线段的初步认识.ppt

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1、第五单元第五单元 厘米和米厘米和米学习目标学习目标2.在注重体验、感悟知识的探究活动中，逐步建立表象，在深化认识的同时发展自己的数学学习能力。1.通过实际的观察和操作。初步认识线段的一些特征，能在一些简单平面图形中识别线段，会数出简单图形中线段的条数。会选择合适的工具画线段。3.进一步培养对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意识，感受数学与生活的密切联系。复习导入复习导入直的弯的情境导入情境导入1 1动手做动手做同桌合作，将随意放在桌上的线变直。探究新知探究新知1 1 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段可以用 表示。直直的直直的 端点端点 端点端点探究新知探究新知1 1你知道线段有什么

2、特征吗？u直的；直的；u有两个端点；有两个端点；u有长的，有短的。有长的，有短的。探究新知探究新知1 1说说下面哪些是线段。探究新知探究新知1 1直尺、课本的每条边都可以看成线段。还有哪些物体的边也可以看成线段？火眼金睛火眼金睛探究新知探究新知1 1探究新知探究新知2 2（）条下面的图形是由几条线段围成？4探究新知探究新知2 2下面的图形各是由几条线段围成？填在（）里。（）（）（）（）4 43 34 45 5探究新知探究新知2 2把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段1 1、你能折出比这条线段长的折痕吗？、你能折出比这条线段长的折痕吗？2 2、你能折出比这条线段短的折痕吗？、你能折出比这条线段

3、短的折痕吗？巧手折纸：探究新知探究新知3 3想一想：线段是什么样子的？哪些工具可以画线段？画线段时要注意些什么？探究新知探究新知3 3画 线 段 要 做 到：左手压尺要用力，左手压尺要用力，两个端点两个端点要牢记。要牢记。右手画线要笔右手画线要笔直直，妙笔生花妙笔生花典题精讲典题精讲连接两个点可以画几条线段？连接两点只能画一条线段1、典题精讲典题精讲2、连接每两个点可以画几条线段？连接每两个点可以画几条线段？3 条三角形易错提醒易错提醒在每两点之间画一条线段，能画几条？1、4+=63+=62 2 1易错提醒易错提醒连接每两点画一条线段2+=101342、易错提醒易错提醒3、2 133 216AABBCCD数一数，图中共有几条线段。数一数，图中共有几条线段。学以致用学以致用1、周末，小明想去小红家玩，走哪条路最近？小红家小明家学以致用学以致用2、比一比下面的图形中，哪条线段最长，哪条线段最短？最长的线段是（），最短的线段是（）。美丽的线段图画美丽的线段图画美丽的线段图画课堂小结课堂小结今天我们一起今天我们一起认识了一位新认识了一位新朋友叫线段。朋友叫线段。你知道了什么？学你知道了什么？学会了什么？会了什么？谢谢