Lesson19Let'sGoShopping!.pptx

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1、 LLe es ss so on n 1 19 9一、学习目标一、学习目标（1 1）学生能够听懂、会说、认读和书写下列词）学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：汇：shop,go,tea shopshop,go,tea shop，book shop,clothes book shop,clothes shop,toy shop.shop,toy shop.（2 2）学生能够认读、理解并运用下列基本句型）学生能够认读、理解并运用下列基本句型结构结构 Let Lets go shopping.s go shopping.What do you want to buy?What do you wa

2、nt to buy?I want to buyI want to buy（3 3）让学生通过购物对话练习体验购物的乐趣）让学生通过购物对话练习体验购物的乐趣;学会和同伴合作，让你的小组因你而精彩。学会和同伴合作，让你的小组因你而精彩。Learning the Part 1:1 1、教学、教学 ；老师教授新单词。老师教授新单词。2 2、独学；、独学；自读单词。自读单词。3 3、对学；、对学；徒弟请教徒弟请教，读会单词。，读会单词。4 4、群学、群学；（1 1）再读）再读单词单词;（2 2）学科）学科组长组织组内学习交流，看还有谁没组长组织组内学习交流，看还有谁没有读会，小组内互帮读会。有读会，小

3、组内互帮读会。5、由组内代表展示；、由组内代表展示；最先完成学习任务的前三个小组取最先完成学习任务的前三个小组取得上台游戏的机会。得上台游戏的机会。What is it?What is it?Tea shopBook shopWhat is it?What is it?Clothes shopToy shopLearning the Part 1:1 1、教学、教学 ；老师教授新单词。老师教授新单词。2 2、独学；、独学；自读单词。自读单词。3 3、对学；、对学；徒弟请教徒弟请教，读会单词。，读会单词。4 4、群学、群学；（1 1）再读）再读单词单词;（2 2）学科）学科组长组织组内学习交流，

4、看还有谁没组长组织组内学习交流，看还有谁没有读会，小组内互帮读会。有读会，小组内互帮读会。5、由组内代表展示；、由组内代表展示；最先完成学习任务的前三个小组取最先完成学习任务的前三个小组取得上台游戏的机会。得上台游戏的机会。Learning the Part 2:1、独学。、独学。听录音后自读课文对话。听录音后自读课文对话。2、对学。、对学。师傅指导徒弟，读熟课文对话。师傅指导徒弟，读熟课文对话。3、群学。、群学。（1）、再读）、再读课文课文;（2）、学科）、学科组长组织组内学习交流，分角色朗读课文。组长组织组内学习交流，分角色朗读课文。4、展示汇报。、展示汇报。最先完成学习任务的前三个小组取得优最先完成学习任务的前三个小组取得优先展示课文机会。先展示课文机会。Conclusion：学习了本节课，你有什么收获和感悟学习了本节课，你有什么收获和感悟？（小组内回顾、交流）？（小组内回顾、交流）如：我学会了如：我学会了 我知道了我知道了.1 1、评价个人和小组：、评价个人和小组：2 2、评出优胜小组：、评出优胜小组：HomeworkHomeworkRead lesson 19 Read lesson 19 and finish exercise bookand finish exercise book