月下独酌(精品).ppt

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1、内内江江市市第第十十二二中中学学李李白白谭谭周周丽丽月月下下独独酌酌月下独酌 李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。月下独酌 李白花间/一壶/酒，独酌/无/相亲。举杯/邀/明月，对影/成/三人。月既/不解/饮，影徒/随/我身。暂伴/月/将影，行乐/须/及春。我歌/月/徘徊，我舞/影/零乱。醒时/同/交欢，醉后/各/分散。永结/无情/游，相期/邈/云汉。一、自由朗读一、自由朗读诗歌诗歌,要求正确、流畅、要求正确、流畅、有感情地朗读全诗有感情地朗读全诗二、初读课文，

2、明确诗意二、初读课文，明确诗意1.翻译2.这首诗写了什么内容？3.文中哪些字、句能感受到“独”字，请圈划具体。4.诗人为什么这样“独”？三、背诵三、背诵四、鉴赏诗歌四、鉴赏诗歌（一）意象意境（一）意象意境（二）表现手法（二）表现手法（三）妙句（三）妙句（四）情怀（四）情怀五、鉴赏展示五、鉴赏展示诗歌鉴赏思路：鉴赏思路：一是写什么?(意象意境)、二是怎样写的?(表现手法)三是为什么写的?（主题和情感）鉴赏注意事项注意事项：一、走入文本，准确解读文本，抓关键点（五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读主旨句）二、明确鉴赏各种问题的构成要点（即给分点）三、明确鉴赏要求，一定要结合文本具体谈，围绕作者

3、想表达的情感谈，切记泛泛而谈。诗歌鉴赏步骤歌诗歌鉴赏步骤歌细读问题明暗示 关注题目内容析了解作者和题材 分清风格和流派抓住诗眼和意象 运用想象和联想表现手法要辨清 妙句之处细细品结合文本慢慢赏 悟出情感和志向 六、拓展延伸六、拓展延伸 学以致用学以致用 独坐敬亭山独坐敬亭山 李白李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。思考：这首诗运用了哪种表现手法？表达了作者怎样思考：这首诗运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？的情感？参考答案：以“动”衬“静”，作者在一群山鸟的喧闹后感到格外清静，在翻滚的云朵消失后，感到特别清幽，烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。我们随着李白的文字我们随着李白的文字,欣赏到了与众不同的月景欣赏到了与众不同的月景,欣欣赏到了他那奇特的想象，更读出了他深沉的孤独。相赏到了他那奇特的想象，更读出了他深沉的孤独。相信信大家从中可以获得一种人生的感悟：大家从中可以获得一种人生的感悟：热爱生活、执着地追求美好的事物，面对逆境，善自排遣寂寞，达观处世、潇洒人生寄语寄语谢谢谢谢欣欣赏赏