第6课北宋王安石变法(精品).ppt
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1、 登飞来峰登飞来峰 皇祐二年(皇祐二年(10501050年)夏,年仅年)夏,年仅3030岁的王安石岁的王安石在浙江鄞县任知县期满,在返回江西临川故里时,在浙江鄞县任知县期满,在返回江西临川故里时,途经杭州,直抒胸臆。途经杭州,直抒胸臆。飞来山上千寻塔,飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。自缘身在最高层。第第6 6课课 北宋王安石变法北宋王安石变法 (1069(106910851085)【考纲要求】【考纲要求】王安石变法王安石变法【课标要求】【课标要求】1.1.了解王安石变法的了解王安石变法的历史背景历史背景。2.2.归纳王安石变法的归
2、纳王安石变法的主要内容主要内容。3.3.评价王安石变法的评价王安石变法的历史作用历史作用。2 【内忧外患篇】【内忧外患篇】一一.北宋中期的忧愁北宋中期的忧愁恰似一江春水向东流(背景)恰似一江春水向东流(背景)3三冗二积三冗二积的羁绊的羁绊多元并立多元并立的忧患的忧患 社会危机社会危机的加剧的加剧庆历新政庆历新政的夭折的夭折 宋神宗宋神宗遇遇王安石王安石 元日元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。该诗作于王安石初拜相而始行新政之时。该诗作于王安石初拜相而始行新政之时。10691069年,年,王安石任参知
3、政事,主持变法。同年,他目睹新年新气王安石任参知政事,主持变法。同年,他目睹新年新气象,联想到变法伊始的新局面,象,联想到变法伊始的新局面,抒发自己的政治理想。抒发自己的政治理想。借景抒情借景抒情-除旧布新除旧布新【除旧革新篇】【除旧革新篇】二二.拗相公的理念拗相公的理念祖宗之法不足守祖宗之法不足守(措施)措施)理财篇理财篇 强兵篇强兵篇 取士篇取士篇 任务布置:理财措施任务布置:理财措施1 1、4 4组的组的2 2号号 强兵措施强兵措施2 2、5 5组的组的3 3号号 取士措施取士措施3 3、6 6组的组的4 4号号完成时间:限时完成时间:限时2 2分钟分钟解决积贫解决积贫实现富国实现富国
4、解决积弱解决积弱实现强兵实现强兵 储备人才储备人才推动改革推动改革 政府征收政府征收免役钱,雇人服役免役钱,雇人服役 政府低息贷款给农民,收获后还本付息政府低息贷款给农民,收获后还本付息政府鼓励垦荒、兴修水利政府鼓励垦荒、兴修水利重新丈量土地,按土地多少肥瘠收税重新丈量土地,按土地多少肥瘠收税 政府出钱收购滞销货物,短缺时再卖出政府出钱收购滞销货物,短缺时再卖出政府依据就近、就贱原则采购物资政府依据就近、就贱原则采购物资 角色体验角色体验说明理由说明理由1.1.假如你是当时的假如你是当时的农民农民,你觉得哪些措施可能对你有利?,你觉得哪些措施可能对你有利?2.2.假如你是当时的假如你是当时的大
5、官僚大地主大官僚大地主,你最不欢迎哪些措施?,你最不欢迎哪些措施?3.3.假如你是当时的假如你是当时的大商人大商人,你最不欢迎哪些措施?,你最不欢迎哪些措施?青苗法青苗法农田水利法农田水利法募役法募役法市易法市易法均输法均输法方田均税法方田均税法理财篇理财篇 强兵篇强兵篇 农户十家一保农户十家一保,闲时练兵、生产,战时入军闲时练兵、生产,战时入军。农户代养官马农户代养官马由固定的将官操练军队。由固定的将官操练军队。保甲法保甲法保马法保马法专门管理武器制造专门管理武器制造军监器法军监器法将兵法将兵法 思考:从思考:从“更戍法更戍法”到到“将兵法将兵法”的转变体现了王的转变体现了王安石怎样的军事智
6、慧?安石怎样的军事智慧?取士篇取士篇 废除诗赋取士,以经义策论取士。废除诗赋取士,以经义策论取士。批评恩荫制度,实行择优录用原则。批评恩荫制度,实行择优录用原则。整顿太学、重新编撰教材整顿太学、重新编撰教材(儒家经典儒家经典)考试成绩优异可以直接做官。考试成绩优异可以直接做官。改革科举制度改革科举制度改革选官制度改革选官制度改革学校教育改革学校教育 思考:你如何看待王安石的取士之法?有何利弊?思考:你如何看待王安石的取士之法?有何利弊?9【是非成败篇】【是非成败篇】三三.王安石变法最终结局王安石变法最终结局是非成败转头空是非成败转头空 欣赏视频并结合所学知识,归纳欣赏视频并结合所学知识,归纳熙
7、宁变法熙宁变法 取得了哪些成效?(爱心小贴士:边欣赏边记录)取得了哪些成效?(爱心小贴士:边欣赏边记录)10【是非成败篇】【是非成败篇】三三.王安石变法最终结局王安石变法最终结局是非成败转头空是非成败转头空 欣赏视频并结合所学知识,归纳欣赏视频并结合所学知识,归纳熙宁变法熙宁变法 取得了哪些成效?(爱心小贴士:边欣赏边记录)取得了哪些成效?(爱心小贴士:边欣赏边记录)促进促进农业农业发展发展 增加政府增加政府收入收入抑制土地抑制土地兼并兼并 提高提高军事军事力量力量促进促进教育教育发展发展 推动推动社会社会进步进步是否解放发展是否解放发展生产力生产力;是否推动是否推动社会进步社会进步;是否有利
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