认识自己.pptx

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1、新课导入新课导入上小学时小刚一直是班里的学习尖子，而在升入初中后的第一次期中考试，他却没能像往常一样考班级第一名，其他同学也笑他就会死读书，他非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉，觉得自己不是读书的料觉得自己不是读书的料。弄清事情的原委后，小刚爸爸笑了，他语重心长地说：“孩子啊，你要问一下自己为什么，你就心平气和了。”爸爸接着说：“为什么自己没有考第一呢？肯定有不如别人的地方。你找到这些差距，明白不足，才算真正认清自己，才能成就更好的自己”小刚爸爸为什么要让小刚认清自己呢小刚爸爸为什么要让小刚认清自己呢？第第三三课课 发现自己发现自己 认识自己瑞华学校瑞华学校 陈书丽陈书丽目标展示目标展示1

2、、知道认识自己的重要性。2、了解认识自己的内容和途径。3、正确对待他人的评价。4、明白认识自己是一个过程。1 1、小刚爸爸为什么要让小刚认清自己呢、小刚爸爸为什么要让小刚认清自己呢？(为什么要正确认识自己？）为什么要正确认识自己？）2 2、小刚应该怎样认清自己？、小刚应该怎样认清自己？（怎样正确认识自己？）（怎样正确认识自己？）3 3、面对别人的评价，小刚该怎么办？、面对别人的评价，小刚该怎么办？（如何正确对待他人的态度和评价？）（如何正确对待他人的态度和评价？）自学自研自学自研人贵自知人贵自知 1、正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到

3、自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。2、正确认识自己，可以促进、正确认识自己，可以促进与他人的交往与他人的交往正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。为什么要正确认识自己为什么要正确认识自己？多把尺子量自己多把尺子量自己 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子子。我我 我我 我我 我我思考：思考：1、你是从哪些方面认识自己的？、你是从哪些方面认识自己的？2、你是怎么得出这些认识的、你是怎么得出这些认识的？多把尺子量自己多把尺子量自己1.1.我们可以从我们可以从生

4、理、心理、社会生理、心理、社会等方面来认等方面来认识自己。识自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。庭或班级中的角色等。中学生中学生中等身高中等身高学习委员学习委员看书看书 踢足踢足球球别人眼中的小刚别人眼中的小刚瘦瘦的，热心帮助同学，上课时喜欢抖脚，是班上的学习委员，但是只会死读书。小刚的自我介

5、绍小刚的自我介绍中学生，家里排行老大，中等身高，性格外向，喜欢看书，踢足球。生理：心理：社会：老大老大抖脚抖脚外向外向瘦瘦的瘦瘦的热心热心 死读书死读书自我评价自我评价他人评价他人评价内内容容途途径径正确认识自己的内容和途径正确认识自己的内容和途径多把尺子量自己多把尺子量自己上小学时小刚一直是班里的学习尖子，而在升入初中后的第一次期中考试，他却没能像往常一样考班级第一名，其他同学也笑他就会死读书，他非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉，觉得自己不是读书的料觉得自己不是读书的料。小刚应该如何看待别人对小刚应该如何看待别人对自己的评价呢？自己的评价呢？怎样正确对待他人的态度与评价？怎样正确对待他

6、人的态度与评价？多把尺子量自己多把尺子量自己我我们要重要重视他人的他人的态度与度与评价，但也要客价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理。用理性的心性的心态面面对他人的他人的评价，是走向成熟的表价，是走向成熟的表现。（。（P30P30）1、用心倾听 2、勇于面对 3、平静拒绝公开区公开区别人不知道别人不知道自己不知道自己不知道自己知道自己知道别人知道别人知道秘密区秘密区未知区未知区盲目区盲目区他人评价他人评价自我评价自我评价随着年龄的增长、生活阅历的增加，我随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，们不断探索自己、发现自己、

7、发展自己，我们就可能成为最好的自己。我们就可能成为最好的自己。认识自己是一个过程认识自己是一个过程上中学的小刚一直是班里的学习尖子，而在本学期的期中考试后，他却没能像往常一样考得高分，其他同学也笑他就会死读书，他非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉，觉得自己不是读书的料觉得自己不是读书的料。现在你想跟小刚说些什么呢？现在你想跟小刚说些什么呢？拓展训练拓展训练课堂小结课堂小结认清了自己的小刚，对自己更加有信心，拓宽了自己的视野，听从他人意见，掌握了科学的学习方法，在期末考试中名列前茅。拓展训练拓展训练1.“以人为镜，可以明得失”启示我们，需要（）A.通过实践的检验认识自己 B.通过自我评价来认

8、识自己 C.通过他人的评价来认识自己 D.完全听从他人的态度与评价 课堂小练课堂小练C2.下列对自己的认识属于社会方面的是()A我是七年级(5)班对班级工作充满激情的班长B我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C我是一个身体健康的小伙子D我是一个意志坚强的人课堂小练课堂小练A3.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A通过自我观察认识自己B通过他人了解自己C通过集体了解自己D通过和他人比较认识自己课堂小练课堂小练A材料分析题：“我是谁”，“我是一个什么样的人”，这是人类亘古至今都在思考的问题。古希腊特尔斐神庙前坚立着一块巨大的石碑，上面镌刻着一句象征着人类最高科研成果的神谕-认识你自己！（1）为什么要认识你自己？（2）你是如何认识你自己的？课堂小练课堂小练正确认识自己，可以促进自我的发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往（1）从生理、心理、社会等方便认识自己（2）自我评价 （3）他人评价思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来怎样的影响？与与