第四节光的色散 (6)(精品).ppt

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1、色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业福州第十二中学福州第十二中学福州第十二中学福州第十二中学 杨杨杨杨世嘉世嘉世嘉世嘉研究课类型：科普研究课类型：科普研究课类型：科普研究课类型：科普彩虹是怎么产生的彩虹是怎么产生的?红花绿草的颜色是由什么决定的红花绿草的颜色是由什么决定的?色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业绿色激光射击气球会有什么反应？绿色激光射击气球会有什么反应？绿色激光射击气球会有什么反应？绿色激光射击气球会有什么反应？结论：白光不是单色光，而是由各种结论：白光不是单色光，而是由各种结论：白光不是单色光，而是由各种结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合色光混合色光混合色光混合成

2、的成的成的成的光经过光经过光经过光经过三棱镜会三棱镜会三棱镜会三棱镜会?一一一一 、研究光的色散、研究光的色散、研究光的色散、研究光的色散色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业结论结论:太阳光通过三棱镜后被分解成七种色太阳光通过三棱镜后被分解成七种色,依次是依次是红红、橙、橙、黄、黄、绿、绿、蓝、蓝、靛、靛、紫紫.色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业 七色光入射角相同的，折射角不同。七色光入射角相同的，折射角不同。说明不同色光通过空气与玻璃的界面时发说明不同色光通过空气与玻璃的界面时发生折射的偏折的程度不同。生折射的偏折的程度不同。实验现象还说明：实验现象还说明：色散色散混合混合总结总结

3、拓展拓展作业作业你们见过彩虹吗？在什么情况下才能见到呢？你们见过彩虹吗？在什么情况下才能见到呢？你们见过彩虹吗？在什么情况下才能见到呢？你们见过彩虹吗？在什么情况下才能见到呢？答：雨过天晴，由于小水珠的折射形成的答：雨过天晴，由于小水珠的折射形成的答：雨过天晴，由于小水珠的折射形成的答：雨过天晴，由于小水珠的折射形成的 色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业二、物体的颜色二、物体的颜色1 1、透明物体的颜色、透明物体的颜色 透明物体只让与它透明物体只让与它颜色相同的色光颜色相同的色光透过透过，所以所以透过透过什么颜色的光，什么颜色的光，物体就是什么颜色，物物体就是什么颜色，物理学上就说：理学

4、上就说：透明物体透明物体的颜色是由它透过的色的颜色是由它透过的色光决定的。光决定的。录像录像录像录像光源光源光源光源色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业2 2、不透明物体的颜色、不透明物体的颜色 不透明物体只不透明物体只反射反射与物体颜色相同的色光，与物体颜色相同的色光，所以反射什么颜色的光，物体就是什么颜色。所以反射什么颜色的光，物体就是什么颜色。物理学上就说：物理学上就说：不透明物体的颜色是由它不透明物体的颜色是由它反射反射的色光的色光决定的。决定的。红色物体只反射红色物体只反射红色的光，其余红色的光，其余色光被吸收。色光被吸收。白色的物体反射白色的物体反射所有颜色的光。所有颜色的光。

5、黑色物体吸收黑色物体吸收所有颜色的光，所有颜色的光，故呈黑色。故呈黑色。录像录像录像录像色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业 不同物体，对不同颜色不同物体，对不同颜色光光的的反射反射、吸收吸收、和、和透过透过的情况不同，因此呈现不的情况不同，因此呈现不同的色彩。同的色彩。结论：结论：那么不同颜色的光混合在一起会发那么不同颜色的光混合在一起会发那么不同颜色的光混合在一起会发那么不同颜色的光混合在一起会发生什么情况呢？生什么情况呢？生什么情况呢？生什么情况呢？色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业三、三、三、三、光的混合光的混合光的混合光的混合 点击点击点击点击动手动手动手动手试试试试试试试

6、试色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业 经过科学家大量的经过科学家大量的经过科学家大量的经过科学家大量的实验表明，自然界中的实验表明，自然界中的实验表明，自然界中的实验表明，自然界中的红、绿、蓝是无法从混红、绿、蓝是无法从混红、绿、蓝是无法从混红、绿、蓝是无法从混合而成的，面其它色的合而成的，面其它色的合而成的，面其它色的合而成的，面其它色的光则能混合得到，所以光则能混合得到，所以光则能混合得到，所以光则能混合得到，所以红、绿、蓝称为光的红、绿、蓝称为光的红、绿、蓝称为光的红、绿、蓝称为光的“三基色三基色三基色三基色”三、三、三、三、光的混合光的混合光的混合光的混合 色散色散混合混合总结总

7、结拓展拓展作业作业应用录像应用录像应用录像应用录像三、三、三、三、颜料的混合颜料的混合颜料的混合颜料的混合 点击点击点击点击动手动手动手动手试试试试试试试试色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业三、三、三、三、颜料的混合颜料的混合颜料的混合颜料的混合 大量实验表明：大量实验表明：大量实验表明：大量实验表明：红、红、红、红、黄、蓝黄、蓝黄、蓝黄、蓝不能用其它的颜色不能用其它的颜色不能用其它的颜色不能用其它的颜色调出来。所以称它们为调出来。所以称它们为调出来。所以称它们为调出来。所以称它们为颜颜颜颜料料料料的的的的“三原色三原色三原色三原色”色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业应用录像应用录

8、像应用录像应用录像暖色调：黄、橙、红暖色调：黄、橙、红冷色调：绿、蓝、紫冷色调：绿、蓝、紫 大自然界中色彩种类很多，不同的色大自然界中色彩种类很多，不同的色大自然界中色彩种类很多，不同的色大自然界中色彩种类很多，不同的色彩给人的美是感受和联想是不同的，彩给人的美是感受和联想是不同的，彩给人的美是感受和联想是不同的，彩给人的美是感受和联想是不同的，可以分为可以分为可以分为可以分为色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业知识回顾知识回顾知识回顾知识回顾光的色散光光的的颜颜色色物物体体的的颜颜色色色散色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。三基色光三基色光：红、绿、蓝光的混合：

9、光的混合：透明物体的颜色透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色相同。不透明物体的颜色不透明物体的颜色：与物体反射的光的颜色相同。颜料的三原色颜料的三原色：红、黄、蓝色彩的调配：色彩的调配：色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业研究的方法回顾研究的方法回顾（1 1）分析方法迁移）分析方法迁移（2 2）逆向思维能力）逆向思维能力色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业你知道吗？你知道吗？你知道吗？你知道吗？1 1、一些动物的颜色是怎么产生的？、一些动物的颜色是怎么产生的？、一些动物的颜色是怎么产生的？、一些动物的颜色是怎么产生的？2 2、为什么花儿有多种颜色？、为什么花儿有多种颜色？、为什么花儿有

10、多种颜色？、为什么花儿有多种颜色？4 4、色彩与交通安全有关吗？、色彩与交通安全有关吗？、色彩与交通安全有关吗？、色彩与交通安全有关吗？6 6、色盲是怎么一回事？、色盲是怎么一回事？、色盲是怎么一回事？、色盲是怎么一回事？5 5、为什么玻璃有时透明有时却不透明？、为什么玻璃有时透明有时却不透明？、为什么玻璃有时透明有时却不透明？、为什么玻璃有时透明有时却不透明？3 3、绿色激光射击气球会有什么反应？、绿色激光射击气球会有什么反应？、绿色激光射击气球会有什么反应？、绿色激光射击气球会有什么反应？答案答案答案答案色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业课后作业课后作业课后作业课后作业3 3 3 3

11、、同学们回去用放大镜近距离观察彩色电视、同学们回去用放大镜近距离观察彩色电视、同学们回去用放大镜近距离观察彩色电视、同学们回去用放大镜近距离观察彩色电视机，看能观察到什么现象，就这现象能得到机，看能观察到什么现象，就这现象能得到机，看能观察到什么现象，就这现象能得到机，看能观察到什么现象，就这现象能得到什么？下节课进行讨论。什么？下节课进行讨论。什么？下节课进行讨论。什么？下节课进行讨论。4 4 4 4、有兴趣的同学可到相关网站进一步了解、有兴趣的同学可到相关网站进一步了解、有兴趣的同学可到相关网站进一步了解、有兴趣的同学可到相关网站进一步了解色散色散混合混合总结总结拓展拓展作业作业 1 1 1 1、课本、课本、课本、课本p65p65p65p65的的的的1 1 1 1、2 2 2 2两题。两题。两题。两题。2 2 2 2、练习册、练习册、练习册、练习册p39p40 p39p40 p39p40 p39p40。再见再见再见再见20072007年年1111月月2626日日