第二节　细菌 (5)(精品).ppt

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1、细细 菌菌龙江县哈拉海乡中心学校 廉红娟学习目标：1.细菌的主要特征。2.通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。3.了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。认同饭前便后洗手的必要性。自主学习一阅读教材（p71-72）的内容回答下列问题 2、谁证实了细菌不是自然发生的，而是由、谁证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的？原来已经存在的细菌产生的？1、谁首先发现了细菌？、谁首先发现了细菌？他是如何发现细菌的？一、细菌的发现1、细菌是谁发现的呢？十七世纪后叶 荷兰人列文.虎克列文.虎克 他是怎样发现细菌的？列文虎克和他制造的能放大200-300

2、倍的显微镜一、细菌的发现2、细菌是从哪里来的呢？十九世纪中叶存在两大学说自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴 斯 德细菌是由原来已经存在的细菌产生的 肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，细菌不是自然发生的，而是由已经存在的细菌产生的。结论：巴斯德还有那些主要贡献？巴斯德还有那些主要贡献？1、发现乳酸菌、酵母（真菌的一种）；、发现乳酸菌、酵母（真菌的一种）；2、提出巴氏消毒法；、提出巴氏消毒法；3、防止手术感染的方法、防止手术感染的方法 “微生物学之父微生物学之父”阅读教材（阅读教材（p72）的内容回答下列问题）的内容回答下列问题自主学习 细菌的发现 1.17世纪后叶荷兰人 制作了 倍的显微镜，观

3、察了多种微小的生物，这就是 。2.19世纪中叶，法国科学家_设计了一个巧妙的实验（鹅颈瓶实验），证明了肉汤的腐败来自 _ 造成的。细菌不是 发生的。他还发现了 、，提出保存酒和牛奶的 法以及 方法。后人称他为“”。【知识梳理】【知识梳理】微生物学之父列文虎克200300巴斯德空气中的细菌自然乳酸菌酵母菌巴氏消毒法细菌防止手术感染自主学习二 细菌的形态和结构 认真阅读教材P72P73，小组合作讨论共同完成下列问题：1.细菌的大小如何？2.细菌有哪几种形态？细菌的个体非常小，它的宽度一般只有1微米左右，2000-4000个结核杆菌并列并排，也才只有针眼大。细菌的个体十分微细菌的个体十分微小小,大约

4、大约1010亿个细亿个细菌堆积起来菌堆积起来,才有才有一颗小米粒那么大一颗小米粒那么大1、细菌的大小、细菌的大小一、细菌的形态个体十分微小个体十分微小这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请小组将它们进行分类。请小组将它们进行分类。A AB BC CD DE E杆状细菌杆状细菌葡萄球菌葡萄球菌葡萄球菌葡萄球菌金黄葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎链球菌球状细菌球状细菌球菌球菌螺螺 旋旋 菌菌霍霍乱乱弧弧菌菌螺旋状细菌螺旋状细菌螺旋菌螺旋菌 2.2.常见形态：常见形态：杆状杆状杆菌杆菌 球状球状球菌球菌 螺旋状螺旋状螺旋菌螺旋菌小窍门：给细小窍门：给

5、细菌命名时，通菌命名时，通常会将其形状常会将其形状写入其中，乳写入其中，乳酸菌等少数细酸菌等少数细菌除外菌除外二、细二、细二、细二、细菌的形态菌的形态菌的形态菌的形态1.1.大小：大小：细菌个体微小细菌个体微小,用高倍显微镜或电镜才用高倍显微镜或电镜才能看到结构。能看到结构。（一）、细菌的形态：（一）、细菌的形态：【知识梳理】【知识梳理】（二）细菌的结构1 细菌从外到里（里到外）有哪些结构？2 哪些是一般结构？（所有的细菌都有的结构）3 哪些是特殊结构？分别又有什么作用？请认真阅读教材请认真阅读教材73页的观察与思考，并合页的观察与思考，并合作完成以下几个问题：作完成以下几个问题：DNA细细胞

6、胞膜膜细细胞胞壁壁荚荚膜膜细细胞胞质质鞭鞭毛毛细菌的结构细菌的结构1.1.细细菌菌的的结结构构基本结构基本结构细胞壁细胞壁:保护保护细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA特殊结构特殊结构荚膜：保护细菌荚膜：保护细菌鞭毛：运动鞭毛：运动三、细菌的结构三、细菌的结构【知识梳理】【知识梳理】细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质线粒体线粒体DNA细细胞胞膜膜细细胞胞壁壁荚荚膜膜细细胞胞质质鞭毛鞭毛相同点：都有细胞膜、细胞质和相同点：都有细胞膜、细胞质和DNA。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核液泡液泡细胞质细胞质线粒体线粒体DNADNA荚荚膜膜细细胞胞质质鞭鞭毛毛细细胞胞膜膜细细胞胞壁壁不

7、同点：细菌没有叶绿体、成形的细胞核、液泡。不同点：细菌没有叶绿体、成形的细胞核、液泡。自主学习三 细菌的生殖认真阅读教材P74，小组合作讨论共同完成下列问题：1.细菌是怎样进行生殖的？2.细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？212223靠分裂进行生殖自主学习三 细菌的生殖速度：20分钟30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。分裂生殖细菌的生殖细菌的生殖:1.生殖方式：分裂生殖生殖方式：分裂生殖:一个细菌分成两个。一个细菌分成两个。2.假设有假设有M个细菌，分裂了个细菌，分裂了n代，则细菌总代，则细菌总数为数为N0：N0=M X 2n【知识梳理】【知识梳理】技能训练 环境适宜时，细菌每

8、30分钟生殖一代，假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？25600要养成搞好个人卫生的习惯，要经常洗手、洗澡、换洗要养成搞好个人卫生的习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。感染而生病的可能。10028 =拓展延伸拓展延伸细菌的休眠体 个体缩小、细胞壁增厚形成对不良环境有较强抵抗的能力一般细菌在100C的高温下煮10分钟就被杀死，芽孢要在140C的高温下蒸煮23小时才能死亡。芽孢芽

9、孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体芽孢是细菌的休眠体，一般条件下，一般条件下可以生存十多年可以生存十多年,对不良环境对不良环境 有较强的抵抗力有较强的抵抗力,特别能特别能够耐受高温和干燥够耐受高温和干燥。电电镜镜下下细细菌菌的的芽芽孢孢1.细菌繁殖快，数量多细菌繁殖快，数量多2.能形成休眠体芽孢：能形成休眠体芽孢：3.细菌的种类多细菌的种类多细菌的分布广泛的原因：细菌的分布广泛的原因：当堂训练1、判断题（1）细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜（）（2）用放大镜可以观察细菌的结构（

10、）2、选择题（1）与植物细胞相比，细菌没有的结构是（）A 细胞壁 B 细胞膜 C 成形的细胞核 D 细胞质（2）被称为“微生物学之父”的人是（）A 达尔文 B 列文虎克 C 巴斯德 D 袁隆平（3）细菌的生殖方式是（）A 断裂生殖 B 分裂生殖 C 孢子生殖 D 芽孢生殖错错C C B3下图为细菌结构示意图，据图回答下列问题。(1)写出图中各部分结构的名称1()2()3()4（）5（）6（）DNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜(2).当【5】（）所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体（），以抵抗不良环境。(3)细菌细胞中无()，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以培养细菌的培养基中必须添加（）。细胞壁芽孢叶绿体有机物目标回放：1.细菌的主要特征。2.通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。3.了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。认同饭前便后洗手的必要性。谈收获我是细菌我常常遭受鄙弃但我有坏有益我是细菌我无处不在我无法永生但分裂后留下无穷子代这就是我一个微小细菌的独白我很小但我相信自己荚膜外衣是我独创的武器我很简单但我内涵独具核区DNA让我的生命密码代代传递小诗：细菌的独白