第二节人体的生长和发育(精品).ppt

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1、椿树初中 殷勇 地球是我们的家园，它被厚达80-100Km的大气层包围着。大气和其他物质一样都具有质量，也受到地球的吸引，并和液体一样具有流动性。那么大气是否也会产生压强呢？教 学 目 标：1.通过实验观察，知道大气压的存在。2.了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值的方法。1.1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？住，并倒置过来，放手后看到什么现象？2.2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？么现象？

2、硬纸片掉下硬纸片掉下 硬纸片没有掉下来硬纸片没有掉下来 活动1 体验大气压该实验说明了什么问题？该实验说明了什么问题？马德堡半球实验不仅证明了大气马德堡半球实验不仅证明了大气压强是存在的，而且还说明了大压强是存在的，而且还说明了大气压强很大气压强很大3.3.马德堡半球马德堡半球实验实验 想一想：你还能列举哪些事想一想：你还能列举哪些事例证明大气压的存在？例证明大气压的存在？饮料是怎样进入口饮料是怎样进入口中的？中的？吸钩为什么会吸钩为什么会吸在墙上？吸在墙上？“笔管提水笔管提水”取一只两端开口的塑料笔管取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵浸没于水中，用一只手指堵住其

3、中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_。当。当将手指松开后，管内的水将手指松开后，管内的水_。不会下落不会下落会下落会下落大量实验表明：大气会向各大量实验表明：大气会向各个方向对处于其中的物体产个方向对处于其中的物体产生压强。生压强。由大气产生的压强叫大气由大气产生的压强叫大气压强，简称压强，简称大气压大气压。活动活动2 估测大气压估测大气压实验步骤实验步骤:1把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，并把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔。用一个橡皮帽封住注射器的小孔。2用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平用细尼

4、龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动 时，时，记下弹簧测力计的示数记下弹簧测力计的示数F 3.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,用这个用这个长度去除它的容积长度去除它的容积V,得活塞的横截面积得活塞的横截面积 S：S=V/L 4.由由P=F/S计算此时大气压强的值计算此时大气压强的值.实验实验数据数据大气对活塞的压力大气对活塞的压力F/N注射器的容积注射器的容积V/ml注射器的长度注射器的长度L/cm活塞的横截面活塞的横截面积积S/m大气压强的值大气压强的值P/pa2用上述方法估

5、测大气压强的道理何在？用这一方法粗测出的大气压强与实际数值相比，是偏大还是偏小？为什么?小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下（强的值实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是是（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢

6、拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为测力计的示数为8.2N（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计，计算得到活塞的横截面积为算得到活塞的横截面积为cm2（4）计算得到大气压强的数值为）计算得到大气压强的数值为 Pa.（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）两条）排尽注射器内空气，减小实验误差。排尽注射器内空气，减小实验

7、误差。将开始被拉动将开始被拉动1.注射器内空气没有排尽注射器内空气没有排尽 2.活塞与注射器内壁有摩擦力活塞与注射器内壁有摩擦力6.000.75109002.2.托里拆利实验托里拆利实验原理原理大气压大气压76cm在玻璃管中装满水银将装满水银的玻璃管倒立在水银槽中大气压强与76cm水水银柱产生的压强相银柱产生的压强相等等1.1.猜想、实验猜想、实验 把量筒中装满水把量筒中装满水,用手捂住瓶口用手捂住瓶口,并倒插入水槽中并倒插入水槽中,水会不会流出水会不会流出?2.2.托里拆利托里拆利实验实验那么大气压的大小那么大气压的大小 是多少呢？是多少呢？=水银水银gh=13.6103kg/m39.8N/

8、kg0.76m=1.01105Pap气p水银=一个标准大气压（符号为一个标准大气压（符号为1atm):相当于相当于76cm水银柱产生的水银柱产生的压强压强,约等于约等于1.01310 Pa5想一想：托里拆利为什么不用水，而用汞做这个实验？如果用水做这个实验，留在玻璃管中的水柱大约有多高？讨论讨论:(1)如果玻璃如果玻璃管倾斜管倾斜,会影会影响结果吗响结果吗?为什么为什么?h=76cmh=76cm水银柱长度水银柱长度怎么变怎么变?(2)如果漏进去一些空气如果漏进去一些空气,会影响会影响结果吗结果吗?为什么为什么?h=76cmh=74cm巩巩 固固 练练 习习 1、由于空气也受_力的作用，而且能流

9、动，因而空气内部向_方向都有压强。重 各个 2、由大气产生的压强叫_,简称_.大气压强大气压 3、测定大气压值的著名实验是、测定大气压值的著名实验是_实验，实验，大气压值约为大气压值约为_帕。帕。托里拆利托里拆利1.013105 4、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果测量结果_,在实验中应竖直放置，如果玻璃管在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将倾斜，则管内水银柱长度将_,水银柱的竖直高水银柱的竖直高度将度将_.无关无关变长变长不变不变 5、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，、假如用水来做托里拆利实验，管内上方

10、为真空，大气压可支持约大气压可支持约_米高的水柱。米高的水柱。10 巩巩巩巩 固固固固 练练练练 习习习习 汞气压表汞气压表测量大气压的仪器：测量大气压的仪器：无液气压计无液气压计大气压的大小会变化吗？大气压的值随高度不同而变化，在海拔大气压的值随高度不同而变化，在海拔2000m以内，大约每升高以内，大约每升高10m，大气压下，大气压下降减小降减小111Pa。大气压值还会随天气和季节的变化而变大气压值还会随天气和季节的变化而变化：一般来说，晴天大气压比阴天高，化：一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天大气压比夏天高。冬天大气压比夏天高。v大气压随高度的上升而降低。大气压随高度的上升而降低。v1标准

11、大气压标准大气压760mm水银柱水银柱 1.01105帕。帕。v意大利科学家托里拆利通过实验得出来的。意大利科学家托里拆利通过实验得出来的。v 这么大的大气压，我们为什么没有受压的感这么大的大气压，我们为什么没有受压的感觉呢？觉呢？因为人对环境的适应，人的体内因为人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。也有压强，它抗衡着体外的大气压。气压与气压与沸点的关系沸点的关系思考思考1：水为何重新沸腾了？：水为何重新沸腾了？思考思考2：本实验中应注意哪些事项？：本实验中应注意哪些事项？结论：液体的沸点随液体表面的气压的结论：液体的沸点随液体表面的气压的增大而升高，随气压的减小而降低。增大

12、而升高，随气压的减小而降低。例题例题:如图所示，用注射器给沸腾的水打气如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，水就不能继续沸腾，这说明气压增大水加压，水就不能继续沸腾，这说明气压增大水的沸点的沸点_;如图如图B所示对沸腾的水停止所示对沸腾的水停止加热，并用注射器抽气减压，水会再次沸腾，加热，并用注射器抽气减压，水会再次沸腾，这说明气压减小水的沸点这说明气压减小水的沸点_生活生活物理物理社会社会 高压锅高压锅高压锅高压锅 人肺的工作原理活塞式抽水机 在生活、生产中的种种与在生活、生产中的种种与“吸吸”有关的现象如呼吸、吸吮、吸有关的现象如呼吸、吸吮、吸烟、吸尘、吸排油烟、吸墨水、吸药液、抽水、真空

13、吸盘、拔火烟、吸尘、吸排油烟、吸墨水、吸药液、抽水、真空吸盘、拔火罐等例子，罐等例子，都是利用大气压的作用为人类服务的大气压对人们都是利用大气压的作用为人类服务的大气压对人们是有利的是有利的 医院的护士给病人输医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两液时，药水瓶上常插着两根针管，一根连着针头给根针管，一根连着针头给病人输液，另一根好像空病人输液，另一根好像空着着“不用不用”。请问，该。请问，该管能省掉吗管能省掉吗?为什么为什么?高压氧舱高压氧舱 高压氧舱是一种临床治疗高压氧舱是一种临床治疗设备，已被广泛应用于治疗人设备，已被广泛应用于治疗人体组织的创伤。高压氧可以促体组织的创伤。高压氧可以促进

14、新生血管形成，使缺氧而健进新生血管形成，使缺氧而健全的组织活化起来。高压氧还全的组织活化起来。高压氧还具有抑制细菌生长、杀菌、排具有抑制细菌生长、杀菌、排毒等作用毒等作用。生活生活物理物理社会社会 太空里没有空气，所以宇航太空里没有空气，所以宇航员都要穿特制的宇航服才能升空。员都要穿特制的宇航服才能升空。宇航服能起到宇航服能起到“微型大气层微型大气层”的的作用，为宇航员提供纯氧、气压，作用，为宇航员提供纯氧、气压，并调节温度。在登月过程中使并调节温度。在登月过程中使用用的早期宇航服现在已经发展为复的早期宇航服现在已经发展为复杂的载人活动装置杂的载人活动装置 宇航服宇航服 鸟用自动饮水器鸟用自动

15、饮水器 把玻璃瓶装满水，碟中也盛水，把玻璃瓶装满水，碟中也盛水，用手指压紧瓶口，然后把瓶子倒竖起用手指压紧瓶口，然后把瓶子倒竖起来，在瓶口不至于碰到碟底但略高于来，在瓶口不至于碰到碟底但略高于碟面的情况下，把瓶子用支架固定起碟面的情况下，把瓶子用支架固定起来放好后，把手指拿开，这时瓶内的来放好后，把手指拿开，这时瓶内的水会开始流出，直到碟内的水面升高水会开始流出，直到碟内的水面升高到瓶口为止，就像有个塞子塞住瓶子到瓶口为止，就像有个塞子塞住瓶子似的，瓶内的水不会再滴下来。似的，瓶内的水不会再滴下来。如如果此时有只鸟来喝水，使碟内水降到果此时有只鸟来喝水，使碟内水降到瓶口，空气就会由瓶口进入，水

16、又会瓶口，空气就会由瓶口进入，水又会开始滴，直到水再把瓶口封住为止。开始滴，直到水再把瓶口封住为止。这种情形会一直循环下去。这种情形会一直循环下去。小明在假期中要外出旅小明在假期中要外出旅游半个月，他担心家里盆游半个月，他担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，景中的水会因蒸发而干掉，用了一个塑料瓶装用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没。瓶口刚刚被水浸没。习题习题1.1._实验证明了大气压实验证明了大气压的存在。的存在。_实验实验测出了大气压的值。测出了大气压的值。2.2.自来水笔吸墨水时，把笔上的自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压弹簧片按几下，笔胆

17、里气体压强强_，在，在_的作用下，墨水被的作用下，墨水被“吸吸”到橡到橡皮管里去了。皮管里去了。马德堡半球马德堡半球托里拆利托里拆利减小减小大气压大气压2 2、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A A大气对浸在它里面的物体竖直向大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强下的压强叫大气压强 B B做托里拆利实验的玻璃管越粗，做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。管内外水银面的高度差就越小。C C用用80cm80cm长的玻璃管也可以做托里长的玻璃管也可以做托里拆利实验。拆利实验。D D玻璃管的粗细，长短不影响托里玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量结果。拆利实验的

18、测量结果。C 4.4.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（）A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小B5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）A 塞子与瓶口间摩擦力太大B 瓶口遇冷收缩C 瓶内气压小于大气压D 原先塞子塞的太紧C 6、伪气功师称有“空手吸盆”的特异功能，进行招摇撞骗。其做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面，然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩，就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。请你说明其中的道理。例题例题:（04佛山）小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，佛山）小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后将烧瓶从火

19、焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，则观察到烧烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，则观察到烧瓶里的水（瓶里的水（）A一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾 B先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾 C因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸 D从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾始终都会沸腾9、在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是、在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是 （）A、高山上气压

20、低，热量散失多。、高山上气压低，热量散失多。B、高山上气压低，水的沸点低。、高山上气压低，水的沸点低。C、高山上气压低，热量散失少。、高山上气压低，热量散失少。D、高山上空气稀薄，水不能沸腾、高山上空气稀薄，水不能沸腾17、(2005年江苏省南通市年江苏省南通市)下列现象中，不属于利用大气压强下列现象中，不属于利用大气压强的是的是 ()A自来水笔吸墨水自来水笔吸墨水 B用吸管吸饮料用吸管吸饮料 C活塞式抽水机抽水活塞式抽水机抽水 D高压锅煮饭高压锅煮饭 5、如图如图:小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中程中,气泡内气体的压强变化情况是气泡内气体的压强变化情况是 ()A.不变不变 B.变大变大 C.变小变小 讨论：试估算一下，你所在的教室的屋顶受到大气多大的压力？这么大的压力，为什么没有把屋顶压塌？返6.大气压很大大气压很大,但没有把屋面压坏但没有把屋面压坏,为什么为什么?