钟后，我们比谁能把字音读准确。)我会读：我会读：h h n yn y u zu z ng png p 梅花魂梅花魂 幽芳幽芳 葬身葬身 颇负盛名颇负盛名

2、 s s i dii di n bn b ng wng w i i 腮边腮边 玷污玷污 秉性秉性 所谓所谓 s s u shuu shu i qii qi o juo ju n n 凉飕飕凉飕飕 衰老衰老 华侨华侨 眷恋眷恋 l l ch ch u shu sh ju ju n n 一缕一缕 杭绸杭绸 梳理梳理 手绢手绢我会读：我会读：梅花魂梅花魂 幽芳幽芳 葬身葬身 颇负盛名颇负盛名 腮边腮边 玷污玷污 秉性秉性 所谓所谓 凉飕飕凉飕飕 衰老衰老 华侨华侨 眷恋眷恋 一缕一缕 杭绸杭绸 梳理梳理 手绢手绢 我会读：我会读：魂魂 幽幽 葬葬 颇颇 腮腮 玷玷 秉秉 谓谓 飕飕 衰衰 侨侨 眷眷

3、 缕缕 绸绸 梳梳 绢绢 学习指导二学习指导二：请同学们再读课文，比赛谁能请同学们再读课文，比赛谁能把课文读得既正确又流利。把课文读得既正确又流利。（3 3分钟后检测）分钟后检测）我出生在东南亚的星岛我出生在东南亚的星岛,从小和外从小和外祖父生活在一起祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词经、史、诗、词,又能书善画又能书善画,在星岛在星岛颇负颇负盛名盛名.我很小的时候我很小的时候,外祖父常常抱着我外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我一遍又一遍地教我读唐诗宋词。读到读唐诗宋词。读到“独在异乡为异客，每独在异乡为异客，每逢佳节倍思

4、亲逢佳节倍思亲”“”“青草明年绿，王孙归不青草明年绿，王孙归不归归“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的落在我的腮边腮边、手背。、手背。这梅花，是我们中国最有名的花。旁这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节

5、的人物，他们不管历尽多少磨难，有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的花的秉性秉性才好！才好！学习指导三学习指导三：请同学们迅速地浏览课文，然请同学们迅速地浏览课文，然后试着用自己的话说一说课文的主后试着用自己的话说一说课文的主要内容是什么？要内容是什么？（2 2分钟后我们来讨论、交流）分钟后我们来讨论、交流）课文内容我知道：课文内容我知道：本文通过写一位身在本文通过写一位身在 的

6、的老华侨对老华侨对 的挚爱，反映了他的挚爱，反映了他对对 的眷恋之情。的眷恋之情。异国他乡异国他乡梅花梅花祖国祖国学习指导四：请同学们认真观察田字格里的生请同学们认真观察田字格里的生字，注意字的间架结构并试着在练字，注意字的间架结构并试着在练习本上写一写。习本上写一写。（2 2分钟后比谁能把生字写规范写漂亮）分钟后比谁能把生字写规范写漂亮）我会写：魂 缕 幽 葬 愁 腮 甚绸 呜 谓 梳 衰 绢 侨当堂训练：一、读拼音写汉字。一、读拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio（）（）（）（）q ln m nn c xin xn ch（）（）（）（）二、辨字组词。二、辨字组词。侨（侨（）缕（缕（）绢（绢（）甚（甚（）骄（骄（）楼（楼（）捐（捐（）其（其（）梳（梳（）衰（衰（）调（调（）眷（眷（）流（流（）哀（哀（）绸（绸（）着（着（）