第3节生物进化的原因(精品).ppt
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1、小学时我们学过这样一句诗:小学时我们学过这样一句诗:“儿童急走儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻追黄蝶,飞入菜花无处寻”,为什么会出,为什么会出现这种现象呢?现这种现象呢?阅读课本阅读课本6262页材料,在页材料,在18501850年前,浅色桦尺年前,浅色桦尺蛾的数量远多于黑色桦尺蛾,到了蛾的数量远多于黑色桦尺蛾,到了19501950年,年,黑色桦尺蛾的数量远多于浅色桦尺蛾黑色桦尺蛾的数量远多于浅色桦尺蛾猜测是什么原因导致了这一现象猜测是什么原因导致了这一现象课堂探究课堂探究1材料准备:材料准备:找几种颜色的小纸片且大小相等、一张大红纸。2材料代表的意义:材料代表的意义:纸片代表各种不同体色的同种
2、动物,大卡纸代表生物生存环境的背景色,学生代表捕食者。3实验操作:实验操作:将小纸片均匀地贴在大卡纸上,实施捕食过程,每位捕食者捕食三个猎物,统计“幸存者”中各种颜色小纸片的数目并讨论。结果:幸存下来的“猎物”的体色与背景相近。动物的动物的体色与周围环境的色彩十分相似体色与周围环境的色彩十分相似,人们,人们把这种体色称为把这种体色称为保护色保护色,具有保护色的动物不易被,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的十分有利的。生物保护色的形成与环境有关,保护色的形成是自然选择的结果。黑色树干上的桦尺蛾黑色树干上的桦尺蛾
3、18501850年:浅色多数年:浅色多数,深色少数深色少数19501950年:深色多数年:深色多数,浅色少数浅色少数长满地衣树干上的桦尺蛾长满地衣树干上的桦尺蛾100年以后,桦尺蛾由浅年以后,桦尺蛾由浅色占多数变成深色占多数,色占多数变成深色占多数,原因是什么?原因是什么?自然选择自然选择的结果,浅色的桦尺的结果,浅色的桦尺蛾在黑色树干上易被捕捉,深蛾在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。色的易幸存下来,繁衍后代。如果人们要使该地区如果人们要使该地区 的的 浅色桦尺蛾重新恢浅色桦尺蛾重新恢复为常见类型,你认复为常见类型,你认为应该怎么做?为应该怎么做?治理环境治理环境,减少工厂排出
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