第二节动物行为的类型.ppt

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1、欢迎走进生物课堂银川市第四中学 杨惠娟第2节 动物行为的类型1、举例说出动物行为的几种类型，说明动物行为的特点以及对生存的意义2、探究蚂蚁的觅食行为学习目标一、合作学习2.2.你还能举出你还能举出动物行为的其动物行为的其他例子吗？他例子吗？1.1.选择你感兴趣的一种动物行选择你感兴趣的一种动物行为，说说这种行为是什么行为为，说说这种行为是什么行为？有什么特点？对动物的生存？有什么特点？对动物的生存有什么意义？有什么意义？123456觅食行为觅食行为意义：从环境中获得维意义：从环境中获得维持其生存的物质和能量持其生存的物质和能量动物通过独特的方式获取动物通过独特的方式获取生存所需食物的行为生存所

2、需食物的行为同种个体同种个体之间由于食物、配偶、之间由于食物、配偶、领域、或巢穴而相互攻击的行领域、或巢穴而相互攻击的行为。为。攻击行为攻击行为意义：有利于动物维持个体生意义：有利于动物维持个体生存和种族延续。存和种族延续。保护自己，防避敌害的行为就属于保护自己，防避敌害的行为就属于防御行为。防御行为。防御行为防御行为意义：有利于维持动物的个体意义：有利于维持动物的个体生存和种群繁衍。生存和种群繁衍。警戒色 拟态恐吓假死保护色逃跑转移攻击部位反击等警戒色警戒色：某些有恶臭和毒刺的：某些有恶臭和毒刺的：某些有恶臭和毒刺的：某些有恶臭和毒刺的动物动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和昆虫所具有的鲜艳色彩和昆

3、虫所具有的鲜艳色彩和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。和斑纹。和斑纹。和斑纹。保护色：动物外表颜色与周围环境相类似保护色：动物外表颜色与周围环境相类似保护色：动物外表颜色与周围环境相类似保护色：动物外表颜色与周围环境相类似拟态：指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物拟态：指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态体从而获得好处的现象叫拟态。逃跑：很多动物当捕食者接近时往往靠跑、跳、游泳或飞翔迅速逃跑：很多动物当捕食者接近时往往靠跑、跳、游泳或飞翔迅速逃离，有时采取直线运动，有时采取不规则运动逃离，有时采取直线运动，有时采取不规则运动假死：很多动物都以假死习性来逃避捕

4、食动物的攻击。如很多甲假死：很多动物都以假死习性来逃避捕食动物的攻击。如很多甲虫、螳螂、蜘蛛和哺乳动物中的负鼠等虫、螳螂、蜘蛛和哺乳动物中的负鼠等恐吓：蟾蜍在受到攻击时会因肺部充气而使整个身体膨胀起来，恐吓：蟾蜍在受到攻击时会因肺部充气而使整个身体膨胀起来，恐吓：蟾蜍在受到攻击时会因肺部充气而使整个身体膨胀起来，恐吓：蟾蜍在受到攻击时会因肺部充气而使整个身体膨胀起来，造成一种身体极大的虚假印象造成一种身体极大的虚假印象造成一种身体极大的虚假印象造成一种身体极大的虚假印象。转移攻击部位：有些动物是通过诱导捕食动物攻击自己身体的非转移攻击部位：有些动物是通过诱导捕食动物攻击自己身体的非要害部位而逃

5、生的要害部位而逃生的壁虎遇到敌人时，会自断其尾，断尾还在跳动，引诱动物去捕捉，而自己逃之夭夭，然后再生出一个尾巴。反击反击:一个动物在受到捕食动物攻击时的最后逃生机会，就是利用一个动物在受到捕食动物攻击时的最后逃生机会，就是利用一切可用的武器（如牙、角、爪等）进行反击一切可用的武器（如牙、角、爪等）进行反击。繁殖行为繁殖行为动物在繁殖过程中表现出的动物在繁殖过程中表现出的动物在繁殖过程中表现出的动物在繁殖过程中表现出的求求偶、交配、孵卵、哺育偶、交配、孵卵、哺育等与繁等与繁等与繁等与繁殖相关的行为。殖相关的行为。殖相关的行为。殖相关的行为。意义：使动物的子代数量增加，意义：使动物的子代数量增加

6、，意义：使动物的子代数量增加，意义：使动物的子代数量增加，有利于种群的繁盛有利于种群的繁盛有利于种群的繁盛有利于种群的繁盛。节律行为节律行为动物随着地球、太阳、月亮动物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成了的周期性变化，逐渐形成了许多周期性的、有节律的活许多周期性的、有节律的活动，这种表现出昼夜、季节动，这种表现出昼夜、季节和潮汐节律的活动，叫作节和潮汐节律的活动，叫作节律行为律行为意义：寻找适于生物生存意义：寻找适于生物生存和繁衍的环境。和繁衍的环境。蚂蚂蚁蚁的的社社群群行行为为社群行为社群行为同种动物个体之间维持群体同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列行为。共同生存的一系列行为。

7、意义：分工合作，共同维意义：分工合作，共同维持群体的生存和发展。持群体的生存和发展。狮狮子子的的社社群群1.两只雄海豹为占领地而争斗2.孔雀开屏3.黄鼬放出臭气4.秋天大雁南飞5.家蚕的幼虫吃桑叶6.蜥蜴被捕捉后自断尾巴7.工蜂采蜜、喂养蜂王、守卫蜂巢8.灰喜鹊捕虫喂养雏鸟A.防御行为B.争斗行为C.繁殖行为D.节律行为E.社群行为F.觅食行为习题练习二、探究蚂蚁的觅食行为二、探究蚂蚁的觅食行为提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论二、探究蚂蚁的觅食行为二、探究蚂蚁的觅食行为提出问题提出问题：蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）有关吗？作出假设：作出假设：蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）有关。蚂蚁觅食与

8、食物的气味（颜色）无关。1.小兔在草地上吃草属于动物的（）A防御行为 B繁殖行为 C觅食行为 D争斗行为2.两只狗为争夺一块骨头而发生争斗的行为是（）A.取食行为 B.攻击行为 C.繁殖行为 D.领域行为3.下列不属于动物的繁殖行为的是()A雌雄蛙抱对 B孔雀开屏 C筑巢 D雄鸡报晓4.狐狸的身上散发出一股难闻的气味属于哪种行为（）A.觅食行为 B.社群行为 C.节律行为 D.防御行为5.“小燕子穿花衣，年年春天来这里”燕子春来秋去的行为属于（）A.觅食行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.节律行为6.下列动物种群中，不具有社群行为的是（）A.密蜂群体 B.绵羊群体 C.白蚁群体 D.蚂蚁群体1.1.取食行为取食行为 2.2.攻击行为攻击行为 3.3.防御行为防御行为4.4.繁殖行为繁殖行为 5.5.节律行为节律行为6.6.社群行为社群行为动物行为的主要类型动物行为的主要类型