第二节食物链和食物网 (2)(精品).ppt

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1、八年级下册第六单元八年级下册第六单元第二章第二节第二章第二节食物链和食物网食物链和食物网观察图片，想一想观察图片，想一想图中有哪些生物成图中有哪些生物成分，想到哪个成语分，想到哪个成语？螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后思考思考？黄雀与螳螂，螳螂与蝉，蝉与黄雀与螳螂，螳螂与蝉，蝉与树之间存在着什么样的关系？树之间存在着什么样的关系？黄雀吃螳螂黄雀吃螳螂螳螂吃蝉螳螂吃蝉蝉吃树蝉吃树怎样将这些关系联系起来呢怎样将这些关系联系起来呢？请同学们用请同学们用5分钟时间快速浏分钟时间快速浏览内课本览内课本P58-P61，并思考以，并思考以下问题：下问题：什么叫食物链？什么叫食物链？食物链的写法？食物链的

2、写法？什么叫生物富集？什么叫生物富集？什么叫食物网？什么叫食物网？图中有哪些图中有哪些生物，能尝生物，能尝试用文字和试用文字和箭头来描述箭头来描述图片中的生图片中的生物关系吗？物关系吗？螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后写出写出“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物关系中的食物关系树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀生生产产者者初初级级消消费费者者次次级级消消费费者者三三级级消消费费者者这条食物链中有几种生物成分，它们在生这条食物链中有几种生物成分，它们在生态系统中态系统中“扮演扮演”了什么角色？了什么角色？这就这就是一是一条食条食物链物链食物链食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而

3、形：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。成的一种联系。青草青草蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙 蛇蛇写出这条写出这条食物链食物链青草青草蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙蛇蛇青草青草蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙蛇蛇 树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀要想正确的书写出一条食物链要想正确的书写出一条食物链应注意哪些事项？应注意哪些事项？1、食物链、食物链只只包括生态系统中的包括生态系统中的生产者和消生产者和消费者，不包括生态系统中的分解者和非生物费者，不包括生态系统中的分解者和非生物成分。成分。2.食物链总是以食物链总是以生产者生产者开始，箭头应开始，箭头应指向指向捕食者捕食者。把。把最高级消费者最高级消费者写在写在最后最后。当堂测

4、试当堂测试：请判断下列食物链正确吗请判断下列食物链正确吗？为什么？为什么？（1）阳光）阳光草草鼠鼠蛇蛇（）（2）草）草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟蛇蛇鹰（鹰（）（3）蘑菇）蘑菇草草鹰（鹰（）（4）树）树虫虫鸟鸟鹰（鹰（）XXX河流河流含重金属含重金属的污水的污水含重金含重金属的鱼属的鱼含重金属含重金属的熟鱼的熟鱼工工厂厂思考：重金属最后到了哪里？思考：重金属最后到了哪里？以以DDTDDT为例为例富集富集1.3 万倍万倍富集富集17万倍万倍富集富集833万倍万倍富集富集66万倍万倍DDT在食物链中的传递在食物链中的传递DDT被生物体吸被生物体吸收后，难以收后，难以分解，会不分解，会不断断积累积累生物富集

5、现象生物富集现象生物富集：生物富集：在生态系统中，一些有在生态系统中，一些有害物质通过害物质通过食物链食物链在生物体内不断在生物体内不断积累积累，使其，使其浓度浓度随着消费者级别的随着消费者级别的升高升高而逐步而逐步增加增加的现象。的现象。试用箭头表示下列试用箭头表示下列生物之间的捕食和生物之间的捕食和被捕食的关系。被捕食的关系。草原生态系统草原生态系统数一数有数一数有几条食物几条食物链？链？食物网：食物网：生态系统中各种食物生态系统中各种食物链彼此交织在一起形成的复杂链彼此交织在一起形成的复杂关系。关系。草原生态系统草原生态系统需要需要7位同学模位同学模拟这个生态系拟这个生态系统统当某种有毒

6、物质进入右图所示的生态系当某种有毒物质进入右图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是统后，体内有毒物质积累最多的生物是（）A.F B.H和和 D C.D D.G和和D 课堂练习课堂练习B B农田生态农田生态系统系统1、该生态系统的生产者是该生态系统的生产者是 、消费者有、消费者有 、等。等。2 2、写出一条食物链，分析它们的消费者的级别一、写出一条食物链，分析它们的消费者的级别一样吗？样吗？草草初初级级消消费费者者次次级级消消费费者者蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇生产者生产者鹰鹰三三级级消消费费者者四四级级消消费费者者草草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰兔子兔子啄木鸟啄木鸟食物链食物链概念概念:食物关系的联系食物关系的联系写法写法:生产者生产者最高级消费者最高级消费者方向方向被捕食者被捕食者捕食者捕食者。生物富集生物富集:有害物质的不断积累有害物质的不断积累食物网食物网:食物链的交织食物链的交织课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结