第25课跳跃：立定跳远 (2).ppt

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1、小学水平一小青蛙学本领小学水平一小青蛙学本领立定跳远立定跳远泰州市姜堰区马庄中心小学王芳01指导思想指导思想以体育新课程标准为指导，以学生的身心发展为中心，充分体现以体育新课程标准为指导，以学生的身心发展为中心，充分体现学生主体地位和教师主导作用。游戏的多样，学练得递进，引导学生主体地位和教师主导作用。游戏的多样，学练得递进，引导学生观察，模仿，感知不同场景下体验双脚起跳双脚落地。同时学生观察，模仿，感知不同场景下体验双脚起跳双脚落地。同时让学生在游戏学习中得到锻炼、在活动中学会合作、在小组合作让学生在游戏学习中得到锻炼、在活动中学会合作、在小组合作中学会相互学习、在活动中享受健康快乐的成长中

2、学会相互学习、在活动中享受健康快乐的成长教材教材分析分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是双脚同时起跳，屈膝缓冲，所以教学应着重解决两个问题：1.培养学生正确的跳跃姿势，让学生充分体会双脚起跳双脚落地。012.学会平稳落地的方法，屈膝缓冲。增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。0203学情分析YOUR TITLE低年级的孩子，年龄小、注意力低年级的孩子，年龄小、注意力不集中，活泼好动，模仿能力强，不集中，活泼好动，模仿能力强，兴趣难持久，自我约束能力不强，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足。但孩子们对体育课的认识不足。但孩子们对体育活动有一种好奇和新鲜感

3、，对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。所在愉快的体验中加深和发展。所以在本次课中，应多采取游戏和以在本次课中，应多采取游戏和比赛的方法来解决重点，突破难比赛的方法来解决重点，突破难点，使学生掌握立定跳远的技术点，使学生掌握立定跳远的技术动作。动作。YOUR TILE教学教学目标目标1.认知目标：通过本节课学习，能够初步建立起立定跳远的动作概念，锻炼发展学生跳跃能力。012.技能目标：通过本课学习，能够基本

4、掌握立定跳远的动作的双脚起跳双脚落地，提高学生的跳跃能力。023.情感目标：在游戏活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难、勇于争先的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣。03重点和难点重点和难点教学重点：双脚蹬地向远教学重点：双脚蹬地向远处跳出，双脚同时落地处跳出，双脚同时落地。教学难点：上下肢协调配学难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地合，双脚轻巧落地。03教学过程开始部分准备部分基础部分结束部分跟随音乐做放松活动结束小节收拾器材师生道别学本领：1.教师讲解并示范立定跳远并作小练习（1）双脚跳短绳。（2）小游戏：开火车展本领（3）小青蛙跳荷叶（4）跳荷叶接力赛1.小游戏：踩尾巴2.听音乐做热身活动1.体委整队2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生THANKS